【正文】 我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。注重德育工作的開展。我校實行周一班主任例會制度，通過例會了解班級動態(tài)，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)。(2)、加強(qiáng)考試工作的管理。（2）制定教研活動規(guī)劃，嚴(yán)格按照活動規(guī)劃開展教研活動，使各項活動不盲從，有的放矢。（2）以基本功大賽為平臺，繼續(xù)深化課改。再比如，針對課改中的低效甚至是無效行為，數(shù)學(xué)組確定了“有效教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”這一主題，明確了教師要以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，努力推進(jìn)教育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，從而規(guī)避無效行為，提高課堂效率。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，形成家校聯(lián)動機(jī)制，有效管理學(xué)生。豐富多彩的學(xué)生活動的開展，提高了教師的執(zhí)教水平，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了師生的業(yè)余生活，使全體師生在愉快中增長了知識，開闊了視野。學(xué)校管理是一門技術(shù)，也是一門學(xué)問。我們認(rèn)為，教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況直接決定著教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而決定學(xué)校的生存和發(fā)展，而常規(guī)管理的關(guān)鍵是要落到實處，使教學(xué)常規(guī)真正“立”起來并得以切實執(zhí)行。②、開展兩項教學(xué)競賽，即“四個模塊”教學(xué)設(shè)計比賽和“四個模塊”課堂教學(xué)大賽。單元考試由備課組統(tǒng)一組織，畢業(yè)年級月考與基礎(chǔ)年級的抽考由學(xué)校統(tǒng)一組織，每次考試結(jié)束后，班級、老師、教務(wù)處做好認(rèn)真質(zhì)量分析，把“學(xué)生自我反思評價表”發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己評價。教務(wù)處定期檢查：教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每月檢查1次，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會上公布。面對這些存在和暴露出的問題，我會不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。嚴(yán)格杜絕拖堂、空堂，上課吸煙、接打電話等影響課堂教學(xué)的行為發(fā)生。我們的實驗假設(shè)是：，而且有利于教師反思成長。為教師提供發(fā)展的平臺。今年我校新聘4位年輕教師到崗。抓課堂，促效率。通過這樣的活動安排，主要想法是不斷的提高教師的業(yè)務(wù)能力，以便把其能力轉(zhuǎn)化為課堂效率。有針對性地備課、布置作業(yè)、編寫習(xí)題，通過這種辦法，夯實基礎(chǔ)，大大提高及格率。要求老師作業(yè)批改要精細(xì)，評講要及時準(zhǔn)確、到位，堅持“有練必收、有收必改、有改必評，有評必懂”的作業(yè)批改原則。在課題承擔(dān)者中開展“四個一”活動，一是學(xué)期初制訂好一份課題研究階段性計劃；二是雙周參加一次教科研活動；三是課題組成員每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好至少一節(jié)實踐課；四是學(xué)期末寫好課題階段性總結(jié)或體會論文，并積極向各級刊物投稿。通過這一課題的研究與實施，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，教師鉆研學(xué)習(xí)的氛圍濃了，特別是一些學(xué)生在這一活動中得到了老師的關(guān)愛和關(guān)注，原來的厭學(xué)、棄學(xué)狀態(tài)有所扭轉(zhuǎn)，在小班化分組教學(xué)中每個人都有事可做。教務(wù)處、政教處，年部主任分工明確，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，互相溝通，進(jìn)行有效管理。對于沒有請過假的教師每月獎勵考評16分。使我校的教育教學(xué)正呈良性狀態(tài)發(fā)展。一、所做的工作（一）、教學(xué)工作重落實。富有針對性及實效性，教導(dǎo)處對教師教案進(jìn)行評比，好的教案讓全體教師交流學(xué)習(xí)，并在考核中加分。