【正文】 文：生命沒有高低貴賤之分。從鳥這方面立意：（1）超脫自身的痛苦，生命之花才美麗（2）有頑強的意志，才敢挑戰(zhàn)生活中的荊棘（3）生命需要勇敢和頑強從材料的議論部分立意（1）最美好的東西需要用最疼痛的的巨創(chuàng)來換?。?）以生命為代價，開出美麗的生命之花，也是對生命的一種熱愛二、閱讀下列文字，按要求作文。這是一曲無比美妙的歌，曲終而命絕。（2）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。1．從小提琴家的角度看：（1）人要正確對待別人的批評（2）要苦練自己的基本功，切實提高自身素質(zhì)2．從評論家的角度看： 人要敢于說真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認(rèn)為自己的是正確的，就要敢于堅持。第三篇：2011年高考作文審題立意訓(xùn)練2011年高考作文審題立意訓(xùn)練大全第一章敘事類材料：把握所記敘的人、事所表現(xiàn)出的主旨一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章時下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷第一份名單是：傅以漸、王式丹、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖?？山Y(jié)合五個名句，也可任選其中的一個名句，根據(jù)你的感受和認(rèn)識寫一篇文章。2． 材料一：報載，成都一妙齡女因感情問題跳樓，圍觀者起哄，并有吉他“伴奏”。”石說：“我以前倒是能削，不過我的搭檔早已經(jīng)死了，沒有人能同我配合了。水流了一地。二、寓言類1． 有一個人為大家奉獻(xiàn)了畢生的力量，于是，人們在他老得不能行動的時候用盡所有能夠稱 贊的詞匯稱贊他?！澳悴皇菦]有能力挑這個擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。這一次，你不必孤芳一世，不必如沈約般消瘦，不必空嘆“知音少，弦斷有誰聽”。你曾煮泉品茗，亦曾焚蘭聽蟬。千言萬語，最終只化作一句“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”。另一個兒子靠自己的不斷努力，成了一家大公司的老板。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。”這句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。連蝴蝶也駐足了，來欣賞我心中的風(fēng)景。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。深刻：一能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；二揭示問題產(chǎn)生的原因；三觀點具有啟發(fā)作用。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。于是獵手趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖，進(jìn)退兩難。七、有些埋沒確會造就、迸發(fā)神奇，比如經(jīng)受億萬年埋沒的煤；有些埋沒也確會創(chuàng)造價值，比如倔強的根；有些埋沒也確會萌生崛起的動力，比如希望的種子——要求：請你根據(jù)材料,全面理解材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。你，是宋詞。也曾見你走過二十四橋，獨自沉吟，嘆橋邊芍藥。你曾在那戰(zhàn)場上，在那血流成河日，與將士們一起呼喊“戍我邊關(guān)，衛(wèi)我河山，黃河飲馬，長沙為葬”。不過，令年預(yù)賽中出現(xiàn)了新況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考。2．有好事者從小河里取了一些水，并把這些水裝進(jìn)高高的玻璃杯，放在豪華的桌子上。石便揮動斧子，呼呼作響，隨手向下削掉了白灰。第①句，側(cè)重的是對人生之路的探索，表達(dá)的是一種執(zhí)著與追求。，“國人不可不知的五句《論語》經(jīng)典”征集活動結(jié)果也同時公布。寫作時，立意的范圍比較寬泛，可以結(jié)合五個名句來寫，也可以根據(jù)自己對其中體會最深的某一句或兩句來寫：可以虛構(gòu)一個引人入勝的具體故事，也可以就某一句子所蘊含的人生哲理來闡述自己的觀點。因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，第二份里的呢?全是清朝的落第秀才。但是歐雷卻選擇了聽取評論家的建議，并根據(jù)評論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在２６歲時成為世界級著名小提琴家。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。美國前總統(tǒng)克林頓說： “我們必須正視這樣的事實：這些學(xué)校槍殺案件并非偶然，它們是我們的兒童采取暴力行動的正在演變的文化的反映。林則徐這個海軍司令沒當(dāng)好，讓日本人打沉了好多條船，不過他禁煙還是有功的。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。以此定位，可以擬題為“生命閃光的位置”“位置與價值”。如果材料中有議論性的語句，要特別注意，它往往對寓意的理解起到關(guān)鍵性的作用，有時甚至可以根據(jù)議論句立意3．議論性材料：要找出中心論點與分論點。