【正文】 理的素質(zhì)；哪些同學(xué)責(zé)任感較強(qiáng)……，班主任都要做到心中有數(shù)。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)校的生活不了解，二年級時小干部就應(yīng)該在班級中起到一定的作用，并正式參與學(xué)?；顒恿?。利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。繼續(xù)以“五樂”精神引領(lǐng)，以學(xué)生的人格教育為重點(diǎn)，以“好習(xí)慣伴我成長”為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動。他們有了較強(qiáng)的自理能力，學(xué)習(xí)自覺主動，樂意為同學(xué)們服務(wù)，當(dāng)好老師小幫手。但班中男生行為習(xí)慣比較差，頑皮、好動，自控能力較差，上課不夠?qū)Ｐ男幼鞫啵容^隨便，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)拖拉馬虎，下課不夠文明休息，集體觀念不夠強(qiáng)。以 “崗位之星”和“每月之星”的評選為抓手，通過班級的評比欄，評選“中隊之星”，進(jìn)行個人風(fēng)采展示，更大地發(fā)揮榜樣作用。以健康生活為目標(biāo)，以衛(wèi)生習(xí)慣為抓手，加強(qiáng)個人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生的宣傳教育，堅持一天二小掃和每周一大掃制度，增強(qiáng)環(huán)境保潔責(zé)任感。因此，我認(rèn)為從二年級開始正是培養(yǎng)小干部的最佳時機(jī)。根據(jù)小干部各自的特點(diǎn)安排不同的班干部職位?！澳敲次覀兠總€人的職責(zé)是什么呢？在自己的崗位上都應(yīng)該做些什么？”孩子們都能夠根據(jù)自己的職務(wù)大概地說出自己該做的事，說不出來的他們之間也能夠互相補(bǔ)充，這樣每個人就都對自己該做的事心中有數(shù)了。（四）、定期開會，交流匯報。一時想不起來的可以回去思考，下回繼續(xù)交流。但是，我們在批評的同時要給小干部一些“面子”，同時切忌說“你還是干部呢，就應(yīng)該比別人強(qiáng)”等話，防止小干部產(chǎn)生逆反心理。五、研究內(nèi)容：二年級小干部能力培養(yǎng)的研究六、主題活動： 九月份：民族精神月總結(jié)暑假各項工作，新學(xué)期新打算。舉行“愛在新時代，陶娃畫團(tuán)圓”中秋節(jié)慶?；顒?。結(jié)合每周的行為規(guī)范評比，加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。爭章：動手做章動員學(xué)生積極參與小松鼠踢跳比賽，評選“樂健之星”、崗位之星陶藝精品交易會活動，陶文化節(jié)閉幕式。2018年9月第二篇：2016—2017學(xué)第一學(xué)期二年級班主任工作計劃2016——2017學(xué)年第一學(xué)期二年級班主任工作計劃一、班級概況我班現(xiàn)在共有44人，男生33人，女生35人。教育是心靈的藝術(shù)，教育是人本教育，抓住學(xué)生的心靈，教育就成功了一半。（3）、認(rèn)真做課間操和眼保健操。三、管理措施 細(xì)心要求 指導(dǎo)到位 延遲批評 及時表揚(yáng) 注重賞識 激發(fā)熱情行為習(xí)慣方面（1）、幫助學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》。上課發(fā)言積極，聲音響亮者獎勵個人。每天在本子上記錄發(fā)言次數(shù)，以便老師關(guān)注不愛發(fā)言的學(xué)生。勞動衛(wèi)生（1）、每周二檢查剪指甲情況。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生對待后進(jìn)生更要尊重他們，把握學(xué)生的個性差異，為他們的創(chuàng)造更多表揚(yáng)的機(jī)會。班主任工作千頭萬緒，學(xué)生成長需求多種多樣，我將盡最大的努力使學(xué)生體驗(yàn)快樂、擁有自信、獲得成功。進(jìn)行班級朗讀比賽。十二月份再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。三、怎樣看學(xué)生：沒有教不會的學(xué)生，沒有不愿求知的學(xué)生，沒有不善良的學(xué)生，沒有沒有榮譽(yù)感的學(xué)生。在本學(xué)期，我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)五、具體措施(一)常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。俗話說，病從口入。對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。十一月份：，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。二、班級概況：本學(xué)期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的過程的，我會在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。三、工作重點(diǎn)：結(jié)合晨間談話、隊班會加強(qiáng)班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。(3)、從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識》。創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。第四篇：2019二年級第一學(xué)期班主任工作計劃班主任的工作計劃就猶如那航海中的燈塔，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。有優(yōu)秀的成績，也有基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生。四、工作措施言傳身教，以誠取誠。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。身體是革命的本錢，學(xué)生只有有了健康的身體，才能安心，輕松地區(qū)學(xué)習(xí)。每個年齡段，每個職業(yè)都應(yīng)該有屬于此時的儀容儀表。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。二、工作目標(biāo)按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。家長又很支持和配合班主任工作。四、工作目標(biāo)貫徹落實(shí)學(xué)校開展的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。十月份“國慶節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。，考核學(xué)生品德班主任工作計劃(四)一、學(xué)生概況二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。(1)家校本聯(lián)系。其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。二、基本措施和做法了解學(xué)生思想狀況。抓好班主任的日常工作。⑶組織好放學(xué)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。努力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。其中，女生15人，男生28人。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。此外有進(jìn)步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。我們班的宗旨是：“說到做到”。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。十一月份：，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。俗話說，病從口入。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)五、具體措施(一)常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。在本學(xué)期，我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩　　極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才?！皭邸笔墙逃闹餍?。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。所以，要提醒他們注意他們的儀容儀表。一天讓學(xué)生掃兩次，早上一次，中午一次。人格尊嚴(yán)是平等的。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見