【正文】 化數(shù)字表、老干部工作者調(diào)查表、在京黨員情況等等。；、。本學(xué)期以來，安全處作了不懈的努力：一是不定期、適時的進(jìn)行安全法制教育，以防造成意外傷害；二是每月舉行一次應(yīng)急疏散演練，確保在遇到緊急情況下各班主任、各任課老師及時組織學(xué)生有條不紊地進(jìn)行疏散；三是注意全校各處防火、防盜及學(xué)生中毒事件的發(fā)生；四是上體育課時體育教師要做好應(yīng)急保護(hù)措施，以防傷害事故的發(fā)生；五是加強周邊環(huán)境的治理，杜絕社會閑散人員來我校尋滋鬧事。本學(xué)期，政教處結(jié)合實際情況，繼續(xù)實施以“關(guān)愛留守兒童，共建和諧校園”為主題的“關(guān)愛計劃”。(2)做好一日三次清掃，實行拉鏈檢查排出名次作為班級量化的重要依據(jù)。為了改掉我校學(xué)生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，午間加強政教值班杜絕飲料、小食品帶入校園現(xiàn)象，規(guī)范了學(xué)生的不良習(xí)慣。定期召開班主任會議，加強與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。一日三次清掃又成為同學(xué)們的自覺行動。積極開展留守兒童的管理工作，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。6月份，安全處利用廣播向全體學(xué)生進(jìn)行防溺水的廣播講話；放假前又下發(fā)了致家長一封信，與家長簽訂安全責(zé)任狀，做到了學(xué)校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發(fā)生。本學(xué)期對班主任大課間跟操情況進(jìn)行了抽查，其中有十四位班主任全部參加，有七位班主任缺席十一次。重點工作本學(xué)期重點工作就是響應(yīng)市委、市教育局號召，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。共有24人61人次參加了這次義務(wù)勞動，利用三節(jié)課的時間順利完成了這次拔草任務(wù)。我們相信，在各部門大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好。利用假期開展好學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”等人文經(jīng)典的相關(guān)活動。政工工作總結(jié)及工作思路今年以來，我公司在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指針，積極開展工作，有力開拓了公司政工工作的新局面。及時分析研究改革進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況和敏感問題，突出抓好穩(wěn)定工作責(zé)任制的落實，加強思想動態(tài)分析，確保及時發(fā)現(xiàn)和化解各種不良傾向和苗頭，防患于未然。新聞宣傳工作有聲有色。公司上下干部職工，愛企如家，勵精圖治，形成了政令暢通、令行禁止的工作作風(fēng)和以苦為樂、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。個別職工知識面不寬，理論素質(zhì)較低。通過以上舉措，調(diào)動班子成員的工作積極性，使班子成員達(dá)到思想上統(tǒng)一，步調(diào)上一致，工作上同心，共謀發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律”和“八項要求”，加大責(zé)任追究力度，對于違紀(jì)行為，要從嚴(yán)從重處理。精心設(shè)計黑板報，宣傳窗，不斷調(diào)整充實宣傳內(nèi)容，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。倡導(dǎo)高品位的校園文化過程實質(zhì)上就是引發(fā)學(xué)生道德體驗的過程，激發(fā)了學(xué)生的審美情趣，完善了良好品德，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，保證身心健康發(fā)展。本學(xué)期對原來的舊電路及時進(jìn)行了更新，解除了安全隱患。３、對于屢教不改，嚴(yán)重違反了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的個別違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)格按照《合浦六中學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定》進(jìn)行處理?？偨Y(jié)人：陳洪忠 2011年12月28日第四篇：政工工作總結(jié)政工工作總結(jié)（20122013學(xué)年第二學(xué)期）鐵嶺縣蓮花中學(xué)張玉秀時間過得特快，剛剛從學(xué)校的教科研來到二校區(qū)工作，轉(zhuǎn)瞬就是一個學(xué)年，在這一學(xué)年里我感謝二校區(qū)的所有教師對我部門工作的支持，感謝所有教師對我工作的支持，尤其感謝以孫卓校長為代表的二區(qū)所有領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，更感謝我們?nèi)w德育人的支持，我發(fā)自內(nèi)心的感謝大家。四、具體匯報這學(xué)期做了的些許工作：政教工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實的工作，細(xì)小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復(fù)一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，無論什么時候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關(guān)教師負(fù)責(zé)任，也要對我們自己的學(xué)校有交待，校區(qū)2000名學(xué)生的紀(jì)律，行為，思想，生活，活動，課間的紀(jì)律，回寢的紀(jì)律，就餐紀(jì)律，超市紀(jì)律，還要關(guān)系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時里政教都要進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現(xiàn)意想不到的事情。