二、盡可能多地找出材料的含義，準(zhǔn)確確定論點。審題點撥：首先明確關(guān)鍵字詞：“最前”、“最后”、“痛苦”。丘吉爾學(xué)生時代功課在全校最后，鍥而不舍，努力奮斗，終成大器。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。眼睛是心靈的窗戶，擦亮窗戶就是擦亮眼睛、擦亮心靈。半個多世紀(jì)前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。圖畫里充滿了五彩斑斕的生活，是我們認(rèn)識生活的一扇窗口。2．背景材料要思考其含義，圖中如有文字，更不能放過，它往往起畫龍點睛的作用。這幅漫畫筆墨簡勁，形象突出，發(fā)人深思。這件事使它很高興。但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞。材料①“走自己的路”強調(diào)要有堅定的信念。示例《華爾街日報》報道：海灣戰(zhàn)爭前夕，該報記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊采訪時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。示例巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好?”他回答說：“下一個!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好?”他仍然回答：“下一個!”這“下一個”三個字，既體現(xiàn)出永不滿足的進(jìn)取精神，又蘊含著藝無止境、不斷創(chuàng)新的哲理，閃耀著人格、智慧、精神的光芒。詞語式標(biāo)題詞語式標(biāo)題是一個詞語或一個概念，如“習(xí)慣”、“嘗試”、“安”、“和”、“讓步”等。一般說來，觀點式標(biāo)題的立意重點比較容易把握，標(biāo)題本身就是文章立意的中心，只需要把著眼點放在尋找典當(dāng)?shù)恼摀?jù)來證明文題，或用生動形象的故事來詮釋文題?！傍P頭”喻起始階段，強調(diào)好的開頭，打好基礎(chǔ)，邁出關(guān)鍵的一步；“豬肚”喻中間歷程，強調(diào)充實豐富，腳踏實地，創(chuàng)造輝煌；“豹尾”喻結(jié)束階段，強調(diào)善始善終，畫上圓滿句號。（4）命題作文一般各種文體都可以寫?！闭Z言是人與人之間交流的重要手段，但語言不能代替一切。還記得第一次離家數(shù)月回到家門口的時候，母親和你的無言相對嗎？還記得第一次做出噴香的飯菜，母親那驚訝卻又無言的喜悅嗎？還記得為了你的學(xué)費，父親寒冬臘月奔波忙碌時你眼角閃動的淚花嗎？生而為人，我們生活在各種情感——親情、友情、愛情以及對身邊每個人的愛戴——的包行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。真正的情感不需要言語。【構(gòu)思指津】“平衡”是指對立的各方面在數(shù)量和質(zhì)量上相等或相抵，或幾個力同時作用于一個物體上；各個力互相抵消，物體保持相對靜止?fàn)顟B(tài)，勻速直線運動狀態(tài)或繞軸勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；平衡是跳水運動員優(yōu)美的弧度；平衡是劉翔百米跨欄高舉的雙臂；平衡是任長霞心中懲惡揚善的天平；平衡是鳥兒的翅膀；平衡是船的雙槳；平衡是飛機(jī)的雙翅。成功的時候不要得意忘形，微笑著去享受它；失敗的時候，不要捶胸頓足，微笑著去接受它；失意的時候，不要灰心喪氣，微笑著去面對它生活的經(jīng)驗證明，用微笑把自己推銷出去，成功的機(jī)會往行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。如2006年全國卷一，材料是一個虛構(gòu)的故事，其中牧羊人和孩子對烏鴉評說的兩句話就是材料中的關(guān)鍵詞句，考生只要緊緊抓住這兩句話進(jìn)行分析，就能把握材料的主旨，從而確定文章的立意。分析材料不難看出，造成蝸牛悲劇的原因主要有兩個：一是立志不切實際，好高騖遠(yuǎn)；一是不肯腳踏實地，不愿從平凡的小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。對這類材料，要運用辯證思維，從現(xiàn)象深入分析本質(zhì)，抓住材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，找出材料的主旨。材料一強調(diào)要時刻保持清醒的頭腦，精神處于緊張狀態(tài)，不能有絲毫的松懈；材料二強調(diào)做事不能太有目的，不能太緊張，要適當(dāng)?shù)胤潘勺约骸ｉ喿x下面的文字，根據(jù)要求寫一篇的文章。不少于800字。另外，個別同學(xué)立意 不夠明朗清晰，沒有旗幟鮮明的提出自己的觀點，或者在表述上前后不一?？墒钦瞧胀ǖ膭趧哟蟊妱?chuàng)造了歷史，他們是歷史的創(chuàng)造者；正是這些平民百姓，充當(dāng)著弄潮兒的堅強后盾，襯托著他們，使他們的價值得以實現(xiàn)。所以，有些東西，不要以為它不重要，你就把它扔掉，有時候，微不足道的東西才重要。”一位年輕人說?！緲?gòu)思指津】材料作文的立意必須來自材料。在德國世界杯意大利對澳大利亞的八分之一決賽中，央視足球評論員黃健翔在最后三分鐘的解說詞中出現(xiàn)的“意大利萬歲！”“神圣的意大利，讓澳大利亞滾回家”等言論引發(fā)了一場軒然大波。人生如旅行，你們會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕回報一個微笑。材料一：“古惑仔”一詞，常用來指稱黑道上的混混，如果用一個書面詞來代替，則首推“流氓”。