人教版歷史必修1兩極世界的形成隨堂練習(完整版)
【正文】 D．與華沙條約組織對抗 5.（ 2021 年 天津耀華中學 模擬） 《環(huán)球時報》記者報道： 2021 年 5 月 13日，韓國和朝鮮決定，中斷半個 多世界的南北鐵路大動脈即西部的“京義線”和東部的“東海線”于當月 25 日進行試運行。丘吉爾先生干他發(fā)動戰(zhàn)爭的勾當，也是從散布種族理論開始的，他硬說只有講英語的民族才是最優(yōu)秀的民族，負有決定世界命運的使命……英國的種族理論使丘吉爾先生和他的朋友得出這樣的結論：講英語的民族是惟一的最優(yōu)秀的民族，應當統(tǒng)治世界上的其他民族。 答案： C 5. 解析 ： 韓國與朝鮮的長期分裂，最根本的原因來自外界 —— 美蘇“冷戰(zhàn)”的影響。 （ 3)言之有理即可得分。 （ 4）每一個國家的對外政策都服從于各國自身利益；過分夸大一些國際言論會引起國際動蕩和國際關系惡化等。 【 素能提高 】 1. 解析 ： 聯(lián)系相關史實，“第二次世界大戰(zhàn)結束以后，美國憑借雄厚的政治、經(jīng)濟、軍事實力，加強了對一些資本主義國家的援助”主要指 的是杜魯門主義和馬歇爾計劃，杜魯門主義和馬歇爾計劃都是在當時美蘇冷戰(zhàn)的時代背景下為了對抗蘇聯(lián)、維護國家利益所做的的一些活動。 答案： C 6. 解析 ： 美蘇兩極格局最終形成的標志是華沙條約組織的建立，不是北約組織的建立。 （ 2）根據(jù)材料二，概括蘇聯(lián)對富爾頓演說的主要反應。 問題： （ 1)作者為什么要選擇“蘇聯(lián)的解體”作為此書的結束？ （
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