【正文】 的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，運動會的報名與訓(xùn)練我都親身參與當中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。利用兩天來復(fù)習(xí)國考的申論和行測，在這兩天看書累了，會和我的搭檔陳老師一起逛逛街，權(quán)當休息放松了，在第三天，我們班的在附近實習(xí)的同學(xué)來找我們玩，和他們在一起很是開心，玩起來發(fā)現(xiàn)時間過得很快。主要用晚自習(xí)時間和他們談話，看一看看他們想什么，什么才是他們感興趣，面對不同的學(xué)生用不一樣的方法，去刺激他們的學(xué)習(xí)興趣。聽課，是教師成長的階梯，聽課中，聯(lián)系自己的教學(xué)，看看自己的教學(xué)有沒有需要補充的地方，并及時地寫在教案中，正是這一次次的修正與補充，使我們的教學(xué)越來越好。我能說我圓滿地結(jié)束了這次是實習(xí)活動。很多學(xué)生說了“老師不要回去”，我也不想回去但我能咋辦。我更一步的體會了老師們的苦惱。到了中午我們14個實習(xí)生和兩個知道老師一起吃了午飯，然后進了我們的宿舍聊了一會。我在不斷地努力，當老師的日子，不剩下幾天了，所以我得抓緊機會努力的。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。在寒冷中我感到了一種溫暖。我不會允許別人小看我，所以我會努力的。每件事不會我們所想的那么順利，生活中偶爾會發(fā)生讓人不高興地有些事。五年級的學(xué)生比較調(diào)皮，所以管好他們的紀律也是個問題，尤其是科學(xué)是副課，難度也較大，還要求每節(jié)課進行實驗，所以在講課方面也有不少的壓力。好像是有點舍不得。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我已經(jīng)忘了，我是一名學(xué)生。我還有感覺到的另一件事是，做一件事過程很難，但看結(jié)果很容易?？偟膩碚f我有一種幸福感，我體會了自然的溫暖，集體的溫暖。因為我們實習(xí)生不知道其他學(xué)校，所以我們留在自己的學(xué)校當了副監(jiān)考。因為我沒見過田里的棉花，更沒撿過棉花，所以一種好奇心讓你跟我去了。雖然有些實驗無法親手去操作，用了這種方法，效果特好。心里想不到一個月就發(fā)生了教學(xué)事故，就很擔(dān)心。哦！對了！，因為我對當教師的興奮，責(zé)任感還沒消失呢。我們的日子就這么過著，在當老師的一種幸福感過著。一年級的學(xué)生好可愛，但是他們不太懂事，管理好他們的紀律，集中他們的注意力方面遇到了困難，所以我想了辦法，用簡單易懂的，向他們一樣可愛的語言講了課。周一的工作從升旗儀式開始了。匆忙的這一天就過去了，在陌生的地方，跟陌生的人我們就結(jié)束了一天的工作，下班時他們通知要放四天，這四天內(nèi)我們要寫完三個星期的教案，進度表，總工作計劃等。一天聽了三節(jié)課，這過程中對我影響最深的是老師會罵學(xué)生，打?qū)W生。這個學(xué)校給我的第一個影響是挺不錯的，老師們也有素質(zhì)，教學(xué)設(shè)備也不錯，領(lǐng)導(dǎo)們也有能力。這個麻煩也變好了。我也正在學(xué)習(xí)，有的事情可能考慮不周全，但仍謝謝你的建議!”學(xué)生的提議讓我思考良多，雖然心里有點不是滋味，但很欣慰他愿意和我分享他的想法。但出乎我預(yù)想的是學(xué)生們不喜歡這首歌曲，坦言曰只喜歡流行歌曲，讓我很是無奈，我解釋道有時候經(jīng)典老歌比流行歌曲更有欣賞價值，況且我們主要聽的是歌詞內(nèi)容。要用情，曉之以理，動之以情?，F(xiàn)反思如下：。在這個沒有風(fēng)扇的房間里，我安慰自己：心靜自然涼!20xx年8月30日今天幫忙為開學(xué)做準備—辦理餐證。同學(xué)們的評論讓我心情漸漸平復(fù)—至少有人懂我。