【正文】 記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。堅持每周一次的集體備課，集中帶課教師的智慧和經驗，化解模塊教學中的難點，減少教學中的授課彎路，突出重點。）附：進度安排高一英語上學期教學進度第一周：初高中銜接（語音基礎知識，五個基本句型）第二、三周：學習必修一Module 1，穿插滲透語法填空題型解題技巧，進行聽力訓練第四、五周：學習必修一Module 2，穿插滲透短文改錯題型解題技巧，進行聽力訓練第五周：學習必修一Module 3，進行聽力訓練 第六周:十一假期第七周：學習必修一Module 4，穿插滲透閱讀理解解題技巧，進行聽力訓練第八周：學習必修一Module 5，進行聽力訓練第九周：學習必修一Module 6，穿插滲透完型填空解題技巧，進行聽力訓練第十周：復習必修一重點內容，書面表達寫作技巧，進行聽力訓練 第十一周：期中考試第十二周、十三周：講評期中考試試題，學習必修二 Module 1，進行聽力訓練第十四周：學習必修二 Module 2，進行聽力訓練 第十五周：學習必修二 Module 3，進行聽力訓練 第十六周：學習必修二 Module 4，進行聽力訓練 第十七周：學習必修二Module 5，進行聽力訓練 第十八周：學習必修二 Module 6，進行聽力訓練第十九周、第二十周：復習必修二重點知識，進行小測驗、分題型專項訓練，備戰(zhàn)期末考試 第二十一周：期末考試第二十二周：講評期末考試試題，學習必修三Module 1 第二十三周：學習必修三Module 2第三篇：高一英語備課組工作計劃高一英語備課組工作計劃高一英語備課組工作計劃1本學期，我們將本著＂培養(yǎng)良好學習習慣，邁好高中第一步＂的指導思想，做好組內事務，組織好教育、教學工作。使全體學生通過一學期的高中英語學習，培養(yǎng)良好的英語學習習慣，詞匯量得以擴充，在聽、說、讀、寫各方面的能力都有相應的提高。平均每周安排一次組內公開課，鼓勵組內老師相互之間多聽常規(guī)課。定期檢查學生課堂筆記、錯題訂正、課外摘抄等。適時組織英語社團活動，每學期至少組織一次英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣。三、研修主題和思路：主題：正確把握新課程教學的度：如何把握英語課堂教學提問的度思路：認真領會《英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，追求課堂教學過程的最優(yōu)化、教學方法的`科學化和教學效果的最大化，旨在提高課堂教學效益，英語教師每周23次下班輔導學生的英語早讀，切實提高學生的閱讀、會話能力。按照“七要素”要求，認真落實集體備課制度。四、教學進度安排時 間 內 容第1—4周： 復習初中英語單詞及語法第5—10周：Book one Unit 1— Unit5第4周第11周：復習迎接期中考試 。三、多鼓勵，多表揚，幫助學生建立起學習的信心在課堂上，對學生的一些好的表現(xiàn)，好的作文及時表揚，對學生一丁點的進步都要關注，并多鼓勵，慢慢地培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和信心。現(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，循序漸進，循環(huán)反復，符合學生的認知規(guī)律，有利于學生構建知識系統(tǒng)。四、教學內容與進度本學期將完成人教新課標版必修一五個單元和必修二四個單元的教學任務。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。高一英語備課組工作計劃6一、學生基本情況本屆高一學生人數(shù)為420人，大部分學生英語基礎相對薄弱，英語水平參差不齊。定期檢查學生課堂筆記、課外作業(yè)等。加強備課組成員教學的計劃性，認真、嚴格地按照教學計劃進行教學，切不可以教學的隨意性和盲目性，少做、不做無用功。切實做到新授課和復習課等的實用性，不搞花架子，不浪費學生的寶貴時間。四、本學期教學、復習步驟第一階段（8月—9月）搞好新學生的銜接教育認真的學習新課程標準，并結合我校的實際情況，構思適合我們的教學方法對學生提出高中階段的學習要求規(guī)范學生的聽課，復習，筆記等的要求第二階段（9月—1月）按照新課程標準的要求進行詞匯大過關重點突出詞組的訓練完成聽力訓練（每周至少兩次）狠抓答題的規(guī)范完成“英語周報”，“學生雙語報”，等上面的練習要求學生認真地看平時整理的錯題集，幫助學生解決學習中的難題做好學生的每一次考前心理輔導工作以及應試注意事項高一英語備課組工作計劃8這學期我們將遵循“培養(yǎng)良好的學習習慣，邁出高中第一步”的指導思想，做好小組事務，組織教育教學工作、新課程標準下，高一英語教學注重基礎知識的考查和靈活應用能力的培養(yǎng)、一、指導思想：為了適應這種趨勢，提高教學質量，我們將關注基礎知識，拓寬詞匯量，提高課堂容量和效率，注重提高學生的`自主學習和合作學習能力，通過學生的合作探究和師生互動，提高學生的英語成績和終身學習能力、二、工作重點和目標：認真研究教材，找到適合我校高一學生的教學方法、開展小組合作學習，努力提高課堂效率，通過激發(fā)學生的學習學習習慣，擴大詞匯量，提高聽說讀寫能力、三、具體措施：認真參與教研活動，加強理論學習，努力將新的教學理論融入課堂教學，不斷創(chuàng)新、堅持集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧、堅持每周集體備課活動、各單位主要備課老師先展示備課案例，陳述備課思路，然后集體討論學習教材，確立重點和難點，討論各單位小測驗的內容、然后，老師們會一起收集改編材料，形成單元試卷，進行篩選提煉，突出應用性和能力、此外，他們還將集體討論教學過程中遇到的問題、積極開展小組內互相傾聽的活動，互相取長補短，共同提高、平均每周安排一次小組公開課，鼓勵小組老師多聽常規(guī)課、同時，繼續(xù)做好“師徒”工作，互相促進，照顧老帶新，加強對新教師的課前指導、課內跟蹤和課后總結，幫助他們快速提高專業(yè)水平，滿足工作需要、把握日常教學工作，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率、同時，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，注重對學生過程的評價，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，保持“教書育人，以人為本”的態(tài)度，讓學生有更多的發(fā)展空間、養(yǎng)成習慣，夯實基礎、定期檢查學生課堂筆記，糾正錯題，課后摘抄等、除了在課堂上演示小組合作探索學習結果外，學生還應在每節(jié)課前或課后使用聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學生逐一傳遞每個單元的關鍵詞、短語和句型、每個單元完成后，應該給學生一個基本的通過測試，并且要及時、拓寬教材，擴大學生閱讀量，增加詞匯量、利用課外讀物、選修讀物、校本教材，培養(yǎng)學生的閱讀能力，擴大詞匯量，為高考做準備、積極推進素質教育，開展各種課外活動，注重培養(yǎng)學生綜合語言運用能力、開展研究性學習英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣、高一英語備課組工作計劃9一、落實常規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣。