【正文】 部，根據(jù)事故現(xiàn)場實際情況，迅速指揮救援人員、車輛、機械設(shè)備投入搶救工作，并緊急安排技術(shù)專家為救援決策提供建議和技術(shù)支持，必要時請求衛(wèi)生、公安、消防等部門協(xié)助搶險救援工作。報告程序（1）重特大事故發(fā)生后，事故單位必須在1小時內(nèi)將發(fā)生的重特大事故的情況上報應(yīng)急指揮部辦公室。及時組織人員參加搶險救災(zāi)，預(yù)防可能發(fā)生的各種次生災(zāi)害。三、預(yù)警和預(yù)防機制（一）加強防震減災(zāi)知識的宣傳，把防震減災(zāi)工作納入日常工作中，提高全局干部職工防震減災(zāi)意識和自救互救能力。學(xué)校進行總結(jié)。疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。（3）利用家園欄做好家園配合工作。一方面可以促進師生熟悉預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置能力，另一方面又檢驗預(yù)案的可操作性。教師迅速組織人員清點人數(shù)，匯總后報總指揮部。撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。就餐人員：在餐廳就餐的時候，當(dāng)感覺地震來臨的時候，近門人員可以跑到空曠場地，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。（五）突發(fā)事件應(yīng)對當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立按照“統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。二、應(yīng)急行動方案地震臨震預(yù)報發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后，立即啟動本預(yù)案并采取緊急措施?！癕soNormal” style=““積極做好安定民心工作，平息地震謠傳或誤傳，保持社會安定。當(dāng)縣政府發(fā)布破壞性地震臨震預(yù)報后，我社即進入臨震應(yīng)急期。指揮部及其辦公室設(shè)在聯(lián)社辦公室或其他指定地點，其他各工作組分別設(shè)在組長單位?！癕soNormal” style=““、聽取有關(guān)部門震情和災(zāi)情匯報?！癕soNormal” style=““實施本預(yù)案過程中，要本著以人為本的原則，高度重視人的生命權(quán)和健康權(quán)，把保障員工和客戶的生命安全和人身健康作為首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)事件造成的人員傷亡和危害，并切實加強對應(yīng)急救援人員的安全防護工作。第一篇：農(nóng)村信用社防震應(yīng)急預(yù)案農(nóng)村信用社防震應(yīng)急預(yù)案***縣農(nóng)村信用社防震應(yīng)急預(yù)案 “MsoNormal”“MsoNormal”一、總則 “MsoNormal”編制目的“MsoNormal” style=““為加強和規(guī)范對抗震救災(zāi)應(yīng)急工作的管理，提高全社應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大程度地預(yù)防和減少地震災(zāi)害造成的經(jīng)濟損失、人員傷害和社會影響?！癕soNormal”二、應(yīng)急組織體系 “MsoNormal” style=““***縣領(lǐng)導(dǎo)小組由聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子、部門中層、基社及網(wǎng)點負責(zé)人組成，理事長擔(dān)任組長，主任擔(dān)任副組長，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)地震應(yīng)急與救災(zāi)工作，是防震工作的領(lǐng)導(dǎo)指揮機構(gòu)?！癕soNormal” style=““、實施本預(yù)案，部署救災(zāi)工作，落實指揮部各工作組任務(wù)?！癕soNormal” style=““抗震救災(zāi)指揮部機構(gòu)設(shè)置及其職責(zé)如下:“MsoNormal” style=““總指揮: 理事長“MsoNormal” style=““副總指揮: 主任、監(jiān)事長、副主任、主任助理 “MsoNormal” style=““、保衛(wèi)組 “MsoNormal” style=““組長：監(jiān)事長 “MsoNormal” style=““副組長：安全保衛(wèi)部經(jīng)理“MsoNormal” style=““主要職責(zé)：主要負責(zé)本社金庫、營業(yè)網(wǎng)點資金和物品的守護?！癕soNormal” style=““臨震應(yīng)急措施如下：“MsoNormal” style=““由聯(lián)社宣布全社進入臨震應(yīng)急期，并規(guī)定臨震應(yīng)急期的期限和區(qū)域、營業(yè)網(wǎng)點注意事項等?！癕soNormal”六、聯(lián)社機關(guān)辦公樓疏散路線“MsoNormal” style=““機關(guān)辦公樓內(nèi)員工有緊急情況按照如下路線組織疏散：“MsoNormal” style=““二、四樓從北側(cè)消防通道向下疏散，二樓由安全保衛(wèi)部負責(zé)維持疏散秩序，四樓由資產(chǎn)風(fēng)險管理部負責(zé)維持疏散秩序；“MsoNormal” style=““三樓從南側(cè)消防通道向下疏散，由辦公室負責(zé)維持疏散秩序；“MsoNormal” style=““一樓客戶部及營業(yè)部就近疏散。（一）一般破壞性地震的應(yīng)急反應(yīng)。身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！必要時應(yīng)在室外上課。（三）人員疏散和應(yīng)急避難當(dāng)險情發(fā)生時由園長發(fā)布疏散命令；疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；疏散過程當(dāng)中應(yīng)該及時的切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。