【正文】 秩序綜合治理。同時(shí)要強(qiáng)化指導(dǎo)，嚴(yán)格考核，確保工作正常運(yùn)行，確保此項(xiàng)工作出特色，出成效第二篇：創(chuàng)建平安和諧校園工作計(jì)劃創(chuàng)建平安和諧校園工作計(jì)劃為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的綜合治理，全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃、有部署地推進(jìn)我校創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。(三)、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。(五)、排查隱患，安全工作防患未然。對(duì)以上隱患排查情況均要有專人負(fù)責(zé)督促整頓，確保各項(xiàng)安全防患于未然。取得家長(zhǎng)的支持和理解。促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開(kāi)。按照《金昌市教育系統(tǒng)2005年創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。第三篇：創(chuàng)建平安和諧校園工作計(jì)劃為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》、《教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的意見(jiàn)》和《巨野縣教育局中小學(xué)?！捌桨埠椭C校園”創(chuàng)建評(píng)估方案》，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校決定開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，特制定如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)平安和諧校園創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，遵循國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，按照“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，堅(jiān)持以人為本，以解決師生安全、衛(wèi)生等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，強(qiáng)化校內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為師生建設(shè)平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，支持他們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體現(xiàn)自身特點(diǎn)的各種活動(dòng)。教師要熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，要及時(shí)告誡制止。（四）完善安全衛(wèi)生管理制度，提高學(xué)校規(guī)范化管理水平。（六）加強(qiáng)學(xué)校日常管理，嚴(yán)防重大事故發(fā)生。學(xué)校組織的各類大型活動(dòng)，都成立臨時(shí)的安全管理組織，安排必要的組織管理人員，制定安全措施和應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。從貫徹“三個(gè)代表”，維護(hù)人民群眾根本利益出發(fā)，提高廣大師生對(duì)創(chuàng)建重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)建責(zé)任感和使命感；從教育教學(xué)基本條件和重要性保證出發(fā)，提高廣大師生對(duì)創(chuàng)建重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性；從當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)出發(fā)，使廣大師生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建是當(dāng)前最重要和最緊迫的工作之一；從社會(huì)效益出發(fā)，清楚地認(rèn)識(shí)到以創(chuàng)建為己任，在任何情況下都必須高度重視，只能加強(qiáng)，不能削弱。三、長(zhǎng)期堅(jiān)持重點(diǎn)整治，進(jìn)一步提高“平安校園”層次積極協(xié)助公安及綜治部門(mén)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理。配齊配足消防設(shè)備及器材，主要責(zé)任人員熟練掌握消防技術(shù)。按上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告工作制度。繼續(xù)貫徹執(zhí)行有效的安全管理制度，堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)和家長(zhǎng)責(zé)任制、月查月報(bào)制、一票否決制和事故責(zé)任追究制，扎實(shí)推行“一崗雙責(zé)”崗位安全責(zé)任制；落實(shí)并簽訂各部門(mén)責(zé)任書(shū)和重點(diǎn)要害部位的安全責(zé)任，積極貫徹行之有效的《學(xué)生上下樓安全管理制度》和《門(mén)衛(wèi)、保衛(wèi)、值班巡邏巡查制度》。認(rèn)真組織開(kāi)展1次以救援“溺水者”和“擁擠踩踏”為內(nèi)容的安全預(yù)案實(shí)踐演練。堅(jiān)持校園安全隱患月月排查、即時(shí)整改、通報(bào)制度，確保學(xué)校屬區(qū)無(wú)明顯安全隱患存在。1加強(qiáng)課堂教學(xué)和教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理工作。1積極科學(xué)的做好事故上報(bào)工作和處理。春秋學(xué)期初，建立好“留守生、問(wèn)題生、特異體質(zhì)生、心理疾患生”教育管理轉(zhuǎn)化檔案，并落實(shí)好聯(lián)系家長(zhǎng)制度及措施，做好其教育轉(zhuǎn)化工作。九月份，結(jié)合安全教育周（日）主題教育，開(kāi)展1次《預(yù)防校園擁擠踩踏預(yù)案》演練。二、積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)安全防范措施，提高師生自救自護(hù)能力。為此，根據(jù)《2010年創(chuàng)建平安和諧校園目標(biāo)責(zé)任書(shū)》和學(xué)校工作要點(diǎn)，制定本安全工作計(jì)劃。嚴(yán)把公眾活動(dòng)安全關(guān)。不斷完善內(nèi)部工作機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部管理，扭住重點(diǎn)問(wèn)題不放松。繼續(xù)開(kāi)展與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座。要認(rèn)真開(kāi)展矛盾糾紛排查工作，及時(shí)化解學(xué)校內(nèi)部的矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，落實(shí)校外人員入校登記、驗(yàn)證制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園。建立學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)管理責(zé)任制，逐級(jí)簽定責(zé)任書(shū)，將學(xué)校安全、衛(wèi)生工作和工作責(zé)任分解細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)科室和個(gè)人，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，服從學(xué)校教育和管理，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，建立良好和諧的師生關(guān)系。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園整潔美觀、和諧高雅、特色明顯，處處體現(xiàn)教育和熏陶作用。校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和文明行為養(yǎng)成教育，校園文明程度明顯提高。并分別與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全衛(wèi)生工作責(zé)任狀。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建和諧校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)盧愛(ài)林任組長(zhǎng)，其他教師、派出所分片主管人員、學(xué)生家長(zhǎng)代表為成員。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不潔的小