20xx年防震安全演練方案(完整版)
【正文】 情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震：當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到： ，切莫驚慌失措。四、管理人員職責(zé)：管理人員及老師應(yīng)做到：，負起責(zé)任，演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責(zé)。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。、自救自護能力和應(yīng)變的能力。到指定地點后，全體學(xué)生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。, 五、四、三年級依次從主樓梯疏散，一個年級2列有序逃生。，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。（二）疏散注意事項：，在樓梯下樓時，不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。校長總結(jié)演練情況全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很成功。學(xué)生離開教室后，班主任方可離開教室。提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。③教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。二、演練對象： 小學(xué)全體師生三、演練時間： 2015年9月四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)： 學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。（2）學(xué)生回到各自教室正式演練：(1)就地避震：聽到第一次號令后（廣播），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生撤離。班干部（學(xué)生）職責(zé)：協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)督和督促本班同學(xué)采取必要的防護措施。演練開始：地震發(fā)生，吹響一短一長哨聲為信號。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。應(yīng)急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，組織衛(wèi)生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。三、演練疏散要求與注意事項：演習(xí)目的：通過演習(xí)，使學(xué)校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。、緊張、有序，達到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。由各班班主任強調(diào)演練的注意事項。班主任及任課老師職責(zé)：負責(zé)本班人員疏散，配合樓層導(dǎo)護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。集體疏散：三短一長鐘聲為信號。發(fā)現(xiàn)地震后，按照各自負責(zé)的年段，指揮協(xié)調(diào)人員疏散自護工作。七、演練結(jié)束請班級教師清點本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長報告：年級學(xué)生全部安全撤離。安全方面應(yīng)強調(diào)：①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。六、實施過程：：(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。（2）學(xué)生回到各自教室正式演練：(1)就地避震：聽到第一次號令后（口哨聲），按上述動作要領(lǐng)的要求，教
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