【正文】 全過程，并填寫發(fā)放、食用及學生過敏登記冊。七、學校迅速通知班主任及任課教師到現(xiàn)場，安撫學生，第一時間聯(lián)系醫(yī)務人員到現(xiàn)場指導急救辦法。高壩完小二〇一二年三月學生營養(yǎng)餐工程安全報告及處置制度 一、一旦發(fā)生食物中毒，知情人員須第一時間告知學校負責人，并及時組織教師和相關人員搶救治療食物中毒人員，盡可能按就近、相對集中的原則進行搶救處理。五、檢查監(jiān)督同學飲用完后壓扁包裝盒，并按要求將廢包回收到指定地點（垃圾桶）。三、組織日常學生飲用奶的領取和發(fā)放工作。高壩完小二〇一二年三月學生營養(yǎng)餐工程倉儲專管員職責一、代表學校與學生飲用奶定點生產企業(yè)溝通。高壩完小二〇一二年三月學生營養(yǎng)餐工程留樣管理制度一、“營養(yǎng)餐”庫房管理員負責留樣工作。學生只能領取當天的營養(yǎng)食品。因此建議：建立工資增加長效機制，留住工勤人員；加強管理，設專人負責營養(yǎng)餐的相關工作；參照國外相關經(jīng)驗，供餐模式多樣化；建議給教師提供一定的補助；盡快使營養(yǎng)餐法制化。對待這個問題，也只能就學校自身條件來找到具體解決措施，把這種負面作用盡量最小化。一、食材搭配亂象中小學階段正是處于學生身體成長和智力發(fā)育的重要階段，因此這一時期的營養(yǎng)的攝入不僅是用于學生的生命體征的維持，更重要的是為學生是成長發(fā)育提供營養(yǎng)的支持與輸送。關鍵是要確保孩子吃得安全、吃得營養(yǎng)。壽縣是國家級貧困縣，最早享受到國家政策的照拂。關鍵詞：學生；營養(yǎng)餐；現(xiàn)象；方法百年大計，教育為本。教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。營養(yǎng)餐計劃的實施是在壽縣的鄉(xiāng)村學校，在最初的營養(yǎng)餐的配置實行的是“牛奶+面包”固定搭配方式。壽縣鄉(xiāng)村學校施行這項計劃，讓學生吃上免費的營養(yǎng)午餐已接近兩年，實名制核實辦法，確保受助學生“一個都不能多，一個都不能少”。因此小學的營養(yǎng)餐對于學生的成長具有十分重要的作用，因此在保證學生基礎的溫飽之外更需要通過營養(yǎng)的均衡搭配使得學生的健康得到充分的保證。學生多，就做到分流，錯開學生吃飯的時間點；在小學，低年級孩子小，自律性差，學校就可以發(fā)揮少先隊的作用，從高年級選一批優(yōu)秀的少先隊員，組建“校園衛(wèi)生小健將”，給低年級學生樹立榜樣示范，起著監(jiān)督的作用?？傊瑺I養(yǎng)餐工程是國家推進教育公平，提高農村中小學生身體素質的重大舉措。營養(yǎng)食品不允許累積領取和代領。二、“營養(yǎng)餐”食品分隔留樣。二、協(xié)助校長傳達國家“學生飲用奶工程”工作要求。四、做好如何正確飲奶的宣傳工作，監(jiān)督、指導廢包的回收。高壩完小二〇一二年三月學生營養(yǎng)餐工程飲用奶的飲用規(guī)范一、拿到牛奶，要檢查是不是有中國學生飲用奶的標志。二、立即用電話向學區(qū)匯報，報告中毒情況、發(fā)生時間、主要癥狀、中毒人數(shù)等。八、集中患者，以便組織車輛能迅速運輸患者。三、班主任教師要經(jīng)常性的對學生進行生活指導、健康教育等工作，負責用餐期間的秩序、監(jiān)管用餐的全過程，統(tǒng)一實行集體用餐和監(jiān)督用餐，防止學生留餐、棄餐等行為，一旦發(fā)現(xiàn)要嚴肅懲處。二、收貨人根據(jù)報告單，查看食品品牌、出廠日期、產地和保質期，查驗是否有變質、過期、污染、劣質、破損、少量及以次充好的產品，清點食品種類和數(shù)量。奶垛離墻壁30cm，奶垛間距50cm。九、由于保管不善導致合格食品變成不合格食品，管理員承擔主要責任，學校承擔管理責任。六、運輸車輛和容器應專用，嚴禁與其他非食品混裝、混運。四、學校接收、發(fā)放蛋奶情況等材料必須及時歸檔，按自然月份存放。高壩完小二〇一二年三月第三篇：學生營養(yǎng)餐供應情況屯字鎮(zhèn)實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的實施情況一、基本情況：屯字學區(qū)現(xiàn)有小學23所，教職工227人，學生3418人。供餐后全校統(tǒng)一對食品留樣備檢。我結合上級精神，認真工作，細心組織，努力完成任務現(xiàn) 前期工作總結如下：一、領導重視，建立工作機構。四、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。我們從事食堂工作的全體人員，深感責任重大，工作重要性認識到位，有責任心、事業(yè)心、工作主動。學校進一步提高了對食堂原材料的采購，制度措施，規(guī)范程序，大米在糧油公司采購，平時肉類等堅持在質量第一，價格第二的原則下提供。加上個別老師和同學認識不足，營養(yǎng)餐工作開展的不夠理想。為進一步加強食品采購的質量，建立更可行的規(guī)章制度，做好家長、社會的宣傳教育，平時要加強對總務處的監(jiān)督、檢查工作等。本從而杜絕非準入食品進校園。建立食堂管理機構。回顧前期的學生營養(yǎng)餐工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說我校規(guī)模大，學生多，工作量大給班主任工作 帶來了一定的麻煩。二、健全管理制度、落實工作責任制。對于供應的食品，要求學生要根據(jù)家長意愿用餐，避免出現(xiàn)不能喝奶等情況造成學生身體健康出現(xiàn)異常。二、具體工作：學區(qū)先后召開3次全體小學校長會議、討論制定了《屯字學區(qū)農村義務