興旺寨鄉(xiāng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)最終5篇(完整版)
【正文】 在宣傳月活動(dòng)期間，利用六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。（1）、組織召開全鄉(xiāng)園長(zhǎng)級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。第一篇：興旺寨鄉(xiāng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)為貫徹落實(shí)遵化市教育局《關(guān)于開展2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件要求，我鄉(xiāng)幼兒園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓幼教工作者、廣大家長(zhǎng)走出誤區(qū)和困惑。傳達(dá)遵化市教育局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件，明確“傾聽孩子、共同成長(zhǎng)”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工及家長(zhǎng)朋友了解宣傳月的內(nèi)容、形式。讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。四、宣傳時(shí)間集中宣傳時(shí)間為2012年5月20日至6月20日，各村完小可根據(jù)實(shí)際情況延長(zhǎng)宣傳時(shí)間。重點(diǎn)宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)發(fā)[2010]41號(hào)）《云南省學(xué)前教育3年行動(dòng)計(jì)劃（2011—2013年）》等國(guó)家與地方學(xué)前教育政策措施，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，推廣各地學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。積極開展校內(nèi)學(xué)前教育宣傳。各校園要精心組織，嚴(yán)格把關(guān)，確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的方向和具體內(nèi)容必須符合國(guó)家和地方的政策規(guī)定，嚴(yán)防一些違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)借機(jī)搭車宣傳。加強(qiáng)督查，務(wù)求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。本次宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。設(shè)立學(xué)前教育常駐機(jī)構(gòu)，即學(xué)前教育宣傳辦公室，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人為辦公室主任，負(fù)責(zé)宣傳和解釋工作，成為學(xué)校學(xué)前教育的對(duì)外窗口，廣泛深入聯(lián)系家長(zhǎng)，形成學(xué)校通向社會(huì)的紐帶。在宣傳月期間，組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。通過(guò)宣傳月活動(dòng)，使我轄區(qū)群眾進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃。家長(zhǎng)們望子成龍心切，一味拔苗助長(zhǎng)，嚴(yán)重阻礙幼兒健康發(fā)展。近年來(lái)，我市深入開展幼兒教師道德建設(shè)工程，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為核心，以提高幼兒教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)“讓愛更多一點(diǎn)”的師德理念，進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師保教行為，努力打造品德高尚、為人師表、人民滿意的幼教工作隊(duì)伍，把幼兒教師培養(yǎng)成為弘揚(yáng)社會(huì)公德的模范、恪守職業(yè)道德的模范、傳承傳統(tǒng)美德的模范，因?yàn)槲覀兩钪?，孩子是?guó)家未來(lái)，國(guó)家發(fā)展的前提，欲實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，必須培養(yǎng)好中國(guó)的孩子?，F(xiàn)代社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)更多集中在學(xué)校教育，所以家長(zhǎng)們更多考慮的也是學(xué)校教育，忽視了我們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵，沒(méi)有父母的成長(zhǎng)，就沒(méi)有孩子的成長(zhǎng)。兒童雖然具備潛在能力，但這種潛在能力是有著遞減法則的。父母和教師都不應(yīng)拔苗助長(zhǎng)，一味灌輸，我們需要做的則是永遠(yuǎn)安靜地站在孩子身后，給予信心，讓他們用自己的眼睛去探索去觀察去發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)牢記——交給孩子開門的鑰匙比帶他進(jìn)入房間更為合適。我們喜歡孩子天真的笑臉、純真的話語(yǔ)，看到孩子，所有的辛苦勞累會(huì)云消霧散。因此，教育孩子最重要的就在于要發(fā)現(xiàn)孩子的潛在能力，不失時(shí)機(jī)地給孩子以發(fā)展其能力的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子“付諸行動(dòng)，“去嘗試”，堅(jiān)信實(shí)踐能縮短認(rèn)知與行為的距離。被動(dòng)性的看電視活動(dòng)取代了孩子主動(dòng)的參與活動(dòng)，以至于腦部缺少刺激發(fā)育，電視本身對(duì)腦神經(jīng)和所有感官有麻木作用，與吸毒有相似之處，因此看電視也會(huì)上癮。幼兒教育要呵護(hù)孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子在好奇探索中形成健康人格，啟發(fā)孩子們尋找事物間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，激發(fā)想象力及創(chuàng)造力，同時(shí)注重積累知識(shí)和能力，這是“激勵(lì)探索教育”的基本理念，培養(yǎng)、尊重并呵護(hù)孩子的好奇心，真的很重要！孩子好奇心及興趣的培養(yǎng)，需要爸爸媽媽具備“牽著蝸牛散步”的耐心，并逐步引導(dǎo)及推進(jìn)。一、多一些師愛多一份安心
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