第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 ，鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面展示自己的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)收獲，使其不斷產(chǎn)生成就感。詞句的練習(xí)形式多樣，有側(cè)重于詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用的，有側(cè)重于詞語(yǔ)的積累和拓展的，在部分課文后面，教材還安排了引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維的合作探究學(xué)習(xí)。課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀和句子的理解。教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛(ài)春天有關(guān)；第5～7課為“愛(ài)心篇”，意在培養(yǎng)兒童的愛(ài)心?！罢Z(yǔ)文園地”包括五個(gè)欄目：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫(xiě)話、展示臺(tái)、我愛(ài)閱讀。大幅度更新課文，教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。值得注意的是，本冊(cè)教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，增加了默讀這一訓(xùn)練內(nèi)容。其次，注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。教材的編排體現(xiàn)開(kāi)放性和彈性，增強(qiáng)適應(yīng)性。漢語(yǔ)拼音。閱讀（1）有感情朗讀課文，能背誦課文，復(fù)述課文。教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。語(yǔ)文園地五十一—、古詩(shī)二首1雷雨十二—、要是你在野外迷了路1太空生活趣事多語(yǔ)文園地六十三—、大象的耳朵蜘蛛開(kāi)店十四—、青蛙賣(mài)泥塘2小毛蟲(chóng)語(yǔ)文園地七十五—、祖先的搖籃2當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候十六—、羿射九日口語(yǔ)交際：推薦一部動(dòng)畫(huà)片語(yǔ)文園地八十七—期末復(fù)習(xí)十八—期末復(fù)習(xí)十九—期末考試。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。通過(guò)“語(yǔ)文園地”中設(shè)計(jì)的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寫(xiě)話的情境，使學(xué)生愿意寫(xiě)，有東西可寫(xiě)。教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)
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