遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)總結(jié)與反思(完整版)
【正文】 反思。這節(jié)課，我們帶著兩個(gè)問題進(jìn)行磨課：如何根據(jù)學(xué)生生字學(xué)習(xí)中存在的問題，改善低年級字詞教學(xué)中方法死板、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低的情況。而林沖的“一橫”“一退”“一掃”打敗洪教頭中，體會(huì)到林沖的深藏不露、武藝高強(qiáng)。（三）抓住人物的動(dòng)作和語言體會(huì)人物的性格特征。（一）課堂教學(xué)目標(biāo)要明確教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課精髓的濃縮，目標(biāo)設(shè)計(jì)一是要符合學(xué)生認(rèn)知水平，符合學(xué)生實(shí)際；二是體現(xiàn)教師對教材的掌握程度。這節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)，目標(biāo)比較明確，做到了目標(biāo)設(shè)計(jì)從學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)。如：林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師傅了，連忙站起來躬身施禮。通過本次研修磨課，我們都有著同樣的感觸：磨課能提高我們的自身素質(zhì)，使我們變得更加強(qiáng)大，沿著磨課的路走下去，我們的教學(xué)水平一定會(huì)提高，教學(xué)之路一定會(huì)越走越寬廣。教師如何真正在低年級課堂教學(xué)中落實(shí)以生為本的的理念，讓學(xué)生真正感受到課堂學(xué)習(xí)的樂趣？（二）寓教于樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，如果把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來，學(xué)生樂學(xué)，老師樂教。通過本次磨課活動(dòng)，老師們共同參與到活動(dòng)中來，積極發(fā)表自己的意見，從中受到了啟迪和教育，反思自己在教學(xué)過程中的一些不足，取長補(bǔ)短，對今后的教學(xué)定會(huì)有很大幫助。最后回顧整理，總結(jié)。第四篇：遠(yuǎn)程研修磨課總結(jié)與反思（本站推薦）遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)總結(jié)與反思2014年7月，我們研修組開展了磨課活動(dòng)，首先研修組共同制定了本次磨課計(jì)劃；二是采用 “三次備課兩次打磨”的基本形式進(jìn)行磨課備課，我們磨課的主題是：《Can you e to my party?》；三是進(jìn)行觀課議課；最后進(jìn)行總結(jié)反思?；仡櫿碓O(shè)計(jì)的好，回顧整理其實(shí)就是一次及時(shí)的復(fù)習(xí)。通過本次磨課活動(dòng)，我想結(jié)合蘇老師的這節(jié)課與自己在教學(xué)中的一些想法進(jìn)行總結(jié)與反思，與各位老師互相交流。充分采用了集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、同桌活動(dòng)等形式，形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情與積極性。教學(xué)是一個(gè)教學(xué)相長的過程，我們在教的同時(shí)要不斷汲取營養(yǎng)，取人之長，提高自身的素養(yǎng)與能力。這節(jié)課，蘇老師的語言支
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