作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差講服務(wù)。本學(xué)期，我校在實、抓細(xì)常規(guī)教育、安全教育、定期開展法制教育的同時，還組織開展了聘請中國勵志教育感恩團(tuán)進(jìn)行感恩我們要行動大型激情演講會、防震緊急狀況安全疏散演練、感恩教育主題班會、感恩教育征文、小學(xué)生現(xiàn)代化學(xué)校征文、文學(xué)創(chuàng)作大賽征文、開展了感恩教育讀書活動。二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，我校制定了爭當(dāng)‘五好’（遵紀(jì)守法好、安全行為好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、文明禮貌好、勤儉節(jié)約好）”教育活動，重點(diǎn)抓了交通安全教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不損壞群眾物品，不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家）等?！笆率掠腥烁?，人人有事干，時時人在干”的管理機(jī)制，使學(xué)校的各項工作逐步走上了良性化發(fā)展的軌道上。每天自習(xí)前形式多樣的活動。學(xué)校規(guī)定，每周二為教研活動日，語數(shù)教研組每周安排一節(jié)研討課，每次聽課后，要認(rèn)真組織學(xué)科教師進(jìn)行討論，有效開展評課、評課活動，在研討交流中不斷提高教師課堂教學(xué)能力，從而促使全校教學(xué)質(zhì)量逐步提高。有些規(guī)章制度雖能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機(jī)制初步形成，但還很不成熟，可操作性還有待提高。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。所以，學(xué)校始終堅持教學(xué)常規(guī)常抓不懈，對建立科學(xué)合理的教學(xué)秩序、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為、提高教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到了正確的導(dǎo)向作用和積極的促進(jìn)作用。而提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充1分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。不單純依賴教參，開展集體備課，活化備課資源，多方擴(kuò)充信息，不斷充實、完善備課資料，與時俱進(jìn)。第四、加強(qiáng)課間管理。二、深入開展教研活動，增強(qiáng)教學(xué)技能，穩(wěn)步提高質(zhì)量繼續(xù)抓好各年級組、各學(xué)科組的教研活動，各年級堅持集體備課，先集體分析教材，再根據(jù)本班學(xué)生實際情況進(jìn)行教案修改后才教學(xué)，之后進(jìn)行反思，寫好教學(xué)后記等，堅持互相聽課，互相探討，共同提高。行政人員和教研組長分組進(jìn)行聽課、備課、作業(yè)等方面的督導(dǎo)，每個督導(dǎo)組成員督導(dǎo)完畢之后，必須發(fā)表自己的見解，對任課教師作出客觀的評價，并做好記載，及時進(jìn)行交流，對教師的成長與提高真正起到實效，切實把好教育管理和教學(xué)質(zhì)量關(guān)。（5）組織師生開展一次書法競賽（寫漢字、數(shù)字、字母、五線譜）活動，并搞一次作業(yè)展覽。將教學(xué)科研課題專題整合，本著“聽課交流——發(fā)現(xiàn)問題—研討反思——理論指導(dǎo)——集體備課——提升總結(jié)”的過程，充分發(fā)揮教研組的科研引導(dǎo)作用，使研究真正落在實處，無愧于**市首批科研示范基地的稱好。學(xué)校在各方面都取得了不錯的成績，學(xué)校的知名度得到了提升。（6）全校積極深入開展讀書活動，營造書香校園，書香班級的氛圍，要求學(xué)生每周星期三和星期四的午自習(xí)必須讀書讀報，要求每位教師每期記讀書筆記10篇（期末上交）。認(rèn)真落實各項教學(xué)活動，比如本期的活動內(nèi)容有：（1）語文組開展作文教學(xué)交流活動，分高、中、低段分別上一節(jié)作文教學(xué)示范課，并請學(xué)校作文教學(xué)骨干教師做相應(yīng)的點(diǎn)評。比如，三年級是孩子詞語積累的重要階段，所以三年級語文組搞了一個《學(xué)生成長記錄》，讓孩子們對自己容易寫錯的字和拼音，以及課外閱讀的詞句和閱讀感受，分單元進(jìn)行整理記錄，這對學(xué)生進(jìn)入高年級，乃至以后整個語文閱讀和寫作的有很大的幫助。