【正文】 獻?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨十六大以來在經(jīng)濟社會發(fā)展中不斷實踐、不斷總結(jié)的成果，是黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。教師們，讓我們在黨的十七大雙創(chuàng)精神指引下，為祖國教育事業(yè)盡自己的最大力量吧。身為教師，自身的科學(xué)素養(yǎng)的提高是很必要的。我們教師不可能教一個學(xué)生一輩子，他總有脫離學(xué)校進入社會的一天，學(xué)校里學(xué)的遠遠不夠他一生所用，唯有終身學(xué)習才能適應(yīng)社會，這是現(xiàn)在人們的普遍共識。但再難也要去做，而且勞動成果不能有次品和廢品。沒有創(chuàng)新就不會有成功的創(chuàng)業(yè)。拿到平生第一個論文省級一等獎時，我已工作十一年了，可以講這篇東西是我十一年工作的結(jié)晶。基礎(chǔ)是相當大的。有些問題，當然不是我們一個普通教師所能解決的，但我們的作用也是很大的。他們?yōu)槲覀兲峁┝舜蟮姆较蚝痛蟮睦碚?。?chuàng)新不是你想創(chuàng)就能創(chuàng)出來的。我們的教育是面向大眾的，是全體性的，小學(xué)藝術(shù)教育不是培養(yǎng)未來的少部分藝術(shù)家為目標，而是提高全體兒童的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。主觀意愿有了，只能講有可能在實際行動中進行創(chuàng)新，也可能只停留在嘴巴和意念上。同樣的年級，同樣的教案具體落實到每個平行班中，也會因為當時的情況不同和班級情況不同而改變。從一名昔日的師范生，到一名新教師，再到一名有著一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，到如今榮幸地評上區(qū)級骨干教師，這是一個成長和發(fā)展的過程。教師的工作性質(zhì)決定，沒有創(chuàng)新是不行的。套用一句時髦的句子，我拿什么來拯救你，我的教育？從一個普通教師個體的角度出發(fā)，我的回答只能是：我拿創(chuàng)新來拯救你，我的教育。小學(xué)作為一個基礎(chǔ)教育的一部分，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。興趣也是一種很強的可持續(xù)性的動力。要寫論文，只要一翻反思錄就會有材料和思路了。目前國內(nèi)學(xué)術(shù)上假大空的問題就是因為有著太多脫離一線工作的假專家，假學(xué)者。技工學(xué)校專任教師有12．6萬人。創(chuàng)新不是一次兩次就可以成的，有時是曲線上升的，在困難和困惑時，能否堅持到底，能否尋找突破口，是個關(guān)鍵。所以，我認為創(chuàng)新是一個長期而艱苦的研究和實踐的過程。教師首先是一種職業(yè)，也要拿工資要養(yǎng)家糊口，是有償勞動，這沒錯。我們作為一名普通教師，有了自己的創(chuàng)新，最終的目的是什么呢？還是為了學(xué)生，為了教育。創(chuàng)新，不是亂創(chuàng)新，而是堅持科學(xué)的發(fā)展。黨的十七大提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的雙創(chuàng)思想，是當前社會和國家發(fā)展的迫切需要。這個總結(jié)，高屋建瓴、實事求是，凝聚了黨心民意，也為新世紀全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面指明了方向。也更深刻更全面地體現(xiàn)了共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。這是學(xué)習和貫徹十七大精神的根本保證，只有學(xué)以致用，堅持用十七大精神指導(dǎo)實踐，同時在實踐中不斷加深對十七大精神的理解，才能真正把十七大精神落到實處。報告理論性強、思想性強，拓展了馬克思主義中國化的新成果、新境界，特別是科學(xué)發(fā)展觀的提出和實踐，是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)揚。有關(guān)大會的盛況，比如，代表參會情況、討論審議報告情況、選舉兩委班子情況、黨章修改情況等，比如，大會的主要精神，大會的主要特點等，各大新聞媒體的專題報道都很深入詳細，省市也都有統(tǒng)一的十七大精神傳達提綱通稿，大家應(yīng)該有了比較透徹的了解，我在這里主要與大家一起分析一下，十七大報告為什么凝聚了集體智慧、閃耀著理論光芒，梳理一下十七大報告的一些新視點、新要求，供大家學(xué)習時參考。中國特色政治制度，從?三大制度?到?四大制度?。人們注意到，從十二大到十五大，我們黨一直強調(diào)，建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、精神文明；十六大在此基礎(chǔ)上提出了社會主義政治文明。這是我們黨在我國全面參與經(jīng)濟全球 化、與世界的依存度日益加深的大背景下，提出的新的統(tǒng)籌理念，這表明，樹立世界眼光，加強戰(zhàn)略思維，善于從國際形勢發(fā)展變化中把握發(fā)展機遇，應(yīng)對風險，營造良好國際環(huán)境，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的?根本方法?之一。一是充分體現(xiàn)了我們黨的興國壯懷。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群 5 眾之上。其二，這一點，我們可以從近期發(fā)生的一些事件中尋得蹤跡。在代表選舉方面，參加十七大的２２００多名黨代表，代表著中國７３００多萬名黨員。?胡錦濤在報告中濃墨重彩地描繪了中國特色社會主義民主政治的輝煌前景。感悟十七大。研讀胡錦濤總書記的報告，如同觀望一幢剛剛落成的現(xiàn)代高層建筑，氣勢恢弘的構(gòu)架，的確是高屋建瓴，大氣磅礴，鞭辟入里的論述，的確有的放矢，鏗鏘有力，如甘醇濃茶，沁人心田，啟人心智，催人奮進；如瓊漿佳釀，提神醒腦，醍醐灌頂，茅塞頓開，豁然開朗。報告蘊含的大量重要信息在社會上引起強烈反響。特別是報告旗幟鮮明地提出中國特色社會主義，是當代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟；強調(diào)新時期最鮮明的特點是改革開放，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義；全面深刻闡述了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，提出全面建設(shè)小康社會的新要求。改革開放以來我國教育事業(yè)發(fā)展取得了輝煌成就，教育質(zhì)量、規(guī)模、效益得到空前提升，教育現(xiàn)代化水平大幅提高，這是在中國特色社會主義理論指導(dǎo)下，教育界堅持改革創(chuàng)新的成果。今年8月31日,胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上深刻、系統(tǒng)地論述了教育工作,表達出以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)的堅定態(tài)度。報告的重要論斷既是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，又是引領(lǐng)未來的指針，對于進一步統(tǒng)一全黨和全國人民的思想，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，讓全體人民都過上幸福美滿的生活，具有重大而深遠的意義。比如，前面我們談到十七大的新視點、新要求，建設(shè)中國特色社會主義改為發(fā)展中國特色社會主義，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式改為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，國民生產(chǎn)總值由翻兩番由總量改為人均，建設(shè)富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家改為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，等等這些雖然是一字之差，但是表述上