20xx-20xx學年二年級數(shù)學上學期期末檢測題(完整版)
【正文】 =4（）長方形和正方形都有4個直角。+8?4?8四、畫一畫，填一填在橫線上畫○，○的個數(shù)是□的5倍，○有()個。9=48247。(共8題；共42分)2.（1分）82=_______3.（1分）87＋7=_______4.（1分）69和96在計算時都要用到口訣_______。一共種了14棵柳樹。(共5題；共35分)23.（15分）每人2塊蛋糕。(共5題；共35分)23232324252627第三篇：二年級數(shù)學上學期教學計劃二年級數(shù)學上學期教學計劃一、學生情況分析二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，并應該根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。略讀課文只安排了兩項課后練習，只有識字任務，沒有寫字要求。針對這部分學生在今后的教學中將繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起，采取多種方式，激發(fā)他們的學習興趣，引導他們守紀律，愛學習，求上進，使全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，使整個班級形成一種好學的氛圍，促使大家共同進步。漢語拼音復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，能準確快速拼讀，并寫字。閱讀（1）喜歡閱讀，對閱讀有興趣。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。發(fā)揮小組的力量，小組合作識字、寫字。定期開展讀書交流活動和閱讀指導課，使學生真正在閱讀中等到啟發(fā)、進步?；顒有问娇梢允怯螒?、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學生在老師的帶領下，走出校門走進自然、社會，走入火熱、沸騰的生活，使學生在生活中學習語文、運用語文。二、學生答卷情況分析在成績統(tǒng)計過程中，我對所有試卷進行細致分析。學生綜合運用知識及分析、判斷的能力較差。改進課堂教學（1）新課引入生活化《數(shù)學課程標準》明確指出：數(shù)學是日常生活和進一步學習必不可少的基礎和工具。（3）練習設計多樣化課堂練習是促進學生思維發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的有效手段。關注學困生的學習,激發(fā)學習興趣,提高學習自信心。因此，在教學內(nèi)容的引入部分，我們要本著“數(shù)學生活化”的思想，從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，使他們感到數(shù)學不再枯燥、抽象，數(shù)學就在他們身邊。四、思考與建議轉(zhuǎn)變教學觀念觀念是行動的先導。喜的是我本期的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，憂的是我的工作還有很多不足。因此，促進評價改革，保障基礎教育課程改革的深入開展，是當前的重要任務?？谡Z交際方面重視創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣、引導點撥，使學生入情入境地進行口語交際。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。要求認識的字能讀準字音，能結(jié)合詞句了解意思，能說出各字的偏旁，能組一兩個詞，并能根據(jù)組詞造句。但是面對新課程較大的識字量和閱讀量，學生識字的返生效較高。教材最后是兩個生字表——400個要求會認的字和300個要求會寫的字。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要鼓勵并引導學生多角度思考問題。，注重學法滲透。讓學生充分經(jīng)歷“平均分”的過程，明確“平均分”的含義。由于這是我剛剛接手的班級，對于學生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對數(shù)學學習的熱情還是很高漲的。雞、鴨、鵝一共有多少只？參考答案一、計算。(共5題；共14分)15.（2分）下面不能用算式“42”表示的是（）。4_______9＝3636_______8＝4430_______8＝225_______7＞336.（9分）比一比，在橫線上填上“”、“37_______2056_______396+6______
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