【正文】 __________________________________________________________________他怎么能夠這樣來(lái)糊弄你們呢？（改為陳述句）_____________________________________________________________________飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想。nɡ）望而卻（使退卻）步幕色甚至（xiǔ）鳥(niǎo)完（沒(méi)有剩的）好無(wú)損黝黑開(kāi)朗（q236。六、填空“九百多級(jí)石梯，像一根根銀絲從空中拋下來(lái)，云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。您老有60歲了吧老人搖搖頭，伸出了七個(gè)指頭，然后悠然地說(shuō)：“按說(shuō)，我早該退休了。（二）一顆顆星星都是愛(ài)一天，講完圣誕老人的故事，我問(wèn)學(xué)生們：“如果圣誕老人在年三十晚上從國(guó)外趕來(lái)給大家送禮物，你們希望得到什么？”教室里的氣氛一下子活躍起來(lái)，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后搶著回答。也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧，韋德很懂事，在班里不僅人緣好，成績(jī)也總排前幾名。我一怔，是這個(gè)除了他以外，根本就沒(méi)有人會(huì)想到的問(wèn)題困住了他呀。我只覺(jué)得一股熱流涌遍全身，鼻子酸酸的。前文一句話，為“我想不到，韋德竟是要暖和我的手，才故意在課堂上開(kāi)小差”埋下伏筆。第三篇：人教五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試卷(含答案)教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5單元測(cè)試題姓名: 班別: 成績(jī):一、漢字識(shí)辨寫。ijūn yo bō）苦悶（mēn m232。i）火眼金睛（辨字組詞）。水火不容（寫出詞語(yǔ)的近義詞）。（6分）調(diào)動(dòng)身體傳播樣品舒展了解設(shè)計(jì)活動(dòng)增進(jìn)感情策劃歷史加深書畫搜集報(bào)告欣賞建議了解文明提出情緒撰寫資料按照恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕邢铝性~語(yǔ)。（）（5）有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？（（6）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（5分）活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、____________、______________等。看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能（感觸 感覺(jué) 感受）到熱和力，而望見(jiàn)“月亮”，眼前又閃著清亮的光輝。（1分）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。如今邁步都（dū dōu）市，打開(kāi)電視，翻開(kāi)報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語(yǔ)的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所?。ㄓ暴ぉつ诚丛≈行膹V告，“萬(wàn)室（事）具備”──某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕（高）升”──某蛋糕廣告等等。用“√”在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?？扌Σ坏脤懗隽死蠋熀图议L(zhǎng)們對(duì)濫用成語(yǔ)現(xiàn)象的___________________________。n ji224。（5）刪去“首先”或“第一個(gè)”之一。（1）濫用誤導(dǎo)（2）引出下文 強(qiáng)調(diào)（突出了）成語(yǔ)濫用對(duì)孩子產(chǎn)生的誤導(dǎo)危害之大。 m237。 duō c225。(10’)學(xué)生們專心地坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)校長(zhǎng)演講。()《青花》主要介紹了中國(guó)瓷器青花的由來(lái)、制作犯法等。老師問(wèn)：“視頻看完后，大家明白為什么這個(gè)視頻讓老師念念不忘了吧？你們也像老師一樣有自己難以忘懷的東西吧？”過(guò)渡：接下來(lái)我們就一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己最刻骨銘心的東西吧！二、回眸生活，豐富素材過(guò)渡：先請(qǐng)大家欣賞幾張圖片。老師巡回指導(dǎo)，并參與交流。學(xué)會(huì)修改自己的文章，并養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，這樣你寫出的文章才會(huì)越來(lái)越出色！期待大家都能寫出更多好的作品！” 板書設(shè)計(jì)寫事：過(guò)程具體，融入感受寫人：事例典型，有真情實(shí)感 寫景狀物：抓住特點(diǎn)，融入真情想象：合乎情理、積極向上。老師相機(jī)板書：寫事：過(guò)程具體，融入感受寫人：事例典型，有真情實(shí)感寫景狀物：抓住特點(diǎn)，融入真情四、閱讀習(xí)作提示，明確要求課件出示習(xí)作要求。說(shuō)說(shuō)你從每張圖片中看到了什么，想到了什么。()第五篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元習(xí)作六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元“習(xí)作五”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)洋浦第二小學(xué) 唐秋云教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句通順，意思表達(dá)清楚，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性習(xí)作。廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著許許多多五顏六色的紅旗。(10’)()()異寶 煙霧()()()()不倦()()頓開(kāi)千()難()()()不舍()()其事 奇花()()三、關(guān)聯(lián)詞填空。 ling l243。(12’)jiǎn ch225。∥你看……贊嘆不已。 ji233。（2分）__________________________________________________________________六、口語(yǔ)交際角。（2分）濫用：_______________________________________________________誤導(dǎo)：_______________________________________________________摘抄段文首位照應(yīng)的句子。n sǎn）落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語(yǔ)，很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混（h（1分）這段話是圍繞那句話來(lái)寫的？請(qǐng)將其摘抄在下面?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚。我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。（5分）（1）這些