【正文】 理的素質(zhì)；哪些同學責任感較強……，班主任都要做到心中有數(shù)。一年級的學生剛入學，對學校的生活不了解，二年級時小干部就應該在班級中起到一定的作用，并正式參與學?；顒恿?。利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。繼續(xù)以“五樂”精神引領，以學生的人格教育為重點，以“好習慣伴我成長”為抓手，進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生自覺的行動。他們有了較強的自理能力，學習自覺主動，樂意為同學們服務，當好老師小幫手。但班中男生行為習慣比較差，頑皮、好動，自控能力較差，上課不夠?qū)Ｐ男幼鞫?，比較隨便，學習不認真，作業(yè)拖拉馬虎，下課不夠文明休息，集體觀念不夠強。以 “崗位之星”和“每月之星”的評選為抓手，通過班級的評比欄，評選“中隊之星”，進行個人風采展示，更大地發(fā)揮榜樣作用。以健康生活為目標，以衛(wèi)生習慣為抓手，加強個人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生的宣傳教育，堅持一天二小掃和每周一大掃制度，增強環(huán)境保潔責任感。因此，我認為從二年級開始正是培養(yǎng)小干部的最佳時機。根據(jù)小干部各自的特點安排不同的班干部職位?！澳敲次覀兠總€人的職責是什么呢？在自己的崗位上都應該做些什么？”孩子們都能夠根據(jù)自己的職務大概地說出自己該做的事，說不出來的他們之間也能夠互相補充，這樣每個人就都對自己該做的事心中有數(shù)了。（四）、定期開會，交流匯報。一時想不起來的可以回去思考，下回繼續(xù)交流。但是，我們在批評的同時要給小干部一些“面子”，同時切忌說“你還是干部呢，就應該比別人強”等話，防止小干部產(chǎn)生逆反心理。五、研究內(nèi)容：二年級小干部能力培養(yǎng)的研究六、主題活動： 九月份：民族精神月總結暑假各項工作，新學期新打算。舉行“愛在新時代，陶娃畫團圓”中秋節(jié)慶?；顒?。結合每周的行為規(guī)范評比，加強學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。爭章：動手做章動員學生積極參與小松鼠踢跳比賽，評選“樂健之星”、崗位之星陶藝精品交易會活動，陶文化節(jié)閉幕式。2018年9月第二篇：2016—2017學第一學期二年級班主任工作計劃2016——2017學年第一學期二年級班主任工作計劃一、班級概況我班現(xiàn)在共有44人，男生33人，女生35人。教育是心靈的藝術，教育是人本教育，抓住學生的心靈，教育就成功了一半。（3）、認真做課間操和眼保健操。三、管理措施 細心要求 指導到位 延遲批評 及時表揚 注重賞識 激發(fā)熱情行為習慣方面（1）、幫助學生熟記《小學生守則》。上課發(fā)言積極，聲音響亮者獎勵個人。每天在本子上記錄發(fā)言次數(shù)，以便老師關注不愛發(fā)言的學生。勞動衛(wèi)生（1）、每周二檢查剪指甲情況。轉(zhuǎn)化后進生對待后進生更要尊重他們，把握學生的個性差異，為他們的創(chuàng)造更多表揚的機會。班主任工作千頭萬緒，學生成長需求多種多樣，我將盡最大的努力使學生體驗快樂、擁有自信、獲得成功。進行班級朗讀比賽。十二月份再次進行學習目的的教育。三、怎樣看學生：沒有教不會的學生，沒有不愿求知的學生，沒有不善良的學生，沒有沒有榮譽感的學生。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)五、具體措施(一)常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。俗話說，病從口入。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。十一月份：，培養(yǎng)學生的毅力。二、班級概況：本學期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。通過豐富多彩的活動，提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。三、工作重點：結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。(3)、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。第四篇：2019二年級第一學期班主任工作計劃班主任的工作計劃就猶如那航海中的燈塔，因此新學期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。有優(yōu)秀的成績，也有基礎比較薄弱的學生。四、工作措施言傳身教，以誠取誠。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。身體是革命的本錢，學生只有有了健康的身體，才能安心，輕松地區(qū)學習。每個年齡段，每個職業(yè)都應該有屬于此時的儀容儀表。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。二、工作目標按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。加強對后進生的教育工作。(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。家長又很支持和配合班主任工作。四、工作目標貫徹落實學校開展的主題教育，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。十月份“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。，考核學生品德班主任工作計劃(四)一、學生概況二年級(2)班共有27名學生，18名女生，9名男生。提高學習興趣，使學生主動學習。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。(1)家校本聯(lián)系。其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。二、基本措施和做法了解學生思想狀況。抓好班主任的日常工作。⑶組織好放學。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。讓學生享受到成功的喜悅。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。其中，女生15人，男生28人。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。我們班的宗旨是：“說到做到”。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。十一月份：，培養(yǎng)學生的毅力。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。俗話說，病從口入。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)五、具體措施(一)常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩　　極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才?！皭邸笔墙逃闹餍?。加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。所以，要提醒他們注意他們的儀容儀表。一天讓學生掃兩次，早上一次，中午一次。人格尊嚴是平等的。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見