【正文】 感謝！謝謝大家！第二篇：一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。家校要勤溝通希望家長朋友們多加強(qiáng)與我們的聯(lián)系和溝通。可是教育孩子是學(xué)校與家庭雙方的責(zé)任，雖然回家時間短，但我們也應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來，盡量多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活情況。本學(xué)期在我的語文教學(xué)中對孩子在課外閱讀要求的多了一些，而我在學(xué)習(xí)時間寬松的時候也會讓孩子們在統(tǒng)一的時間里集中閱讀或是在課堂作業(yè)完成后進(jìn)行閱讀。二．針對語文學(xué)科的特點，我談?wù)労⒆觽冊谛５膶W(xué)習(xí)情況。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。即讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。能夠較好的進(jìn)行預(yù)習(xí)和如何認(rèn)讀和記憶生字。特別是我們語文讀讀背背的任務(wù)很重，這學(xué)期來這方面的自覺性有了明顯的提高。各位家長將孩子送到我們雙語小學(xué)就讀，這是對我們雙語學(xué)校的信任和支持，在此表示感謝！孩子入學(xué)快一年半了。大部分學(xué)生在書寫上有著很大的進(jìn)步，尤其是原1（2）班的孩子們。孩子們真的能夠像小主人一樣，細(xì)心的去完成每一項任務(wù)。這可以說是我與孩子們共同的驕傲。因此我覺得現(xiàn)在應(yīng)該多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。培養(yǎng)孩子愛提問題，會思考的習(xí)慣。這樣對鞏固所學(xué)字詞，是很有幫助的。請家長務(wù)必監(jiān)督他，一定要過關(guān)了再簽名。正確對待孩子成績我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點。個別孩子到現(xiàn)在握筆姿勢還是不正確，在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)一次會提醒一次，希望在家寫作業(yè)，大家也能關(guān)注到孩子的握筆和寫字姿勢，并能及時糾正。關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書，學(xué)校要考核學(xué)生的背誦情況，要求是全部背會，請各位家長一定要配合讓孩子背會。B說的過程要關(guān)注孩子的表達(dá)是否完整，語句是否通順，及時的糾正和引導(dǎo)至關(guān)重要。每天做好值日從上一學(xué)期開始，為了給家長朋友減負(fù)，我們的教室就不是每天都打掃，基本上是一周打掃一次，當(dāng)然有時會有熱情的家長你不安排也會主動回來值日，根據(jù)統(tǒng)計上一學(xué)期打掃次數(shù)最多的是董凡婷和郭錦文，在此我要給予表揚(yáng)，對待班級的愛心小事也可以反映出來。尊重老師，減少矛盾，及時談心老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意?？傊痪湓挘盐覀?67班家長素質(zhì)高的一面真正展現(xiàn)在臨時的代課老師面前，不要惹麻煩，該配合的工作一定全力以赴。但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這兒我要提醒幾點：（1）、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事，所以我生怕因為自己的一時疏忽，不能幫孩子及時改正缺點，所以還請你們鑒諒。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。校園安全校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是學(xué)生。尤其是我們學(xué)校，家長的素質(zhì)高、社會對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責(zé)任心強(qiáng)。寫證明也是不得已而為之。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。可以看看他的書包掏掏他的口袋，及時發(fā)現(xiàn)玩具、零食及時制止。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細(xì)心、認(rèn)真。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實用的掃把、書、水盆等物品。這樣孩子們很快就能安靜下來。好事：主動為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長，每做一件，得一張小獎狀；學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”、“保護(hù)環(huán)境”等事件，每做一件，得3到10顆星不等，累計10顆得換一次獎品。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。不理解課外閱讀的文章，幾個突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會做的題反而出錯（郭家毓、苗曉芳、趙丹）。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。6月30號和 7月1日進(jìn)行期末考試，我們共有三周的復(fù)習(xí)時間。我們班級整體的成績不是很理想，經(jīng)過這半個學(xué)期的了解，我發(fā)現(xiàn)主要問題就是出在不會聽講，注意力不集中，不會預(yù)習(xí)等方面。計劃要簡明，什么時間干什么，達(dá)到什么要求。計劃制定后，要督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計劃，不能訂完計劃放在一邊。有些家長，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè)，沒有休息與放松的時間。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，孩子往往滿足于知識是什么就過去了，很少多問幾個“為什么”。家長可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如王云龍、張淑雯、常凱樂段雨昊、張慧楠、王安琪等，還有一部分同學(xué)上課太沉默,有辛華隆、李瑾妍、秦一菡，有的同學(xué)上課經(jīng)常開小差，如侯英婕、畢研萌、劉巖、李瑾妍，因此思維跟不上，作業(yè)出錯也就多了。要求認(rèn)識的字有550個，其要求會寫的有250個。不輕易說孩子寫的不好，主要是培養(yǎng)孩子大膽表達(dá)的意思。具體做法，您可以上網(wǎng)查查，可以邊做邊積累。孩子的精神世界應(yīng)該是多面的，不可能想童話世界一樣單純，讀一些科普類的書籍，會讓她們增加一些科學(xué)知識的同時，培養(yǎng)理性思考能力。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。