【正文】 同志說，我們等院系管理條例出臺之后才好操作，難道不出臺就不開展工作嗎？全國到目前為止還沒有哪個學(xué)校出臺這東西，但不都在運行嗎？所以，我們必須創(chuàng)造性地開展工作，找到適合自己的工作方式。20112012教育發(fā)展規(guī)劃總結(jié)回族小學(xué)第二篇：關(guān)于關(guān)于進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀和關(guān)于關(guān)于進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀和人才觀的論述（根據(jù)周文斌校長在第二屆二次“雙代會”暨 2004年工作會議閉幕式上的即席講話錄音摘錄）2004年2月27日（一）要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，努力營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。要真正樹立起以人為本的工作理念，切實關(guān)心每一位教職工的身心發(fā)展與學(xué)習生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律己，既利于扎實工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以此充分調(diào)動全體教職工工作的主動性和積極性。要積極發(fā)動廣大師生和家長參與到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定中來，通過廣泛的征詢、論證、研究，制定出科學(xué)性與個性化協(xié)調(diào)統(tǒng)一且富有可行性與操作性的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。，進一步完善教師激勵制度。任務(wù)二：建設(shè)校園物質(zhì)文化，凸顯文化特色。（5）更新教師理念，提升書香教師整體素質(zhì)。良好的行為不是一天就能養(yǎng)成的，這就需要發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，這樣才能收到良好的效果。挖掘書香特色校本課程，開展書香特色系列活動，在學(xué)校、家庭的共同引領(lǐng)、教育下，培養(yǎng)“待人有情、談吐有節(jié)、處事有理、言而有信、學(xué)習有法”有教養(yǎng)的回小書香學(xué)子。已經(jīng)獲得的高比例的小高職稱容易讓整個群體陷入教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展的“高原現(xiàn)象”，用經(jīng)驗教學(xué)維持現(xiàn)狀成為許多教師潛意識里共有的狀態(tài)，很多人會缺乏繼續(xù)提升的內(nèi)驅(qū)力，整個學(xué)校在業(yè)務(wù)發(fā)展上冒尖的人并不多。優(yōu)良的學(xué)校規(guī)章制度能保證學(xué)校各項工作有秩序有成效的進行，使教師和學(xué)校其他工作人員的工作規(guī)范化，學(xué)生在校行為規(guī)范化，提高工作效率。根據(jù)漯河市教育局工作的部署，我校把三年規(guī)劃的制定作為梳理反思、明晰目標、深度發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。3．學(xué)校資源和特色有待挖掘強化。我校雖擁有一定數(shù)量的骨干教師，但其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強。科研基礎(chǔ)扎實。一、現(xiàn)狀分析（一）現(xiàn)有辦學(xué)優(yōu)勢辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校師資力量相對較強,目前擁有1名省級骨干教師，6名市級骨干教師，22名縣級“業(yè)務(wù)能手”與“教學(xué)能手”。1．教師隊伍建設(shè)有待進一步提高。學(xué)校德育以灌輸說教為主，存在形式化、表面化的傾向。校園空間比較有限，校舍緊缺，生均活動面積偏少，配套專用教室不全，這與我縣的“大城區(qū)”戰(zhàn)略以及人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育的需求存在著突出的矛盾。這又是給我?！霸轿幕芯俊钡纳疃韧七M發(fā)展提供的很好的機遇和平臺，促進我校教師專業(yè)水平更好地提升。學(xué)生社團活動作為學(xué)校的第二課堂，是第一課堂的重要補充，是培養(yǎng)學(xué)生習慣、提升學(xué)生活動能力的重要途徑。這些細節(jié)，可以是圖書館中林立的書架，可以是長廊中捧卷閱讀的學(xué)生，可以是校園中幽雅精妙的書文字畫，可以是師生談吐中的不俗之言，甚至是靜謐安詳?shù)男@氣息，它是可感的、豐富的、立體的。4．制度文化建設(shè)目標：講民主，維和諧。成功指標：展開市級立項課題研究，并在研究實踐、研討基礎(chǔ)上，落實《回族小學(xué)課堂學(xué)習規(guī)范》。實施策略：1．各線梳理原有制度，尋找不足與盲點，提出問題。1．挖掘校內(nèi)教師資源，加強宣傳，組建回小書香社團6個及以上核心社團（每個年級至少一個）。、骨干教師評選活動，參與各級領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，積極參加各級教師評選活動，爭取較好成績。對沒有落實的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。重視評價引導(dǎo)，認真做好調(diào)控監(jiān)督。在我們的實際工作中，還存在諸多等、靠、要的現(xiàn)象，需要通過樹立積極進取、奮發(fā)有為的觀念來加以轉(zhuǎn)變、克服。