【正文】 手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去了?！靶∽?，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚去，嘴里還樂呵呵地大叫著：“來呀！來呀！”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去。這時，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。冷不防輸了一個球！我坐在游戲機(jī)前，挨了一下電鈕，熒光屏上立刻出現(xiàn)了一輛紅色小汽車，我駕駛著它飛速向前行駛。不知從哪處傳來這個消息。眼看我們就要勝利了，六15班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來了無比的快樂，無比的……星期五，我們四年級在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。寬大的額頭痛苦地緊抽，兩條眉毛擰成一條灰白的直線，眼睛充血，目光狂亂，顫抖的唇邊掛著白色的口水，渾身激動得抖個不停，就連處于壓倒一切的羞辱之中，也竭盡自尊想鎮(zhèn)定下來?！罄督疱X》人物外貌描寫病容、病態(tài)倩兒的眼睛睜開，黑眼珠往上翻，兩頰深深地陷進(jìn)去，仿佛成了兩個黑洞，嘴微微在動，急促地呼吸著，翠環(huán)柔聲喚道：“倩兒。汝良知道那一定是校長室里的女打字員。口鼻間的距離太短了，據(jù)說那是短命的象征。她的鼻孔透出攻瑰般的紅顏色。不料，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個瘋子。饑餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地?fù)u著頭。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。那個樓梯很長，很陡，木質(zhì)的材料在陰暗的環(huán)境里散出可疑的氣味。我一路興奮極了，也就忘了腳下的路。奶奶那天將我從一群瘋玩的丫頭中找出來，告訴我這個消息。外公，我想，我是愛你的。在快到校門口時，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。呂老師見了立刻大步流星地跨到那位同學(xué)面前，把他扶到了位子上，還輕撫著幫他按摩青包，一系列的動作是多么的熟悉而又熟練，然后他又到講臺上繼續(xù)改他的作業(yè)了。1我拿起兩支筆做筷子，準(zhǔn)備夾一個粉筆頭，竟然熟練地夾上了好一會兒！1爸爸點燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開。1她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。1游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。寫好人物的連續(xù)動作，能給人留下深刻的印象。下面兩節(jié)都是寫修理三角板，一個注意了細(xì)節(jié)，一個沒有注意細(xì)節(jié)，你看哪個好呢？“我來到教室，從講臺下面找到裂開的三角板，平放在講臺上，把裂開的地方對好，再用小木片蘸點乳膠，仔細(xì)地涂在三角板的裂隙里，使勁用雙手?jǐn)D緊，又用小刀輕輕地把擠出的乳膠刮掉，在接縫處壓上一塊磚，過了一會，拿開磚，三角板就完好如初了。例如：《憶鐵人》一課中的一段：“一下車，鐵人就闖進(jìn)門，四下找，發(fā)現(xiàn)娃已經(jīng)洗了臉，坐在凳子上，抱著球玩呢。輕重+動詞——老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭；他的腳重重地踢在了墻上。聽到上課鈴聲之后，你的連續(xù)動作怎樣寫。第一點，在描寫人物動作的時候，要充分結(jié)合人物的性別、性格、年齡、身份等，要表現(xiàn)出人物的特點。根據(jù)下面的總述句寫一段話，并用上“先”、“然后”、“最后”四個詞。我湊近點，味道更真切了，是那種很濃的油煙味，通常你突然走進(jìn)一間陳舊的廚房時，就會聞到那種濃郁的味道。除了雪花膏的味道外，媽媽的袖子上，還有晚飯的味道，喂鴨子的飼料味道，肥皂味，以及一點點酒香，那是爸爸端給媽媽的那杯酒，灑落下來的。趕忙用眼皮噙住淚水。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。這些柏和檜遍植孟廟的各個角落，給孟廟帶來一派森然氣象。游人很少?！睹蠌R的樹》精彩片段六我是個疏于跑街的人，可一日上街卻驚異地發(fā)現(xiàn)，小城那古巷密集的一塊地方已夷為平地。那幾條有著很好聽很書卷氣很古雅名字的小巷將她蒼白破敗的面龐無奈地向著夏日的艷陽。這些樹的樹齡大都在八九百年以上，年歲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于孟廟內(nèi)的所有建筑物。有的枝葉繁茂，而樹頂卻枯干了，像舞著一桿戈。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角；我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負(fù)著偉大夢想的英雄。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。（馮驥才《白發(fā)》）精彩片段三我每次一走進(jìn)書店門，總是瞥見在琳瑯滿目的書架上，佇立著一排排精裝簡裝的書們：穿長衫的書，著西裝的書，披袈裟法衣的書，穿旗袍中山裝列寧裝露臍裝的書??以及蘋果臉的書，滿面滄桑的書，油頭粉面的書，素面朝天的書，皓首白發(fā)的書，赤身裸體的書，搔首弄姿的書，男扮女裝的書，憂憤嘆噓的書，隱性埋名鬼鬼祟祟的書??《書店里的書》精彩片段四它果然就是一只蟲子！我不知道它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細(xì)密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。那是年輕的媽媽留在我印象中最深刻的記憶。是從母親的袖子里飄出來的。陳明高興地說：“我也正想和你說這件事呢，好吧，星期日我一定去。而一個貧窮的孩子，他會把一塊錢攥在手里。小紅說：“記住，我跳了102下，你跳了99下，咱們再下課接著玩。程度+動詞——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。”作者精選了“闖”、“找”、“摟”等動詞，準(zhǔn)確地寫出了鐵人因錯怪了那位阿姨而產(chǎn)生的懊悔心情。”要寫好“怎樣做”。間隔地寫好連續(xù)動作。第四篇：動作描寫片段同樣是吃西瓜，動詞使用的不同，帶來了什么不同的效果。1我打開畫氏，