就寢人員：在宿舍就寢時如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應(yīng)馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。嚴格強調(diào)必須按疏散線路迅速疏散，不要爭先恐后，避免碰撞，擁擠，踩傷。（四）自救互救疏散后，應(yīng)立即組織人員進行震后的自救互救工作。演練方案應(yīng)包含以下幾個方面：演練的具體時間（待定）范圍（全園）；演練參與的班級、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負責(zé)人（當(dāng)班老師）；安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志；確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責(zé)人（各樓層值日老師）；明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案。地震自我防范措施震時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置。（3）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌（4）重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）由后期組安排員工護送。本次學(xué)校防震演練工作，既是一項非常重要的安全工作，我們要按照預(yù)案做好各項工作，真抓實干，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的和安學(xué)校。（二）在城區(qū)道路、橋梁建設(shè)工程中，嚴格按照防震減災(zāi)設(shè)計要求組織施工，根據(jù)工程類別和特點，落實防震減災(zāi)措施。（2）應(yīng)急指揮部接到重特大事故報告后，迅速上報縣政府和縣應(yīng)急辦。會同相關(guān)部門做好事故調(diào)查取證工作。應(yīng)急處理原則（a）災(zāi)害發(fā)生前做好一切準(zhǔn)備工作；（b）發(fā)生災(zāi)害時及時組織力量，做好搶險救災(zāi)工作；（c）災(zāi)害發(fā)生后穩(wěn)定職工情緒，做好生活、醫(yī)療及有關(guān)家屬的工作，妥善安排好生產(chǎn)恢復(fù)等各項工作。職責(zé)：（a）負責(zé)破壞性地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作的組織和檢查；（b）組織、協(xié)調(diào)院內(nèi)各單位的抗震救災(zāi)工作，對各專業(yè)搶險組實施指揮，保證抗震救災(zāi)工作順利進行；（c）定期組織院各單位進行應(yīng)急培訓(xùn)和演練；（d）負責(zé)震前震后院全部設(shè)施抗震情況的檢查鑒定，提交需要加固設(shè)施的相關(guān)方案給院長辦公室和防震減災(zāi)辦公室，并組織實施。特制定本校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。（5）負責(zé)防震減災(zāi)課的安排。（5）制定各項防震減災(zāi)工作計劃，并對所開展的工作及時總結(jié)。教育，增強學(xué)生的防災(zāi)意識及防災(zāi)知識。二、應(yīng)急機構(gòu)組成領(lǐng)導(dǎo)小組。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電,供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它災(zāi)害。二、精心組織（一）搞好動員培訓(xùn)。試點單位地震應(yīng)急預(yù)案的完成，為羅江下一步全面推進公共場所單位編制地震應(yīng)急預(yù)案提供了經(jīng)驗借鑒，同時也更好地宣傳了防震減災(zāi)知識，提高了他們防震減災(zāi)意識。三、全面推進目前，我局正按照縣政府辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作的通知》（羅辦函〔20xx〕3號）精神，全力推進全縣公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作，力爭年底全面完成此項工作任務(wù)。保持避難場所秩序，做好家長的招待和調(diào)和工作。破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況，及時匯總上報。應(yīng)對特別重大和重大地震災(zāi)害事件，在省人民政府和省抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)下，配合省抗震救災(zāi)指揮部和省地震局積極開展地震應(yīng)急活動。2組織體系地震災(zāi)害事件發(fā)生后，市防震減災(zāi)局立即成立攀枝花市防震減災(zāi)局地震應(yīng)急指揮部（以下簡稱市地震應(yīng)急指揮部），履行市抗震救災(zāi)指揮部辦公室職責(zé)；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)攀枝花市防震減災(zāi)系統(tǒng)地震應(yīng)急工作。指揮長負責(zé)市地震現(xiàn)場指揮部全面工作，參加災(zāi)區(qū)縣（區(qū)）人民政府抗震救災(zāi)指揮部，協(xié)助做好抗震救災(zāi)工作。4）安全保障組組長：xxx組員：學(xué)校門衛(wèi)、后勤人員職責(zé)：調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險、救災(zāi)物質(zhì)，幫助其余工作組輸送救濟人員和受災(zāi)傷病員。組織有關(guān)人員對所屬建造進行全面檢討，封堵，封閉危險場所，停滯各項室內(nèi)大型活動。留神避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。