6杜甫詩三首登高教案3(完整版)
【正文】 僅上下兩句對，而且還有句中對，上句天對風，高對急；下句沙對渚，白對清，對仗極其工整。這樣，詩人憂國傷時的情操，便躍然紙上。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時代的苦難，也有家道的艱辛，個人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世。他的五七古長篇，亦詩亦史，展開鋪敘，而又著力于全篇的回旋往復，標志著我國詩歌藝術的高度成就。乾元二年（七五九），他棄官西行，最后到四川，定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。重陽節(jié)，是登高祈求長壽的節(jié)日。江水滾滾 翻騰，急劇地向前沖擊。 2．賞析情景交融、氣象宏偉、沉郁頓挫的藝術特點。夔州，長江邊。老人步履蹣跚，跌跌撞撞。三十五歲以前讀書與游歷。 杜甫善于運用古典詩歌的許多體制，并加以創(chuàng)造性地發(fā)展。詩中抒發(fā)的不只是詩人個人的不幸。”接 “落木蕭蕭”“長江滾滾”， 意境： 雄渾，壯闊，遼遠、 沉郁，悲涼，綿邈 情感：著仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，一種 韶光易逝、壯志難酬、憂國傷時的感愴 —— 師生討論：后四句的所思所感，是如何內化為整個民族的苦難與艱辛的？ （第三聯(lián)從時空著筆?！柏S年”指暮年，面對 蒼涼寥廓 的秋景，詩人想到自己客居他鄉(xiāng)、老邁多病的處境，悲涼之情頓生。） B 情景交 融 A上四句寫景，為 下文悲秋抒情作了鋪墊 ， 情景交融。而此時是重陽節(jié)，按習俗應該喝菊花酒。是一種憂憤的心情，心急如焚。應該特別強調杜甫的一個獨特之處，就是：古代許多知識分子常以“達則兼濟天下，窮則獨善其身”作為
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