個人師德自查整改報告(完整版)
【正文】 本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守法律與規(guī)范，嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教。針對以上缺點，本人提出整改意見如下：認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。一直以來我都認真的對待每一位學生。在團結協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。（二)、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經驗總結下來，很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。三、改正措施在今后的工作中我們一定要加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。2016年6月第三篇：個人師德師風自查整改報告?zhèn)€人師德師風自查整改報告中衛(wèi)七小王慧“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。以后整改的方向：規(guī)范教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學質量、抓好教學管理上來體現(xiàn)。滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，提高(來自公文有約)寫作能力，提高管理水平。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。三、熱愛學生我們的教育對象都是很小的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。六、廉潔從教記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。教育是一門遺憾的藝術。提高課堂教學效率，改進教學方法，采取走出去學習的辦法，使教師盡快的適應新課標的需要，變“教堂”為“學堂”，變單一式為多項式，讓學生采取自主、合作、交流、探究式的學習方法，調動學生的積極性，防止課上損失課下補，學校損失，回家補的惡性循環(huán)?！八木摹保壕膫湔n；精心設計課上練習和課下習題；精心設計教法；精心輔導差生。自查不足如下：教研力度不夠,任教期間，只是在本校聽聽課 ,沒有經常出去學校，沒能真正進入狀態(tài)，致使本學期的教學質量暫無提升。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。要求教育者須常擦“素質之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。
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