【正文】
生興趣 局部遮擋 批注功能 StepIII Posttask activities yourself Playing a game; One student folded his eyes es to the front,the other on e introduces himself, the first one guess who he was speaking. On the first time, the teacher and the students write together, and then the students write by themselves. 游戲教學 注重書寫教學,打好基礎。 教學重點 難點 重點:用所學過的形容詞描述人的特征; 難點:用英語介紹自己 以及措施 根據(jù)教學內容的特點及低年級學生的年齡、認知特征,緊緊抓住課堂知識的結構關系, 用活動以及游戲來吸引學生的注 意力,激發(fā)學生學習英語的興趣,在反復不同類型的操練中鞏固所學知識,并利用一定的情景來教學。整套教材貫穿 “學會學習 ”的主題,培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。 注重能力培養(yǎng)。 教學目標 1. 能熟練掌握六個單詞“ fat thin big small tall short”; 2. 能用所學形容詞描述人的特征; 3. 能流利的用英語介紹自己。