（3）疏散進程中，舉動要迅速，然而應(yīng)當(dāng)排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔馳。（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。（一）、中學(xué)樓總負責(zé)：教誨處（xxx、xxx）底樓負責(zé)人：xx二層負責(zé)人：xxx三層負責(zé)人：xxx（二）、小學(xué)樓總負責(zé)：行政辦（xxx）負樓負責(zé)人：xxx底層負責(zé)人：xxx二層負責(zé)人：xxx三層負責(zé)人：xx（三）、綜合樓總負責(zé)：行政辦（xxx）底層負責(zé)人：xxx二層負責(zé)人：xxx三層負責(zé)人：xxx（四）、學(xué)生住宿樓：總負責(zé)：辦公室（xxx）男生樓：xxx女生樓：xxx潮河鎮(zhèn)學(xué)校XX年5月防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案9為使我校防震應(yīng)急救援工作能夠協(xié)調(diào)、有序和高效地進行，提高防震減災(zāi)工作應(yīng)急反應(yīng)能力，做好普及地震常識和逃生演練工作，最大程度地預(yù)防和減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保護師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。一旦發(fā)生破壞性地震，要確?？焖俜磻?yīng)、正確應(yīng)對、處置果斷。主要職責(zé)（ 1）震前普及防震減災(zāi)知識，提高學(xué)校師生及家屬防震減災(zāi)的自覺性和抗御災(zāi)害的能力，震后搞好救災(zāi)宣傳。保障搶險救災(zāi)物資的儲備、調(diào)運、分配，保證師生的生活必需品及其他救災(zāi)物品的配給與發(fā)放。加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。二、應(yīng)急機構(gòu)組成領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案11地震災(zāi)害是人類不可抗拒的自然災(zāi)害之一，其突發(fā)性強，破壞性大，對國家和人民生命財產(chǎn)安全構(gòu)成了巨大威脅。（4）負責(zé)處理領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)，辦理抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事項。組長：李廣平成員：各班班主任，在崗教職員工職責(zé)：打開各教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)的安全通道，組織學(xué)生安全撤離，防止學(xué)生在樓道內(nèi)擁堵、踩踏事件的發(fā)生；盡快疏散學(xué)生到大操場，做好學(xué)生的情緒撫慰和安定工作；清點傷員人數(shù)，負責(zé)率領(lǐng)組員搶救被壓埋人員以及學(xué)校重要財產(chǎn)的搶救工作，盡力把地震災(zāi)害的損失降到最小程度。切實做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。嚴禁學(xué)生利用課間、放學(xué)在樓道內(nèi)推搡、打鬧，培養(yǎng)學(xué)生在地震應(yīng)急狀態(tài)下的良好行為規(guī)范。負責(zé)交通管理，車輛調(diào)度，救災(zāi)物資和人員的運送，確保校區(qū)交通和對外聯(lián)絡(luò)暢通，保證地震信息及抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組指示的快速傳遞，做好震后通信線路及設(shè)備的搶修，確?？拐鹁葹?zāi)工作順利實施。辦公室設(shè)五個工作組組長：高小剛成員：辦公室工作人員職責(zé)：負責(zé)接收上級地震預(yù)報，收集匯總災(zāi)情，搞好學(xué)?？拐鹁葹?zāi)宣傳報道。我校堅持校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理和分級、分部門負責(zé)的原則，成立了抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、指揮本校地震應(yīng)急工作。（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。加強對易燃易爆物品，加強對鍋爐房、機房倉庫等設(shè)備、場所的防護，保證防震減災(zāi)工作順利進行。主要職責(zé)（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。積極協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。四、震后應(yīng)急行動無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災(zāi)隊伍必須在震后1小時內(nèi)在本單位集結(jié)待命。2．搶險裝備：搶險救援車負責(zé)輸送搶險救援人員和傷員。（3）負責(zé)與抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和各有關(guān)部門應(yīng)急機構(gòu)保持聯(lián)系，上報?？拐鹁葹?zāi)情況，向校防震領(lǐng)導(dǎo)小組報告上級意圖，通報有關(guān)部門應(yīng)急機構(gòu)抗震救災(zāi)行動情況、協(xié)調(diào)本校與上級有關(guān)部門應(yīng)急機構(gòu)行動方案，了解、匯總應(yīng)急工作進展情況，傳達領(lǐng)導(dǎo)小組指示。地震應(yīng)急時，要優(yōu)先開展搶救生命、滿足師生基本需求的救援行動，最大限度地減少師生傷亡。成立學(xué)?？拐鹁葹?zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、指揮本?？拐鹁葹?zāi)應(yīng)急工