劉春明負(fù)責(zé)全校區(qū)的學(xué)籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng)造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關(guān)，我們的檔案室經(jīng)她的裝點很是別致，他的檔案工作很細(xì)，做出來的檔案盒給人一種美感；在學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)及平時清點班級學(xué)生人數(shù)的工作上做得很細(xì)，很到位，每個循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動情況；且能按照校區(qū)要求完成工作；尤其是本學(xué)期為學(xué)生補錄電子學(xué)籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學(xué)籍工作勝利完成（當(dāng)然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術(shù)上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的）在教師行列中也有很多的表現(xiàn)突出者：九年級王翠英教師的班級很優(yōu)秀，其人是學(xué)生心中的偶像，班級的中考成績也很突出，為蓮花中學(xué)的美好聲譽盡了自己的一份力量；八年級李媛的班級管理井井有條，樣樣工作都能走在前列，為人溫和大度，從不斤斤計較，任勞任怨。政教主持的的參評“縣主題班會”活動，所有人員都得到評委的認(rèn)同，都獲得了相應(yīng)證書。除此外，校區(qū)還特意安排了以安全為主題的主題班會。為迎接9月份的鐵嶺縣全民運動會在我校開幕，特色部門組織學(xué)生學(xué)習(xí)團體操，其中的艱辛外人是不得而知的，在炎熱的太陽下炙烤的滋味，晚上家中有事不能回家的心情（黃濤家中老爸病在床上；孩子迎接中考，但為了工作不回家；崔玉靜孩子中考，沒有更多的時間去關(guān)心培護(hù)孩子，也是為了工作；魏彥彬帶病組織學(xué)生學(xué)團體舞，嗓子發(fā)炎，不回家也是為了工作，為了早一天把團體舞練好），但最后我們都能堅持，且把500百多人的大型團體操基本練習(xí)成型。錯時吃飯時段的管理錯時吃飯，是因我校學(xué)生多，食堂不能同時容納所有學(xué)生就餐，所以才出臺分時就餐制，但就在第一批吃飯走了，第二批吃在等時間去吃飯的時段，我們的教師忽略了對學(xué)生的管理，有的教師就不在教室里堅守，學(xué)生處在失控狀態(tài)，自由狀態(tài)，無約束狀態(tài)，這個時段我們的教師沒有認(rèn)真的負(fù)起責(zé)任來，我們的教師應(yīng)該同學(xué)生一起在教室等侯，或是繼續(xù)我們的課程，而有的教師覺得這個時間已經(jīng)下課，不是自己的工作了，其實是錯誤的，晚課間休時，個別教師也不知哪去了，總之找地方休息去了，認(rèn)為下課了跟自己沒關(guān)系了，那是領(lǐng)導(dǎo)的事了，其不知領(lǐng)導(dǎo)看不過來的！那晚上就包你了，不應(yīng)該指望領(lǐng)導(dǎo)的，如果出現(xiàn)問題，也應(yīng)該共同解決，不是你的，那是誰的呢？領(lǐng)導(dǎo)的！也對，但是領(lǐng)導(dǎo)也是人，領(lǐng)導(dǎo)不可能事事都到，事事都親臨，我覺得我們應(yīng)該盡自己的責(zé)任，共同把蓮花中學(xué)呵護(hù)好！蓮花中學(xué)是大家的，不是某個人的！送學(xué)生回寢及就餐。個別人總是挑這個毛病，挑那個毛病，自己卻什么也不做，什么也不想做，什么也做不好，其實最好的辦法是從自己做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)校想健康發(fā)展，就是務(wù)實些才好，光說光挑起不太大作用，只能是影響些身邊人繼續(xù)牢騷！有人說：蓮花中學(xué)教師很多，但蓮花中學(xué)實實在在干活的教師不多；不論這人說的對與否，至少說明有些老師不玩活，已經(jīng)在部分群體中產(chǎn)生了不良影響。筆者認(rèn)為，要創(chuàng)新機關(guān)政工工作辦法，提高機關(guān)工作效率和服務(wù)品質(zhì)，應(yīng)做好以下幾地方的工作。要緊跟領(lǐng)導(dǎo)決策需求開展工作，使機關(guān)政工工作能貼近領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和意圖，提高機關(guān)政工工作的效率和服務(wù)品質(zhì)。品質(zhì)決定著服務(wù)水平。三是要高效率。面對機關(guān)工作全面提速的新形勢，政工工作就要率先實現(xiàn)高時效。一是要高站位。機關(guān)政工人員要把捕捉工作亮點作為提升機關(guān)政工工作水平的重要措施，在深入挖掘地方狠下功夫。作為機關(guān)政工人員要不斷增強主動服務(wù)和超前服務(wù)意識，要以強化政工工作整體服務(wù)功能為重點，積極開展機關(guān)政工工作資訊收集、調(diào)研、反饋和報送工作，為各級領(lǐng)導(dǎo)及時了解情況、提供科學(xué)決策和指導(dǎo)工作做好服務(wù)。自己干得好與不好，其實有個標(biāo)準(zhǔn)，就是你的上線管理層面是不是很累很忙，如果是你的工作就沒到位，應(yīng)該努力做，如果不是那說明你的工作已經(jīng)不錯了。再說了，看花容易，繡花難，真要是把總挑問題的工作讓咱做做，恐怕咱還不如前者，或者也只是五十步笑百步；個別人不請假就走，總是自己說得算，當(dāng)個人事情與學(xué)校工作發(fā)生時間沖突的時候，毫無思考的選擇了做自己的事情，當(dāng)上晚課與個人的在家補課發(fā)生時間沖突的時候，更是選擇后者，拋幾十名學(xué)生不顧，如果我們沒有了這份工作，如果給咱換個學(xué)科，如果讓咱去小學(xué)工作，時間長了，咱的市場還會這樣火嗎？？所以我覺得我們應(yīng)該守住我們職業(yè)道德底線，也為自己長遠(yuǎn)的利益做一個行動的準(zhǔn)備。我們的教師就是這樣的好，我們教師就是這樣的盡職盡責(zé)，我們的特色就這樣的工作，我們的體育教師就是這樣的工作。特色工作：校區(qū)共有32個社團，社團活動井井有條，每循環(huán)的第六、七兩天下午六、