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正文內(nèi)容

黨員幫扶留守兒童計(jì)劃精選(完整版)

2024-10-17 13:41上一頁面

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【正文】 樣的活動(dòng),關(guān)心幫助留守兒童,架設(shè)起愛的橋梁。優(yōu)先輔導(dǎo)。請(qǐng)他大膽的說說自己的內(nèi)心感受。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。老人溺愛孩子,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差,各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性成果。老人溺愛孩子,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差,各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,在摸底考試中成績很差。優(yōu)先輔導(dǎo)。留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案鄉(xiāng)村小學(xué)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案留守兒童的教育管理既是當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題,也是學(xué)校教育面臨的難點(diǎn)問題?!皭坌膵寢尅钡臈l件及要求:具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,充滿愛心,具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。四是明確幫扶重點(diǎn)。學(xué)校要根據(jù)文件要求,重新做好調(diào)查摸底和登記工作,建立留守兒童數(shù)據(jù)庫和“愛心媽媽”數(shù)據(jù)庫。幫扶教師要熟記自己幫扶的留守兒童家長、委托監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話,保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶兒童的家人,每周要為留守兒童提供條件,和其父母通話一次。留守兒童如是寄宿的,幫扶教師要經(jīng)常性地與其交流、溝通,掌握他們的思想、生活情況;如非寄宿的兒童,幫扶教師應(yīng)定期走訪,與委托監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。幫扶教師要經(jīng)常找?guī)头鰞和勑慕恍?,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上是否有困難,及時(shí)把握幫扶兒童的思想動(dòng)態(tài),積極為他們解決所面臨的各種困難和問題,給予關(guān)愛,并做好談心記錄。認(rèn)真總結(jié),推廣經(jīng)驗(yàn)。五、具體要求“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)具體落實(shí),學(xué)校具體組織管理?!皭坌膵寢尅钡膸头鲋饕獌?nèi)容:一是開展“雙互”活動(dòng),即互認(rèn)互知。二、主要目標(biāo)“愛心媽媽”主要肩負(fù)起留守兒童家庭教育的責(zé)任,解決這一特殊少年兒童群體心理缺乏關(guān)愛,感情缺乏寄托,學(xué)習(xí)缺乏幫助,生活缺乏支持,管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問題,使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活幸福,思想道德健康,各方面得到良好的教育和管理,成為社會(huì)的有用之材。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性成果。三、具體措施摸底造冊(cè),建立留守兒童特別檔案。實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。學(xué)校和班主任對(duì)留守兒童的情況深入了解,隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。建立留守兒童的談心制度每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。各個(gè)班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。3.在集體生活中,多鼓勵(lì)他與其他同學(xué)交流和玩耍,多些機(jī)會(huì)讓他參與集體活動(dòng),感受集體生活的快樂!第三篇:留守兒童幫扶計(jì)劃四(5)班留守兒童幫扶計(jì)劃上饒縣
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