20xx年9月2日今天在八年級上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，講解分式。侯老師講課實例挺多，可以多點與學(xué)生的互動。任誰聽到這樣的話還會去撕呢?多么有個性的人啊!他的話讓我們有種被信任的感受此外，我更覺得要有好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)是最重要的。上課時請關(guān)閉臉上的笑容……”。實習(xí)開始第一天，我們來到自己所分配的學(xué)校后發(fā)現(xiàn)了我們要去實習(xí)的那所學(xué)校的生活條件根本不適合女人去進行實習(xí)。那天早上領(lǐng)導(dǎo)們開了個會議，然后給我們介紹了學(xué)校的總情況，給我們安排個工作了。尤其是我要上的都是副科，早晨的激動不到一天就變成失落感了。最后兩節(jié)我跟我的指導(dǎo)老師進了我們要負責(zé)的班，指導(dǎo)老師把我介紹給了學(xué)生。慢慢習(xí)慣，慢慢接受吧!接下來的日子會好起來的!GO GO!2014927 “今天我會用全心的愛來迎接這一天”這是對我來說影響最大的一句。她講課的沒那么特別，就一般的講了，古我開始自信了。每次聽到“老師你好”這一句，我會很高興，很激動，我會有一種自豪感。還得等待！這一周的洲際寫到這兒吧！今天放了十天假，要回家了，要回熟悉的，最溫暖的地方了。上班第一天就發(fā)生了很可笑的事：由于前一天在火車上整夜沒睡覺，中午的休息時間不小心睡過頭了。那天下午很難過去了。周一周二主要考了副科的考試（主要是思想品德，科學(xué)，綜合）。我無法描述這一天的感受，看到了學(xué)生的卷子我真的不知道說什么了，40個學(xué)生里能考過的不到15個，我想了我在小學(xué)時怎么上學(xué)的，那個時候，如果我考了80分以下我會很難過，會怕父母失望，不多說了，以前是以前，那時我們會用自己的母語。所以他們不能感覺到了冷風(fēng)。我仍然是個不熟的老師，所以我還沒有停下來聽課，這所學(xué)校還有很多優(yōu)秀的教師，所以我一沒課，就會聽有經(jīng)驗的有些老師的課。積極進行了實驗探索問題的實踐。為了他們未來，我要努力；。做為一年級的副班主任要做的是真多。明天天還沒亮的時候，提前一個小時去了教室坐了準備工作。周末我心情特不好。還有不少的雙手為了寒冷讓別人感到溫暖而努力著呢！這一周對我影響最深刻的一件事是，在我們學(xué)校舉行了“給平困學(xué)生送一份愛心”。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識里的一部分。我相信自己所以很穩(wěn)重的結(jié)束了課。我心情有點不好。2014年1月7日我們結(jié)束了實習(xí)生活，就要離開我們已經(jīng)融化一體的這個集體了，我真的舍不得離開。只能說是舍不得。相信這一段經(jīng)歷會成為我的人生財富。我要加油，爭取在著短短的三個月期間讓大家知道，我來這里沒有白來，著三個月的教學(xué)生活會體現(xiàn)出我的作用。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。要時刻記住自己的初衷，這樣自己的教育生涯才會到最高峰。同時，自己的努力終于還是看得見。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。我與遮放中學(xué)緣?？嵙?xí)日子開始的時候似乎遙遙無期，可再度回首才知道什么叫做光陰似箭，剩下的日子已經(jīng)屈指可數(shù)。這一餐吃的那是多么的爽心，更讓我憧憬明日的美好。半夜里我一直在回憶，在記錄來到這里發(fā)生的一切。通過這段時間的實習(xí)，我們真正體會到了做一名教師的艱辛與快樂。第一次看早讀，聽著滿教室的瑯瑯書聲，看著目光炯炯、神采奕奕的孩子們，很有一種似曾相識的感覺，尤其是偶爾看到個別睡眠不足的學(xué)生堅持不住地做著“小雞啄米”運動時，真仿佛看到了若干年前的自己。強自鎮(zhèn)定地開講，一絲不茍地疏通著課文，短短幾分鐘，就已經(jīng)汗流浹背。