【摘要】l動能和動能定理·典型例題剖析例1 一個物體從斜面上高h處由靜止滑下并緊接著在水平面上滑行一段距離后停止,量得停止處對開始運動處的水平距離為S,如圖8-27,不考慮物體滑至斜面底端的碰撞作用,并設斜面與水平面對物體的摩擦因數(shù)相同.求摩擦因數(shù)μ.[思路點撥] 以物體為研究對象,它從靜止開始運動,最后又靜止在平面上,考查全過程中物體的動能沒有變化,即ΔEK=0
2025-04-04 02:37
【摘要】精品資源動能定理和功能原理【拋磚引玉】在經(jīng)典力學中,“動能定理”是“牛頓運動定律”的推論和發(fā)展,“功能原理”也是“牛頓運動定律”的進一步推導的結果。因此我們建議:教師不要把本單元的內(nèi)容當作新知識灌輸給學生,而是引導學生運用“牛頓運動定律”對下述的這個勻加速運動問題進行分析和推導,使學生自己獲得新知識──“動能定理”和“功能原理”。具體的教學過程請參考下列四
2025-06-16 04:23
【摘要】“動能定理”的典型例題?【例1】質(zhì)量為m=2kg的物體,在水平面上以v1=6m/s的速度勻速向西運動,若有一個F=8N、方向向北的恒定力作用于物體,在t=2s內(nèi)物體的動能增加了[]A.28JB.64JC.32JD.36JE.100J【分析】物體原來在平衡力作用下西行,受向北的恒力F作用后將做類似于平拋的曲線運動(見圖).物體在向北方向上的加速度
2025-03-27 01:32
【摘要】金太陽新課標資源網(wǎng)動能定理專題整合測試一、選擇題1.關于公式,下述正確的是()A.功就是動能,動能就是功B.功可以變?yōu)槟?,能可以變?yōu)楣.動能變化的多少可以用功來量度D.功是物體能量的量度2.關于汽車發(fā)動機的功率,下列說法中正確的是()A.根據(jù),汽車牽引力F增大,發(fā)動機功率一定增大B.根據(jù),汽車速率v增大,發(fā)動機功率一定增大C.根
2025-03-27 01:31
【摘要】金太陽新課標資源網(wǎng)老師都說好!?#?§動能定理及其應用金太陽新課標資源網(wǎng)老師都說好!?#?知識精要金太陽新課標資源網(wǎng)老師都說好!?#?一?動能:物體由于運動而具有的能量叫做動能.:
2025-01-18 00:55
【摘要】動能和動能定理呂叔湘中學龐留根20xx年9月Email:☆一.動能☆二.動能定理☆三.動能和動量的關系☆四.解題步驟三.簡單應用例1例2例3例4例5
2025-05-19 20:58
【摘要】高中物理教案——主備人秦慶偉第8頁共8頁年月日課題§動能和動能定理課型新授課(2課時)教學目標知識與技能1.使學生進一步理解動能的概念,掌握動能的計算式.2.結合教學,對學生進行探索研究和科學思維能力的訓練.3
2025-06-08 00:04
【摘要】1一.功質(zhì)點動能定理§力的空間累積效應?能量守恒定律質(zhì)點受恒力F,作直線運動,位移r,則力F的功為?cosFrrFA?????1.功—力與力作用點位移的標積r??F?2從a到b,力f的總功:力f的元功為?cosrdf?
2025-08-16 00:34
【摘要】§13-6普遍定理的綜合應用舉例ll0AB例:圖示彈簧兩端各系以重物A和B,放在光滑的水平面上,重物A和B的質(zhì)量分別為m1、m2,彈簧的原長為l0,剛性系數(shù)為k。若將彈簧拉到l然后無初速地釋放,問當彈簧回到原長時,重物A和B的速度各為多少?§13-6普遍定理的綜合應用
2025-08-05 03:22
【摘要】第八章機械能第四節(jié)動能定理一、動能定義1.物體的動能等于物體質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半2、動能的表達式221mvEk?二、動能定理12kkEEW??1、動能定理的含義:合力所做的功等于物體動能的變化當外力做正功時,末動能大于初動能,動能增加;當外力做負
2025-08-09 15:45
【摘要】實驗五探究動能定理一、實驗目的1.探究外力對物體做功與物體速度的關系.2.通過實驗數(shù)據(jù)分析,總結出做功與物體速度平方的正比關系.二、實驗原理1.不是直接測量對小車做功,而是通過改變橡皮筋條數(shù)確定對小車做功W、2W、3W?.2.由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出
2025-01-13 21:15
【摘要】第十八章動能定理?力的功?質(zhì)點和質(zhì)點系的動能?動能定理?普遍定理的綜合應用舉例?功率·功率方程·機械效率前兩章是以動量和沖量為基礎,建立了質(zhì)點或質(zhì)點系運動量的變化與外力及外力作用時間之間的關系。本章以功和動能為基礎,建立質(zhì)點或質(zhì)點系動能的改變和力的功之間的關系,即
2025-01-16 10:46