建議：課文需要重新背誦一遍，復(fù)習(xí)期間早讀會加強(qiáng)練習(xí)，家長也可以每天晚上查兩課，提高要求，一字不差。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。多數(shù)孩子能自己完成，但有相當(dāng)一部分孩子仍需要家長的協(xié)助和監(jiān)督，本學(xué)期有個別家長一次都沒有簽名，是哪些孩子，我相信家長都心里有數(shù)，我就不點名了。說了這么多，還有一句最重要的，如我有說的不對或不好的地方，請你們批評指正。他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，下課能遵守紀(jì)律，關(guān)愛同學(xué)，帶動全班形成一個健康、向上、好學(xué)、互幫的班風(fēng)。三、學(xué)生平時表現(xiàn) 學(xué)生的平時表現(xiàn)，主要分了以下幾類：，能認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、成績優(yōu)秀的： ，書面整潔的同學(xué)，如 ，桌子底下愛挖弄東西的同學(xué)：，缺乏耐心的同學(xué)，如 ，第二天丟三落四，缺本子缺書的同學(xué)： ，沒有質(zhì)量的同學(xué)，聽寫經(jīng)常不過關(guān)的同學(xué)： 一句話，學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了成績，希望家長引起重視。這些可喜的成績與榮譽(yù)是老師、學(xué)生及家長三者共同努力的結(jié)果，是付出以后的收獲，是學(xué)生知識積累的考察，值得我們肯定。事實上并不難，可是由于部分學(xué)生因粗心大意，沒有細(xì)看寫話要求，因此所寫內(nèi)容五花八門，不符合要求，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。下午2：30到校，4:30放學(xué)。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。對老師留的任何作業(yè)都要重視。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。要多用表揚(yáng)激勵的方式。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。2:20可以進(jìn)入校園。幾個突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會做的題反而出錯（劉昊）。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確??在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時地完成家庭作業(yè)。注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。有的家長認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。關(guān)于自理能力我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。數(shù)學(xué)方面：計算不過關(guān)，不會解決生活中的問題，空間方向感比較差等。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點比較突出。謝謝大家！五、總結(jié)各位家長，教育子女一項艱巨而長期的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機(jī)會。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書，積累些好詞好句，加大孩子的閱讀量,在一定程度上可以開拓孩子的視野,尤其是提高孩子的理解感悟能力。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。五、給家長的幾點建議：因為班級人數(shù)多，全部托付給老師或單靠老師的力量是不夠的，（我雖很負(fù)責(zé)，但盡力有限）孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。再說說我班語文，上學(xué)期期中均分居年級第三名，與第一名相差2分多，期末第一名，但與第二名相差不大，高出第二名4分（均分90以上的只有我班），90以上的53人，85分以上的63人????這說明從上學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我班的語文成績處于逐步上升趨勢，這些可喜的成績與榮譽(yù)是老師、學(xué)生及家長三者共同努力的結(jié)果，是付出以后的收獲，是學(xué)生知識積累的全面考察，值得我們肯定。對于以上存在的問題，希望家長們引起重視，并配合老師經(jīng)常教育孩子，幫助他們改正。我們兩位老師為教了這樣的78個孩子感到驕傲。首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作最大的支持和信任。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。，而且要會檢查作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，還要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的速度。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。（三）語文復(fù)習(xí)的幾點建議：1．本冊復(fù)習(xí)時家長需明白的重點：課文朗讀及背誦，課后練習(xí)題會做，語文園地的題型需掌握，生字表一中的生字能熟練認(rèn)讀，生字表二中的字正確帶詞語聽寫，并能書面組詞。（當(dāng)場調(diào)查哪些家長陪孩子讀過書。分析一下原因：一方面是語言感悟能力不強(qiáng)，天生就對語言不太敏感；另一部分原因是語言積累量太少，詞不達(dá)意，不知道怎樣表達(dá)自己的心里話。但是現(xiàn)在，部分孩子明顯有些吃力。作業(yè)書寫認(rèn)真且出錯率低的有宋曉雨、王佳薇、李佳旭、常藝思、王安琪、楊澤龍、辛華隆、常凱樂、趙夢潔、劉子航、王嘉億；近期進(jìn)步較大的有王云龍、王子恒、陳思淼、于興旺、張偉康、張家瑞、張慧楠、白依桐、李誠意，出錯較多且不會主動改錯的有郭浩然、侯英婕、與他們上課經(jīng)常開小差就很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。以上幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長可聯(lián)系孩子實際有針對性地進(jìn)行教育培養(yǎng)。孩子考家長，家長考孩子。*獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。調(diào)整，不可放棄。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時間和勞動的時間。專家研究表明，312歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有不論是哪一次考試，都是對孩子近階段的學(xué)習(xí)的一個總結(jié)。在他