33兩點間的距離1(完整版)
【正文】 樣可以根據(jù)點的坐標確定點與點之間的相對位置關(guān)系。 2．教學(xué)重點、難點 根據(jù)教學(xué)目標，應(yīng)有一個讓學(xué)生參與實踐 —— 探索發(fā)現(xiàn) —— 總結(jié)歸納的探索認知過程。本章是用坐標法研究平面中的直線，而點又是確定直線位置的幾何要素之一。對本節(jié)的研究，為點到 直線的距離公式、兩條平行直線的距離公式的推導(dǎo)以及后面空間中兩點間距離的進一步學(xué)習(xí)，奠定了基礎(chǔ)，具有重要作用。特確定如下重點與難點： 【重點】 兩點間的距離公式和它的簡單應(yīng)用 【難點】 用坐標法解決平面幾何問題 【難點的確定】 根據(jù)學(xué)生的認知水平，學(xué)生對于用坐標法研究幾何問題只是停留在初步認識，對于坐標法的一基本步驟還不清楚，這需要一個過程。 （ 設(shè)計意圖： 使學(xué)生通過對已有知識及思想方法的回憶，思考新的問題。 （ 設(shè)計意圖： 直線方程的應(yīng)用，體驗數(shù)形結(jié)合的思想方法。） 第一步；建立坐標系， 用坐標系表示有關(guān)的 量 第二步：進行有關(guān)代數(shù)運算 第三步：把代數(shù)運算結(jié)果 “翻譯 ”成幾何關(guān)系 （六） 布置作業(yè) ① 課本練習(xí) 題；（書上） ② 課本習(xí)題 的 A 組第 題， B 組第 6 題； ③ 體會坐標法的思想，數(shù)形結(jié)合的思想。） 板書設(shè)計 五五五 、 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 評評評 價價價 分分分 析析析 評價學(xué)習(xí)過程： 通過問題引入 ,以嘗試、提問、討論、練習(xí)等方式，在探究過程中，層層深入，充分挖掘思維的深度和廣度，關(guān)注整個過程和全體學(xué)生 ,提高學(xué)習(xí)積極性。） 坐標法的基本步驟： ,用坐標表示有關(guān)量 , , 代數(shù)運算 ”結(jié)果翻譯 ”成幾何關(guān)系。 ） （ 三 ）
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