有的同志說學(xué)校給物業(yè)管理的錢多了，但沒有想想原來學(xué)校出維修費、清潔費、付工人工資等費用加起來的支出比現(xiàn)在給物業(yè)的管理費還多。大家要以大都市人的標準和眼光來拓展自己的距離感和空間感，走出校園的小圈子，融入大都市的懷抱。學(xué)校要大力營造一種讓大家敢干事的氛圍，要鼓勵大家為學(xué)校的發(fā)展大膽地去闖，大膽地去試，不要縮手縮腳，不要以旁觀者的態(tài)度說三道四，更不允許抱著幸災(zāi)樂禍的心態(tài)對人家指指點點。我們只有認清形勢，作好長期艱苦奮斗的準備，才能更好地應(yīng)對我校在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期碰到的種種矛盾和困難。在黨的十六屆三中全會上，胡錦濤總書記提出了科學(xué)的發(fā)展觀。不能導(dǎo)致高樓大廈建起來了，塘被填平了，山被挖掉了，植被破壞了等不良后果。四要處理好“硬件”建設(shè)與“軟件”建設(shè)的關(guān)系。要狠抓510年，實現(xiàn)第二屆一次“教代會”上確定的奮斗目標?？梢哉f，這就完整地提出了科學(xué)發(fā)展觀并賦予新的時代內(nèi)涵。正確處理好經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。作為當代大學(xué)生，我們有知識、有思想，是塑造世界新格局的主力軍，我們風華正茂、盛氣凜然，是雕琢社會新面貌的中堅力量。踐行科學(xué)發(fā)展觀，要求我們大學(xué)生要正確給自己的人身定位，自身的發(fā)展不能只為了提高一項能力和素質(zhì)而片面發(fā)展，不能只顧眼前不顧長遠而狹隘發(fā)展，不能脫離社會和他人而孤立發(fā)展。因此，針對這樣的社會現(xiàn)狀我們應(yīng)深思篤行,腳踏實地地學(xué)習，掌握更多的知識，并培養(yǎng)自己的為人處事能力和社會交往能力等，將自己塑造成能迅速適應(yīng)社會變遷的青年人才，為了自己心中癡心不改的夙愿與理想而竭力搏擊。從全人類的角度看，發(fā)展是世界范圍內(nèi)實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。中國的經(jīng)濟在黨和國家的宏觀調(diào)控微觀自主統(tǒng)籌發(fā)展。大學(xué)生還要懂得貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點的基本路線”?！边\用到我們個人發(fā)展上，就要求我們每個大學(xué)生要全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在人格培養(yǎng)上，社會的進步對我們青年的要求提出了更為嚴格的要求。積極響應(yīng)國家號召，而不是自視清高，怨天尤人，甚至自暴自棄，做出過激行為。走進社會，做兼職、做調(diào)查工作、志愿服務(wù)等工作，都是社會實踐的有效形式?！蔽覀冏鳛橐幻敶拇髮W(xué)生，將來是國家和社會的主人，國家和社會的建設(shè)需要我們，讓我們的國家重立世界民族之林，所以我們學(xué)習和落實科發(fā)展觀是時代和社會是時代和社會對我們的要求，我們應(yīng)該順應(yīng)時代的要求好好學(xué)習，樹立科學(xué)發(fā)展觀為構(gòu)建和諧社會盡自己最大的努力！。能夠在社會中生存并發(fā)展的人才是優(yōu)秀的人才。實踐既是培養(yǎng)大學(xué)生改造客觀世界能力的活動，也是提升他們改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機統(tǒng)一的過程，也是內(nèi)化轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)外化以及外化推動內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過程?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)鎱f(xié)調(diào)的發(fā)展，這些方面都是我們應(yīng)該完善的。我們不應(yīng)該局限于自己的所學(xué)專業(yè)，而忽略其他相關(guān)知識的接觸?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是：以人為本——為人民服務(wù)科學(xué)發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)是：馬克思主義的唯物辯證法的科學(xué)方法論。所以，科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系中最為提綱挈領(lǐng)的理人論，是每一個人都必須樹立和踐行的！我們作為當代大學(xué)生，樹立科學(xué)發(fā)展觀是時代對我們最基本的要求，所以我們應(yīng)該好好的落實和樹立科學(xué)發(fā)展觀。我們要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。發(fā)展觀問題之所以重要，就是因為有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。實踐既是培養(yǎng)大學(xué)生改造客觀世界能力的活動，也是提升他們改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機統(tǒng)一的過程，也是內(nèi)化轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)外化以及外化推動內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過程。要求我們必須培養(yǎng)創(chuàng)新觀念，我們需要學(xué)習足夠堅實的基礎(chǔ)知識作為載體，注意利用已知的知