自主立意，自擬標(biāo)題。因此，文化遺產(chǎn)是維持民族發(fā)展的生命線?！拔鏖T慶”“潘金蓮”在中華民族的文化系統(tǒng)中，也有自己的位置他們是淫靡、好色的代名詞。希特勒，誰都知道，他最終成了臭名昭著的法西斯魔頭……曾經(jīng)的污點（也包括曾經(jīng)的優(yōu)點）是只能夠用來說明“曾經(jīng)”的，而“曾經(jīng)”并不能完全決定現(xiàn)在和將來能決定現(xiàn)在和將來的，最重要的是你今天的所作所為。一匹駱駝應(yīng)小狗的請求帶著它穿過沙漠到森林參加動物跳高比賽，途中駱駝的耐力使小狗十分羨慕。自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，作文不要少于800字。哈爾濱某公司到省人才中心招聘時，應(yīng)聘這很多，但招聘單位卻只留給應(yīng)聘者一個座位。字?jǐn)?shù)不少與800字。不限文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。當(dāng)天色漸黑，眾人離去，雜沓人聲靜下來之后，他突然聽到一個奇怪的聲音。閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。無論干什么事業(yè)，人才都是成功的保障?；实垡娝挥嫷檬В粓D名利，把養(yǎng)牛這樣的小事都做得如此好，于是便委以大任，讓他擔(dān)任宰相。——寫作，應(yīng)有目標(biāo)意識?！胺衔捏w要求”是指寫作符合所選文體特點，且特征明顯，不要寫成“四不像”文章；語言表達(dá)順暢，不能生澀難懂，也不提倡文白相雜或亂用網(wǎng)絡(luò)語言；“結(jié)構(gòu)” 要做到有頭有尾，有分段，有過渡，沒有大的漏洞。豐富：材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。深刻，是指行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。】一、等級評分標(biāo)準(zhǔn)寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。他還常常深入民眾中，了解民間疾苦，深得百姓愛戴，政績非凡。古今中外，治國也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，這是一個誰也否認(rèn)不了的真理。蓋茨：如果讓你離開現(xiàn)在的公司，你還能創(chuàng)辦第二個微軟嗎？行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。小孩循著聲音，終于在諾大漆黑的谷倉中找到了那只名貴手表。審題時要注意材料中雙方的依存關(guān)系，即二者的關(guān)系，另外也要注意材料的傾向性。如要談傳統(tǒng)美德與競爭意識的關(guān)系，可以上升到一定的哲理高度，競爭應(yīng)以人為本，具備傳統(tǒng)美德的人最具競爭力。到她面試時，公司負(fù)責(zé)人對她的條件雖挺滿意，但認(rèn)為她過于謙讓，不適合到銷售部工作。分析其主要原因：小狗只看到自己的長處而沒有看到自己的短處，同樣駱駝也是如此。他覺得自己比小狗高大得多，理應(yīng)跳得更高。要求：文體自選，題目自擬，不少與800字。旅游影區(qū)以人文景點作為文化載體，不僅僅是為地方財政提供稅源，更重要的是傳承文化，弘揚社會美德。我們不能膚淺地理解經(jīng)典的思想，更不能以草率的態(tài)度去改頭換面。兩者有個共同點：那就是尋求“賣點”！從文化本身來說，這是從垃圾中淘金，是一種文化墮落，一種文化危機(jī)。對此，作家陸天明表示，這種玩弄知識、投機(jī)取巧的做法值得人們懷疑和沉思，“我認(rèn)為是該有人站出來說話的時候了”。要求：1立意自定；2文體自選；3題目自擬；4不少于800字；5不得抄襲。對黃健翔頗有爭議的評論，你有何感想或看法？自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。首先，要發(fā)散性思考材料?！币晃焕险哒f。娓娓道來，輕松自如。聽說過“微塵”嗎？這是一群做好事、獻(xiàn)愛心、不留名的好人，青島的“微塵”們向災(zāi)區(qū)、向希望工程、向孤寡老人捐款，向需要幫助的人捐款，不曾中斷。如果說細(xì)土與沙石不重要，那你將不能仰觀泰山的巍峨，因為是它們鑄就了泰山的雄偉與巋然?？傮w傾向是對“買主”對廢紙破布”的輕視持否定態(tài)度。這個人覺得這些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了。這統(tǒng)一性就是材料的主旨所在，由此可得出如下立意：張弛有度，乃成功之良策；既要緊張，也要適度輕松；既要集中注意力，又要分散注意力等。如下面由二則材料組成的作文題： 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。分析形象材料中常常給我們提供一個或幾個形象，無論這個形象是以人或物的形式出現(xiàn)，它的言行總是會反映出一定的思想觀點，分析挖掘出這些思想觀點，就把握了材料主旨，從而提煉行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。仔細(xì)品味“它也很可愛啊”這句話，可以看出它包含著對烏鴉精神的贊賞，也可有多種立意，如挑戰(zhàn)自我，重塑自我，要富有探索精神，敢想敢干，向烏鴉致敬等。往會更大。生活中處處離不開平衡。正如《圣經(jīng)》上所說，愛是恒久忍耐，愛是不自夸。圍中，同時我們也被身邊的人默默地愛著。此時無聲勝有聲啊。不少于800字[分析]靜水流深,大愛無言。、寫作指導(dǎo)命題作文,是作文命題最常見的形式,就是題