【正文】 。（3）加偏旁組新字再組詞這題學(xué)生出錯較少，除了那兩個啥也不會的有的學(xué)生把勻這字加偏旁后卻寫錯成了一點。學(xué)生失分較多一題還有根據(jù)課文內(nèi)容填空，學(xué)生失分一方面是對前面學(xué)的知識遺忘了，教師沒有及時復(fù)習(xí)。優(yōu)秀六人，不及格四人，從成績來看，優(yōu)秀過少，學(xué)生成績不理想。第一篇：六年級語文期中質(zhì)量分析六年級語文期中質(zhì)量分析趙莊中心學(xué)校宋金萍這次考試已過，結(jié)果令我也大吃一驚，仔細(xì)分析再結(jié)合本班學(xué)生考試情況終于發(fā)現(xiàn)了失利原因。整體成績過低。另一方面學(xué)生學(xué)的知識理解不夠，問法一變學(xué)生就不會。（4）找錯字這一題學(xué)生出錯很多找對的也就一兩個同學(xué)，這可能和教學(xué)進(jìn)度過慢有關(guān)系。另外書寫卷面較差，也造成失分。（2）加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，豐富語言積累。此外，要鼓勵學(xué)生在習(xí)作中樂于運用閱讀和生活中積累的語言，以運用促積累，提高學(xué)生積累語言的積極性。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生堅持寫日記、周記，循序漸進(jìn)，扎實提高寫作水平。“表達(dá)與交流”部分要求學(xué)生寫一篇演講稿，字?jǐn)?shù)不少于450字。體現(xiàn)了重積累、重知識、重能力、重感悟的教學(xué)理念。主要成績因為剛學(xué)習(xí)完有關(guān)環(huán)境保護(hù)主題的第四單元，從學(xué)生的答卷情況來看，學(xué)生都能自由發(fā)揮，以“杜絕浪費，提倡節(jié)約”為主題，能寫出文從字順的習(xí)作。（三）習(xí)作主要失分：比較不足的個別學(xué)生的標(biāo)點符號用法不標(biāo)準(zhǔn)，格式不規(guī)范，書寫潦草，有個別后進(jìn)學(xué)生沒認(rèn)真審題，沒按照要求來寫，有的內(nèi)容沒寫具體等。所以，要經(jīng)常帶領(lǐng)孩子利用課內(nèi)和課外時間背誦《小學(xué)生必背古詩75首》，要在小學(xué)階段將這些古詩背誦下來，用來增加學(xué)生的積累。加強(qiáng)對學(xué)生的基本功訓(xùn)練，只有打好學(xué)生的基本功，寫好每一個字，規(guī)范標(biāo)點符號的用法，練好每一個通順的句子，在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)學(xué)生用好詞，造好句、謀篇布局，內(nèi)容才會具體，情感才會真摯。第八題共12分，學(xué)生得分僅在5—10分之間，所以我覺得我班學(xué)生分析能力過差，講課過程中如果深入剖析這一課內(nèi)容，學(xué)生成績也可能提高。主要問題是文章結(jié)構(gòu)安排合理，文章條理清晰，但在敘事和寫人的時候技巧單調(diào)，突現(xiàn)的不足就是學(xué)生由于課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不夠開闊，選材略顯狹隘。習(xí)慣的培養(yǎng)是一項長期的任務(wù)，必須講究方法，持之以恒才能收到成效。此外，要鼓勵學(xué)生在習(xí)作中樂于運用閱讀和生活中積累的語言，以運用促積累，提高學(xué)生積累語言的積極性。我今后要努力實現(xiàn)“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”的教學(xué)理想。第五題句子練習(xí)這題扣分最多，一是復(fù)句縮寫的難題，二是改寫反問句，有幾個學(xué)生沒有很好的組織語言，結(jié)果沒有把意思表達(dá)清楚。閱讀二:，有部分學(xué)生理解成“怎樣做一只美麗的蝴蝶。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此我要腳踏實地一步一個腳印向前邁進(jìn)，使本班語文教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。,使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重，尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng),必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。,及時彌補不足,以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。,提高課堂的實效性。在平時的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益匪淺。二、取得成績的主要原因,聲母、韻母掌握比較扎實。豐富學(xué)生的語言積累是閱讀教學(xué)的一項重要任務(wù)。第三部分習(xí)作（30分）本次習(xí)作是自由命題作文:寫人、事、物、景都可以，語言通順，內(nèi)容具體。第二部分 積累運用問題出在平常積累少如：形容人多的成語有幾個學(xué)生找的不對。第四篇：六年級三班語文期中質(zhì)量分析六年級三班語文期中質(zhì)量分析本次段考考試范圍為六年級語文上冊（1——3單元）的課文內(nèi)容。3．注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。2．加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，豐富