二、激發(fā)學生英語學習興趣，樹立英語學習自信心。三、基于新高考，把握進度，有的放矢。四、落實集體備課，專題備課，促進組內成員共同發(fā)展。只有走出去，才能得到更大的提升看。開展課外活動：為提高學生的英語學習興趣，同時提高學生的英語書寫習慣，本學期擬舉行高一英語書法大賽，幫助學生養(yǎng)成規(guī)范書寫習慣。2．努力提高課堂效率，從激發(fā)學生的學習主動性入手，提高教學質量。抓住關鍵，突出重點，狠抓雙基教學。認真設計教學活動內容，在完成教學目標的基礎上，靈活使用教材材料，進行優(yōu)化整合。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎相當薄弱的實際，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和習慣養(yǎng)成。4. 優(yōu)化資料使用，用好、用足現(xiàn)有的《鳳凰新學案》，做好模塊總結，搞好試卷講評?，F(xiàn)在使用的外研版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，循序漸進，循環(huán)反復，符合學生的認知規(guī)律，有利于學生構建知識系統(tǒng)。在之后的教學中，將會穿插學習高考試題中每個題型的解題技巧。堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。高一英語教學在高中英語學習期間是很關鍵的。一、現(xiàn)狀分析本屆高一學生總共900多人，學生基礎普遍較差、大部分學生英語底子差，基礎薄，英語水平參差不齊，部分學生英語基礎等于零。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學過程中所碰到的問題。加強詞匯的記憶和日常的閱讀訓練。提高學生學習英語的興趣，增強英語學習的氣氛。一方面我們要努力去理解教材、適應教材、用好教材，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材，要根據(jù)教學目標和學生實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。聽課、評課，取長補短。，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。經過高一上半學期的銜接適應，學生們對高中的學習有了初步認識也逐漸形成了自己的學習方法，對英語學科的熱情有所提高。著重培養(yǎng)學生掌握基本的詞匯、短語、英語語法。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學模式，提高課堂教學效率。四、課程進度安排：周次課程內容13 Unit 12 Module 346 Unit 34 Module 378 Unit 5 Module 3910期中考試復習及講評1113Unit 12 Module 41416Unit 34 Module 41718 Unit 5 Module 41822 期末復習23期末考試。提高年級整體教學水平與教學經驗。注意詞匯和語法的活學活用；兼顧聽說訓練、閱讀訓練和寫作能力訓練。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，力爭使學生形成踏實、說、讀、寫的基礎；另一方面努力做好全面提升，為下一學年的全面提高英語成績奠定基礎。，同時也響應學?！胺謱咏逃钡乃枷?，對班里不同層次的學生做到作業(yè)的適當分層。第四篇：高一英語備課組工作計劃20112012學年上學期高一英語備課組工作計劃王克玉 張愛玲 張丹丹 許文靜 胡同揚新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考，教育觀念的轉變和教育方法應與時俱進。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。三、具體措施認真研究新課程標準，認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。要有三年備考的大局觀，克服教學的功利行為，聽說讀寫并重，培養(yǎng)學生使用英語的能力?？衫谜n堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。加強課堂教學的探討與研究，優(yōu)化課堂教學。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高學習英語的能力”。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學中。我們應當以積極的態(tài)度去學習教材，研究教材，理解教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用。4. 加強閱讀方法的指導。四、本學期重點工作1. 加強學法指導。2. 每人每學期至少開好一次公開課，骨干教師對全組教師開設示范課，青年教師上好“匯報課”。5．積極開展課外英語社團活動，培養(yǎng)一批英語尖子學生。3．精心篩選題目，適當補充典型例題。三、主要活動內容及具體安排：1．積極落實學校的各項教學要求，探索提高教育質量的途徑。本學期具體教學進度安排：、UnitUnitUnitUnitUnitUnit期末考試英語書法大賽擬在12月中下旬。高一英語備課組工作計劃10備課活動:加強備課活動，做到每次備課組活動有明確的分工，安排固定的主備人，針對重點、難點及教學要點全組成員共同進行探討，并確定適當?shù)慕谭ā１緦W習的集體備課采取個人負責輪流制。但是寫作能力的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事情，是學生慢慢積累的過程。所以在新學期開始前，有必要對學生進行自信心的培養(yǎng)。本備課組的教師將十分注重學生兩個習慣的養(yǎng)成：英語學習和課后作業(yè)。