北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)買(mǎi)文具教學(xué)反思(完整版)
【正文】 把我的1元或者1角換走嗎？（小組交流討論，想出不同的方法上來(lái)?yè)Q錢(qián)，教師請(qǐng)代表性方法的同學(xué)上來(lái)?yè)Q）（1）換算1元生1：我拿2張5角換老師的1元。教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人民幣的材料、大小、顏色、圖案及文字，使學(xué)生能準(zhǔn)確、迅速地辨認(rèn)各種小面額人民幣，教師適機(jī)指出：國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)志，人民幣上都有國(guó)徽，我們要愛(ài)護(hù)人民幣，不要在它們上面亂涂亂畫(huà)，更不要損壞人民幣，滲透愛(ài)護(hù)人民幣的思想?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：結(jié)合具體的購(gòu)物情境，認(rèn)識(shí)小面額人民幣，知道1元=10角，1角=10分。課后練習(xí)的設(shè)計(jì)鞏固了他們對(duì)口算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的掌握，也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考課堂總結(jié)的能力。在交流中概括計(jì)算方法從而突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。組織學(xué)生交流討論，針對(duì)重難點(diǎn)師生進(jìn)行探究驗(yàn)證。（三）重難點(diǎn)應(yīng)該是重點(diǎn)要掌握的內(nèi)容，覺(jué)得自己教學(xué)設(shè)計(jì)上還是沒(méi)弄好，感覺(jué)學(xué)生掌握的還是不太好，要加強(qiáng)改進(jìn)。再如認(rèn)識(shí)5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分貨幣時(shí)，先讓學(xué)生觀察，自由說(shuō)特征，教師再做以歸納和引申，就很容易記住了。第一篇：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買(mǎi)文具》教學(xué)反思北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買(mǎi)文具》教學(xué)反思孫肖梅本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)小面額的人民幣，體會(huì)元、角、分之間的關(guān)系，會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。再如探究元、角、分關(guān)系時(shí)，教師進(jìn)行操作，由學(xué)生看操作而得出“1元=10角”“1角=10分”的兌換率，體會(huì)參與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（四）也應(yīng)該進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約教育，要愛(ài)護(hù)人民幣，合理使用人民幣，培養(yǎng)積極的價(jià)值觀。首先引導(dǎo)學(xué)生從 教學(xué)反思試商上考慮：20*4=80他的商是40所以錯(cuò)了。挑戰(zhàn)中升華算理掌握方法（有余數(shù)的除法）鞏固內(nèi)化，練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力的重要手段。整節(jié)課教學(xué)活動(dòng)中我想充分體現(xiàn)以下特點(diǎn)：以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，思維訓(xùn)練為主線的思想；充分關(guān)注學(xué)生的自主探究與合作交流。經(jīng)歷購(gòu)物過(guò)程，感受1元的實(shí)際價(jià)值，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，積累購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。（5）練習(xí)：①教師出示不同面額人民幣，學(xué)生快速讀出人民幣。（教師小結(jié)：2張5角是1元）生2：我拿10張1角換老師的1元。（2）學(xué)習(xí)找錢(qián) 師：有了剛剛的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，我們接下來(lái)繼續(xù)買(mǎi)更多你們需要的文具吧，好不好？（在講臺(tái)擺出尺子、削筆刀、文具盒、彩色筆等文具，逐個(gè)請(qǐng)學(xué)生上來(lái)買(mǎi)不同的文具，教師當(dāng)售貨員）生1：我用1元，想買(mǎi)一把尺子。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的算理，并能正確計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的豎式計(jì)算教學(xué)過(guò)程：一、舊知導(dǎo)入請(qǐng)你算一算（課件展示）402= 303= 207= 80247。教師：那到底是多少呢？我們用豎式計(jì)算一下 先讓學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算，教師巡回指導(dǎo)。30。20= 925247。（PPT展示）那么同學(xué)們能不能給人民幣分類呢？ —元、角、分?！?0張1分相當(dāng)于多少呢？ —1角=10分。20=括號(hào)里最大能填幾？40（）＜150 70（）＜440 80（）＜650 50（）＜320四、小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識(shí)，請(qǐng)給大家講一講。指名板演豎式，再集體討論除到十位時(shí)，已經(jīng)除盡了，個(gè)位上補(bǔ)0占位。還要提醒學(xué)生余數(shù)要比除數(shù)小練習(xí)：練一練第2題。8= 150247。生3：我用10元，想買(mǎi)一個(gè)
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