課間，由于我校人多地窄的特殊環(huán)境，存在著嚴(yán)重的安全隱患，所以，我們要求每間辦公室的教師輪流對本樓道的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動，如發(fā)生安全事故由值班教師負(fù)責(zé)。第三、加強(qiáng)常規(guī)檢查。除每學(xué)期期初各學(xué)科、各年級認(rèn)真制定教學(xué)計劃、教研計劃和期末認(rèn)真撰寫教學(xué)總結(jié)之外。學(xué)校針對規(guī)程的管理精細(xì)化程度還不夠、集體備課從某種程度上說有些流于形式化、課堂教學(xué)的現(xiàn)狀不盡如人意、教研教改尚處在較為淺顯的層面等問題，提出樹立精細(xì)化管理意識，在抓真、抓實、抓細(xì)上下功夫；進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，提高教師自覺履行教學(xué)常規(guī)的自覺性和責(zé)任感，提升教師的專業(yè)能力。樹立“科研興校”的意識，真正實現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。二是抓好教學(xué)反思。學(xué)校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，且局限于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動很少或根本沒有開展，部分教師參與積極性不高。培訓(xùn)內(nèi)容有基本功培訓(xùn)；英語口語技能培訓(xùn)；心理健康教育培訓(xùn)；現(xiàn)代教育手段培訓(xùn)；學(xué)習(xí)新課改理念；教改實驗的有關(guān)理論、方法、技巧等；培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與分組討論相結(jié)合的方式（觀看名師教學(xué)實錄、聘請專家講座、評課、議課），提高教師專業(yè)水平。為了讓學(xué)生能走進(jìn)來穩(wěn)得住，必須得讓學(xué)生玩，玩是孩子的天性，因此經(jīng)常開展活動，10月，舉行上周舉行了教學(xué)人員、后勤人員室教師籃球賽、活動二：每周組織學(xué)生觀看兩次電視節(jié)目。食堂管理是學(xué)校寄宿生管理工作中的一個“重頭戲”。（三）、后勤管理重精細(xì)今年秋，我校擁有學(xué)生873名，其中寄宿生642名，是眉縣最大的寄宿制小學(xué)。三是安全教育，常抓不懈。此外還十分注重對學(xué)習(xí)困難、品德困難學(xué)生的幫助教育，堅持這部分學(xué)生的幫教工作記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。（二）、政教工作重踐行百年大計，教育為本，教育工作，德育先行，學(xué)知識，先學(xué)做人，“品行決定一生”。引導(dǎo)全體教師將備課精力放在教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)思路，教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)展學(xué)生心智，集思廣益，不斷充實，完善備課資料，使教案真正為教學(xué)服務(wù)，具有操作性。提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教學(xué)常規(guī)的管理與落實，科學(xué)的常規(guī)管理使教師們變被動為主動，樂意于教學(xué)工作。任何客觀理由都是借口，在今后的工作中，我們會不斷審視自我，在教學(xué)管理的科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)上下功夫，著力打造高校課堂，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。在生活方面，提倡教師利用課間進(jìn)行體育鍛煉和文體比賽活動，強(qiáng)身健體；對懷孕、哺乳、長期患病等特殊教師群體，酌情減輕其工作量；對家庭貧困、患有重大疾病的教職工，開展慰問和幫扶活動。他們工作量都很大（我們學(xué)校中層 領(lǐng)導(dǎo)最少每周12節(jié)課，有的一周16節(jié)課還擔(dān)任班主任工作）學(xué)校還強(qiáng)調(diào)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)全部深入教學(xué)一線上課、聽課，參加教學(xué)研討，每次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，干群一樣，人人平等，自覺接受全體師生的監(jiān)督和批評。我校學(xué)生單親家庭多，而且大部分孩子是爺爺奶奶帶，溺愛嬌慣，因此，本學(xué)期我校又開展了“國學(xué)經(jīng)典教育”，每天拿出固定時間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典國學(xué)內(nèi)容，讓孩子們從小接受這樣的熏陶，通過學(xué)習(xí)國學(xué)