【正文】 家庭成員參與，舉辦基層?jì)D女干部法律知識(shí)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)法律所所長唐國仁就《婦女兒童維權(quán)》中有關(guān)依法保護(hù)婦女在工作和勞動(dòng)時(shí)的安全和健康享有的權(quán)利以及承擔(dān)的義務(wù)，夫妻共同財(cái)產(chǎn)、預(yù)防未成年人犯罪、如何維護(hù)老年人的合法權(quán)益等作了詳細(xì)的講座，并以案例加以分析，老師與學(xué)生互動(dòng)，邊講課邊做練習(xí)等，指導(dǎo)和幫助婦女干部在日常工作中正確處理新情況、新問題。按30%的任務(wù)落實(shí)到每個(gè)村、每個(gè)居委。文化體育廣播影視局二0一二年六月二十三第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭工作總結(jié)（推薦）共享資料創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭工作總結(jié)根據(jù)《xxx學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作實(shí)施意見》，開展以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念為核心的學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建，組織形式多樣的群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步營造崇尚科學(xué)、崇尚學(xué)習(xí)的良好社會(huì)風(fēng)尚，逐步形成和構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展要求的終身教育體系，提升家庭成員的綜合素質(zhì)，為浦江的發(fā)展作貢獻(xiàn)。二是開展形式多樣的活動(dòng)積極利用婦女兒童教育培訓(xùn)活動(dòng)基地的優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的活動(dòng)。一、建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭的主要做法圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭的內(nèi)容，我們的具體做法：（一）抓兩頭，促平衡，提高家庭參與率。它對(duì)于優(yōu)化家庭細(xì)胞，提升生活質(zhì)量，對(duì)于增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭力有著積極的推動(dòng)作用。主要是提高建設(shè)工作的運(yùn)行質(zhì)量，增強(qiáng)建設(shè)工作的有效性。因此，針對(duì)學(xué)習(xí)型家庭出現(xiàn)的新情況。一是利用三個(gè)社區(qū)的宣傳欄和各村、居委的宣傳欄，宣傳學(xué)習(xí)型家庭的條件及標(biāo)準(zhǔn)；二是組織婦代會(huì)主任學(xué)習(xí)《實(shí)施意見》，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)等；三是基層?jì)D代會(huì)組織志愿者、婦代會(huì)小組長等學(xué)習(xí)，做到分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)做到家家知曉，戶戶爭創(chuàng)。積極組織開展豐富多彩的活動(dòng)，從而提高創(chuàng)建工作的影響力。四是浦江女性“學(xué)禮儀、學(xué)健身”活動(dòng)。抓典型。重建設(shè)；創(chuàng)特色，抓調(diào)研，勤總結(jié)入手，深化學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，使創(chuàng)建工作取得了一定的成效。主要是提高建設(shè)工作的運(yùn)行質(zhì)量，增強(qiáng)建設(shè)工作的有效性。新問題及所做的工作要及時(shí)總結(jié)，主要是認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)、梳理、上升到理論，形成規(guī)范的可操作性的能夠普及的措施、制度、機(jī)制；以指導(dǎo)實(shí)踐。我們的老師們?cè)趯W(xué)校里他們積極工作，參加各種賽事活動(dòng)，他們的家屬在單位里爭做好職工，他們的子女在學(xué)校爭做好學(xué)生，在社會(huì)爭做好公民；他們還積極參加社區(qū)、單位的各種讀書報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、文體表演等各種文化活動(dòng)；豐富了知識(shí)，提高了技能，陶冶了情操，增加了品味。第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭愛的家長，你們?nèi)乙煌瑢W(xué)習(xí)嗎？怎么學(xué)習(xí)的呢？這份資料將與您共同探討這方面的問題，希望對(duì)您有所啟發(fā)，并成為您創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的鋪路石。更重要的特征是家庭成員之間相互尊重，平等民主，有共同的時(shí)間進(jìn)行溝通對(duì)話，分享學(xué)習(xí)成果。1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與中國加入WTO關(guān)系如何？中國加入WTO，意味著中國經(jīng)濟(jì)已走向國際化?，F(xiàn)在的父母在孩子面前已失去了權(quán)威的優(yōu)勢(shì)，在高科技面前，父母與孩子都處在同一起跑線上，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，就無法承擔(dān)教育者的角色。二是以事育情。因此要注重家庭的道德環(huán)境、文化素養(yǎng)環(huán)境、生活環(huán)境、興趣特長環(huán)境，以利于家庭良好氛圍的育人效果。期望的歸宿應(yīng)該是看孩子能否承擔(dān)起父母的期望，父母的期望只有化為孩子自己的愿望和興趣，才可能是合理的有效的。但對(duì)“嚴(yán)格”兩個(gè)字存在著理解上的誤區(qū)——“棍棒下出孝子”，這是一種將孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn)的想法。三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的方法與孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)家庭教育往往強(qiáng)調(diào)由上而下的家長對(duì)孩子的單項(xiàng)教育，而當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)的家長輔導(dǎo)不了小學(xué)生家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，家長在一切方面都高高在上的權(quán)威地位發(fā)生了動(dòng)搖。學(xué)習(xí)不僅獲得知識(shí)，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會(huì)的能力。一方面讓孩子發(fā)表自己的感受，對(duì)事物對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確的理解；另一方面家長從成人角度講出自己的一些觀點(diǎn)，讓孩子也知道一些社會(huì)上存在的負(fù)面影響，給予她一些處事的辨別能力，交際能力，這樣，我們一家人在其樂融融的共同閱讀中共同提高。愿所有的父母與能夠孩子在學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建中一起成長，共同進(jìn)步。由于家長職業(yè)、生存、教育等外部牽引的刺激而形成的家長學(xué)習(xí)，同孩子的學(xué)習(xí)似乎是兩個(gè)截然無關(guān)的個(gè)體，但情感上的相互交流，方法上的相互促進(jìn)，內(nèi)容上的相互補(bǔ)充，這些使家庭的學(xué)習(xí)成為全員、全程、全方位的學(xué)習(xí)。合理配置學(xué)習(xí)時(shí)間當(dāng)今的家庭生活節(jié)奏變得越來越快，休閑時(shí)間變得越來越少，因此，如何合理配置，充分利用休閑時(shí)間，提高休閑時(shí)間的文化含量，將成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵所在。比如我是教師，她爸爸是機(jī)關(guān)干部，每天晚上我是備課，她爸爸也經(jīng)常在家寫材料，雖然我們夫妻兩人都比較忙，對(duì)孩子的直接干預(yù)相對(duì)較少，但我們的榜樣潛移默化地影響著孩子，我家女孩特別喜歡看書，能夠始終以父母為榜樣自覺學(xué)習(xí)，自我加壓，我家女孩大各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。父母的“無私奉獻(xiàn)”會(huì)養(yǎng)成孩子的自私習(xí)慣，并使孩子的善良意志漸漸流失。表現(xiàn)在具體行動(dòng)上，就是父母在不知道孩子的氣質(zhì)興趣愛好和特長時(shí)，最好不要固執(zhí)一種不變的期望，而要注重孩子的適應(yīng)能力，尊重孩子自己的選擇，給予正確的引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)型家庭中，父母不是子女學(xué)習(xí)的智者，而是與子女同甘苦共親密的戰(zhàn)友，只有共同學(xué)習(xí)，才有交流的基礎(chǔ)，溝通的可能。三是以理育情。個(gè)性的完善、精神的豐富、創(chuàng)造潛力