詠鵝中班古詩(shī)教案(完整版)
【正文】 標(biāo)：，表現(xiàn)鵝在水中游泳的情景。而《詠鵝》是一首非常經(jīng)典的唐詩(shī)，通過(guò)唐詩(shī)內(nèi)容巧妙而又形象地幫助幼兒表現(xiàn)出大白鵝的基本特征。二、創(chuàng)作表現(xiàn)在邊念唐詩(shī)邊示范講解中創(chuàng)作表現(xiàn)大白鵝在水中的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)：l 鵝，鵝，鵝（畫(huà)一個(gè)大2），l 曲項(xiàng)向天歌（彎曲后畫(huà)成一個(gè)大身體）l 白毛浮綠水（畫(huà)翅膀），紅掌撥清波（畫(huà)出紅色的腳掌）。教學(xué)準(zhǔn)備：VCD片，電視機(jī)，古詩(shī)錄音，鵝的頭飾若干。幼兒看VCD。針對(duì)中班兒的年齡特點(diǎn)，我采用了先誦讀，再用電視動(dòng)畫(huà)讓幼兒來(lái)理解古詩(shī)內(nèi)容的方式，使幼兒在誦讀之后先有一定的印象，有想像的空間，再輔以電教手段，讓幼兒思維更形象化、具體化，從而更好地理解鵝的形態(tài)特征。夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。逢雪宿芙蓉山主人 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。春夜喜雨 好雨知時(shí)節(jié)第四篇：詠鵝教案《詠鵝》 閱讀教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：，指導(dǎo)有感情地背誦古詩(shī)。（DVD朗誦）3．鵝鵝鵝：連用三個(gè)鵝，說(shuō)明它喜歡極了曲項(xiàng)向天歌：曲項(xiàng)什么意思？（彎曲著脖子）向天歌：（朝著天上唱歌）白毛浮綠水：它那潔白的羽毛浮在水面上 紅掌撥清波：紅紅的腳掌劃著水波齊讀古詩(shī)三、感知古詩(shī)韻律讀詩(shī)可不簡(jiǎn)單，不僅僅要讀準(zhǔn)字音，還要注意停頓，更要讀出感情來(lái)，讀出詩(shī)的味道。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)《春曉》拍手，律動(dòng)。所以一直流傳到現(xiàn)在。師：你們有信心在老師的伴奏下唱好這首歌曲嗎？用不同的速度演唱師：大家覺(jué)得這首歌曲應(yīng)該是用較快的速度唱，還是較慢的速度唱呢？（分別用較快、較慢的速度唱一遍）師：你們覺(jué)得用哪種速度歌唱更能表現(xiàn)出鵝在水中悠閑自在的戲水呢？ 師：那我們就再一次用較慢的速度演唱這首優(yōu)美抒情的歌曲。六、總結(jié)師：小朋友們看，古詩(shī)不僅讀起來(lái)是那么的朗朗上口，唱起來(lái)又是這么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。四、創(chuàng)編動(dòng)作1）誰(shuí)能用動(dòng)作模仿鵝“曲項(xiàng)向天歌”的姿態(tài)呢？2）白白的羽毛在綠水上真漂亮，你能模仿一下它流水的動(dòng)作嗎？ 3）它們游水時(shí)，紅色的腳掌是怎樣動(dòng)的呢？誰(shuí)來(lái)失扮演可愛(ài)的大白鵝？請(qǐng)人上來(lái)表演，其他小朋友用我們最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音演唱歌曲。（播放背景音樂(lè)）按節(jié)奏朗讀歌詞?！洞簳浴返母柙~是一首唐詩(shī)，你們會(huì)背
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