【正文】 可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。這一路上，我也收獲良多，酸甜苦辣，無不嘗遍。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。最后，在學(xué)習(xí)最艱難的時(shí)候，我不惜用了總共三節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來敲門》（或《追求幸?！罚?，從中我們看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大。其次，在高考前的一段時(shí)間內(nèi)，我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考解題技巧，以及學(xué)生在考試中要注意的細(xì)節(jié)問題和可能發(fā)生的一些意外問題及解決辦法，讓學(xué)生在思想上做好準(zhǔn)備。然后，我邀請(qǐng)班里成績好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹。在高三一年內(nèi)，學(xué)生將在老師的指引下完成對(duì)高中三年的課程的總復(fù)習(xí)，并且進(jìn)行相關(guān)的專題復(fù)習(xí)，做到全方位地掌握高中的知識(shí)。每天早讀開始前我一定已經(jīng)站在課室里，每天自習(xí)課我一定到班上巡查，每天晚修我一定到班上看看。回顧一個(gè)學(xué)期的工作（2009年），我的做法和體會(huì)如下：一、抓好日常班級(jí)工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍開學(xué)初，學(xué)生正式踏進(jìn)高三階段時(shí)，每個(gè)人都不能適應(yīng)高三的生活，壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外，我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以，作為高三的班主任，我們都積極地督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，堅(jiān)持每天跑跑步，每天認(rèn)真地做做體操。在做好思想工作之后，班主任要做的就是配合各科任老師，給與適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，因?yàn)楫吘构庵v理論也只是紙上談兵。我想既然好成績的班干部都有此需要，那其他同學(xué)也會(huì)有這個(gè)需要。首先，我邀請(qǐng)了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會(huì)課，同學(xué)們對(duì)這節(jié)課印象很深刻，而且從中也學(xué)到了不少東西，例如，如何自我減壓，如何自我調(diào)節(jié)和釋放壓力。所以，我經(jīng)常都要關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)地開導(dǎo)她們，與她們談心。一年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，不管班里出現(xiàn)什么事情，不管學(xué)生的成績考得怎么樣，我都積極面對(duì)，讓學(xué)生知道老師對(duì)他們永遠(yuǎn)抱著希望，永遠(yuǎn)支持他們，讓學(xué)生也對(duì)自己充滿信心?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、組建班委會(huì)，重視班風(fēng)建設(shè)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。今學(xué)期，重新布置教室，張貼文明小組與宣傳欄，并開辟了板報(bào)專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭(zhēng)取家長的支持和配合，另一方面與學(xué)生溝通，與他一起談心，捕捉他身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他學(xué)好，并樹立他學(xué)習(xí)的信心，促使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自覺完成作業(yè)，端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在他已基本能靜下心來學(xué)習(xí)，少遲到，不曠課，并積極參加各種集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了上來。通過幾年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。12月份班上召開“讓贊美之花常開心中”主題班會(huì)，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)真誠地關(guān)心別人，學(xué)會(huì)欣賞與贊美他人，讓你我之間的關(guān)系更友善，更和諧。為了了解班級(jí)學(xué)生情況，我發(fā)動(dòng)班干部的作用。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。有疑難、有問題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。篇三：初中八年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)總結(jié)本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任八年級(jí)的班主任工作。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說一句感激的話，認(rèn)真 組織學(xué)生進(jìn)行“社會(huì)主義榮辱觀”的學(xué)習(xí)，號(hào)召學(xué)生“踐行八榮八恥，從身邊小事做起”，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，把“八榮八恥”的教育落到實(shí)處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。二、所做的工作（一）利用班級(jí)管理常規(guī)，規(guī)范管理工作開學(xué)初，我組織我班學(xué)生再次學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，在反思中進(jìn)一步明確了內(nèi)容和要求，找到以前工作實(shí)踐中的不足，為各項(xiàng)工作的開展提供了有力的目標(biāo)導(dǎo)向。為了提高學(xué)生的整體水平，我實(shí)行“分層教育”，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。在我班，存在有兩極分化的現(xiàn)象，大約有百分之二三十后進(jìn)生。（4）致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。通過競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。這學(xué)期，為了調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我適時(shí)教他們唱一些有意義的歌等。第四篇：初中八年級(jí)第一學(xué)期147班主任工作總結(jié)2014—2015學(xué)第一學(xué)期147班班主任工作總結(jié)樊仕良本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任八年級(jí)147班的班主任工作。將日常事務(wù)都由班主任和班干部共同協(xié)商分工分人負(fù)責(zé)。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。在2013年班級(jí)板報(bào)比賽獲得第四名獎(jiǎng)。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)良好班集體。然后在全班同學(xué)面前進(jìn)行檢討保證，同時(shí)也教育其他學(xué)生要合理上網(wǎng)。三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。一、嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。程慶、鄧佩、江瑤、黎永琪，談錫霖，張紫娟，蔣雪琪，蔣夢(mèng)遙，賀書洋，陳廣文、文思遠(yuǎn)、彭淦、唐慧琳、鄧彬彬、李雙等同學(xué)作為班干部，能以身作則，認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)，積極做好各種活動(dòng)安排，為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用，同時(shí)也受到全體師生的一致好評(píng)。做一件力所能及的事。二、認(rèn)真管理班級(jí)，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。促優(yōu)工作效果不夠明顯，優(yōu)等生人數(shù)還不夠?！拔磥砩鐣?huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，我引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：（1）爭(zhēng)取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。對(duì)成績好的學(xué)生，要求他們多練，除了要練書本中所有練習(xí)外，還要練典型的能力題，鼓勵(lì)他們勇于克服學(xué)習(xí)上碰到的困難，從而提高他們的解題能力。我嚴(yán)以律己，在行動(dòng)上做學(xué)生的表率。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。班干部是班主任的得力肋手，是班