老師們費心的教著這群小孩，每天都要處理一些雞毛蒜皮的事，小孩們似乎樂意被老師訓(xùn)斥，似乎覺得今天沒有跟老師親密接觸一回就不算上了一天的學(xué)。畢竟“人之初，性本善”。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵。我只能這樣感慨：現(xiàn)在的學(xué)生實在太累了!第五天，我?guī)屠蠋熑タ窗?，學(xué)生真的是很乖，相比較于我們高中時代，我也不得不佩服他們。我現(xiàn)在無悔于自己的選擇，無悔于選擇師范這個專業(yè)，無悔于選擇太高這所高中，在以后的日子里，我會繼續(xù)努力實習(xí)，多多積累經(jīng)驗，做好當一個老師的準備，不辜負人們教師這一光榮的稱呼。坐在一起說自己遇到的開心事，自己實習(xí)學(xué)校的環(huán)境，班里的孩子，辦公室的老師，還有在洛浦縣的朋友。一個班級的班風(fēng)是否嚴謹，不僅關(guān)系到我們班的一個整體的精神風(fēng)貌，也將關(guān)系到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。于是他就一直站在門口等，過了一小會，我發(fā)現(xiàn)了，示意他進來，他才進來！之后好幾個同學(xué)都是這樣的！這些小孩子，還真是可愛，跟當初的自己是有差別的，當初的自己會假裝肚子痛，跑到外面去玩，當初的自己，這么點小事，都是自己做主的！哎，現(xiàn)在想想，當初的自己真是太調(diào)皮了。而這一個過程整整用去我整整十幾年時間。：組織一次主題為“黨在我心中”的班會；組織班級學(xué)生參加以“黨在我心中”的一系列活動（手抄報、箴言、攝影）；布置班容（黑板報主題為“消防安全”）；利用課間休息時間跟學(xué)生相處，了解部分學(xué)生的基本情況。這些收獲和體會，對于我以后走上工作崗位，有著很大的幫助。本周實習(xí)，學(xué)校都在進行單元測試和期中考試，所以在課堂教學(xué)方面實習(xí)較少。因為我不僅喜歡學(xué)生的淳樸，天真，也喜歡學(xué)生的調(diào)皮。讓我很感動！上完兩節(jié)寫作課后，當我走在路上，會時不時得聽到，有人在身邊叫我：“老師好！”剛開始我確實不大習(xí)慣，但是這后來挺多了，也習(xí)慣了！的確，不穿校服的我在他們中間比較顯眼。同學(xué)們安靜了下來！從中我總結(jié)出來，作為一名高中生，他是聽得懂道理的，更加是聽得進去的。xxxx班自己的身師范生實習(xí)周記時間過得真快??！一轉(zhuǎn)眼間，我就在瑞昌一中實習(xí)了一個禮拜！真是有很多的感悟！平生第一次高高地坐在講臺上，看著座位上的同學(xué)們靜靜地自習(xí)。我們工作上一切順利“對付”那些純真而又“可惡”的孩子們是我們的難題，我們要用不同的方式、方法來吸引他們不太積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時候會懈怠，有時候會熱情滿滿，在這里心情是很重要的。我看到的景象都是他們安靜的自習(xí)，沒有說哪個學(xué)生對我這個實習(xí)老師感到好奇來問問題，倒不是我對他們兇，也不是我管他們，而是在班級里我感到跟他們通過聊天來了解情況都是在耽誤他們，他們的時間真的是太寶貴了。第四天同樣是聽課，但多聽了一節(jié)其他老師的課，明顯的感覺到了風(fēng)格的不同，一個是在講題中滲透新的知識，另一個是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學(xué)生，而這兩個班的學(xué)生自然也是有著不同的作風(fēng)，后者就是偏向于討論型，因為老師在講課時似乎是在和學(xué)生商量如何來思考問題。敷衍著老師的問題，總是避重就輕，老師的無奈，莫過于此?？粗@一群一群的孩子，在走廊里瘋狂打鬧，在有耐心的老師，也會感到疲倦。然而，枯燥的文言知識還是讓一些學(xué)生昏昏欲睡，也讓我深受打擊。第一次幫班主任看學(xué)生的日記，帶著滿心的新奇，薄