【正文】 噴霧器及常用的清熱藥品。二、疫情、中暑、中毒危險及其發(fā)展過程分析本工程地處首都北京，與國內(nèi)外交往頻繁，易發(fā)生、傳染流行病（如非典型肺炎、流行性感冒），一旦傳入工地，將發(fā)生災(zāi)難性后果；工地人員多、住宿集中，活動范圍及空間有限，人員外出一旦感染流行病帶入工地，將會形成曼延趨勢，從而造成嚴(yán)重人員、物質(zhì)損失。警戒組必須嚴(yán)格限制施工人員之間的流動。分塊負(fù)責(zé)：衛(wèi)生防疫工作實行條塊結(jié)合、以塊為主，分塊管理，各分包單位對轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生防疫工作負(fù)總責(zé)，業(yè)主項目部對轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生防疫工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮調(diào)度。5．搶險組組長：xx成員：xxxxx主要任務(wù)；指揮人員搶救傷員或物資等，急救員對傷員進(jìn)行必要處理，電工負(fù)責(zé)現(xiàn)場照明、安全用電管理。，按小組行動．，１０分鐘內(nèi)各就各位．，并負(fù)責(zé)通知所有應(yīng)急小組成員．．聯(lián)系電話如下：（１）治安消防：負(fù)責(zé)人：xx聯(lián)系電話：xxxxxxxx（２）重大事故：負(fù)責(zé)人：xx聯(lián)系電話：xxxxxxx（３）緊急醫(yī)療電話急救電話；120（４）疫情舉報：xxxxxx（５）常用電話：火警：119匪警：110交通肇事：112發(fā)現(xiàn)重大傳染性疾病，應(yīng)急器材小組迅速配發(fā)口罩、手套等防護(hù)、溫度計用品，組織消毒液、噴霧器等消毒藥品；疏散組應(yīng)迅速封閉現(xiàn)場，杜絕人員來往。第三篇：傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案一、制定預(yù)案目的為充分發(fā)揮學(xué)校在緊急突發(fā)事故應(yīng)急處置工作中的作用，充分認(rèn)識傳染疾病的危害性及緊急突發(fā)事故應(yīng)急處置工作的重要性，切實履行職責(zé)，確保全體師生員工的生命安全和校園和諧穩(wěn)定，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。第（五）條、由于學(xué)校是人員高度聚集的場所，室內(nèi)活動較多，為進(jìn)一步預(yù)防傳染病，學(xué)校應(yīng)采取以下具體措施；保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)不少于2次；盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具；注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)生若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)馬上告訴老師或家長，及時就醫(yī)，教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時就醫(yī)。責(zé)任人：衛(wèi)生老師。責(zé)任人：衛(wèi)生老師、班主任。學(xué)校開展預(yù)防宣傳教育工作，利用黑板報加強(qiáng)宣傳，定期進(jìn)行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。（5）非典型肺炎：學(xué)校出現(xiàn)體溫﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困難等非典型肺炎疑似狀的非典型疑似病例。（6）在疫情期間有病例發(fā)生的班級停止使用學(xué)校公用教室等；學(xué)校應(yīng)減少或暫停師生集體性活動，防止疫情的進(jìn)一步蔓延。學(xué)校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。學(xué)校應(yīng)建立各項衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，并指定專兼職教師做好每天晨檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生日檢統(tǒng)計表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。食堂、教室、會議室、圖書室、實驗室、閱覽室、微機(jī)室等人群較集中的場所，落實好以下防范措施：(1)保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。一、工作目標(biāo)普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識；完善傳染性疾病疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染性疾病疫情在教育系統(tǒng)的發(fā)生和蔓延。（8）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)疾病監(jiān)測，建立學(xué)校晨檢及逐級報病工作制度，力爭在第一課時掌握師生疾病續(xù)發(fā)情況；我校學(xué)生或教師出現(xiàn)風(fēng)疹、流腦、麻疹、水痘等傳染性疾病應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。應(yīng)急處置程序：（1）學(xué)校要在第一時間內(nèi)電話向區(qū)教育局、青山湖區(qū)疾病預(yù)防控制中心區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報告發(fā)病情況。學(xué)生如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)及時就醫(yī)。校衛(wèi)生老師應(yīng)當(dāng)分類建立在校學(xué)生健康檔案。責(zé)任人：班主任、衛(wèi)生老師。第（六）條、操作程序及負(fù)責(zé)人日檢：班主任每天應(yīng)密切關(guān)心學(xué)生的健康狀況，統(tǒng)計學(xué)生的出勤人數(shù)。負(fù)責(zé)采取有效措施控制事態(tài)的發(fā)展；負(fù)責(zé)有關(guān)方面人力物力的調(diào)動。、部門或?qū)嬍?，采取隔離措施禁止與外界人員接觸，立即報告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，同時報告縣級疾病預(yù)防控制中心，根據(jù)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組或縣疾控中心安排把病人送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院或衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行隔離治療。管理人員在診治病人是對發(fā)燒病人引起注意，在