【正文】 中的信息，簡要回答。 每當這時候，哪怕我對眼前的人一無所知，我也一定會相信：這個人擁有 一個曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂，他經(jīng)歷的辛酸和苦難以及那些難以釋懷的心事和情緒是他生命中最深的印記和最珍愛的儲藏。 我不知道它們曾經(jīng)怎樣美麗過，我也無法想象它們的美麗。 ，重點闡述了人類在利用、強化這種機能的過程中對相關理論和實踐的完善。這個試驗的成功為我們提供了有益的經(jīng)驗。專家認為，最好是通過作物改良，讓作物自己來吸引害蟲的天敵和寄生蟲，從而應對害蟲的攻擊。研究人員又發(fā)現(xiàn)，植物無法殺滅害蟲時，會像人類一樣“ 疾呼”或“ 哭泣”，以此來呼喚害蟲的天敵趕來吃掉害蟲。 ②就是那個決定人類在大自然中的地位及其跟宇宙的關系的問題。 （ ） 我們的好奇心是自然秩序的一部分。 蝶生了很多的后代。n） ，不正確的一項是（ ） ，鯉魚“科學家們”將會聰 明地杜撰某種虛構的東西 —— 它被稱為“ 力”，來掩蓋自己的無知。n） 袤 ． （ m224。o） 湮 ． 沒（ yān） 粗 糙 ． （ zh224。 ，引起了一些人的羨慕，說它過的是“ 神仙生活”（ 一種無憂無慮，逍遙自在的生活）。可是這些后代，能夠長大的卻 如數(shù)家珍 ． ． ． ． ?；蛟S，作為人類的我們想認識宇宙，在某種程度上跟鳥想歌唱一樣。 C. ①同樣，我們也應當不問人的心智為什么定要費神去探索太空中的奧秘。這種“呼喚”和“ 哭泣”是分泌一些吸引害蟲天敵的易揮發(fā)的化學物質，這些物質還會吸引害蟲的寄生蟲，使害蟲成為寄生蟲的宿主。美國農(nóng)業(yè)部化學家杰姆斯?圖姆林森的研究小組已經(jīng)確認了一種野生棉藥株，比起栽培的家種棉花來能產(chǎn)生 10倍多的害蟲寄生蟲吸引劑。 “辦法”的一項是（ ） A.“呼喚”害蟲的天敵來吃掉害蟲 jasmonate 吸引天敵 寄生蟲 ?泰勒試驗的結果證明了什么？杰姆斯?圖姆林森研究的實際意義在哪里？ （ 1）杰里非?泰勒試驗的結果證明了： 。 “有益的經(jīng)驗”主要是在充分肯定這種不使用化學殺蟲劑的生物治蟲方式在保護生態(tài)環(huán)境中起到的作用。因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗，挖掘著它們絢麗的往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉至眼前，黯然淚 下。只有等他的靈魂破碎的時候，他才會放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實的容顏。 12.“只有等他的靈魂破碎的時候，他才會放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實的容顏。 三、填空題 根據(jù)語境，填上相應的名家名句。 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 風乍起，吹皺一池春水。 （ 1）這支小令詠贊 。 隨著時代的發(fā)展，個人的才華正逐漸融入團隊的協(xié)作精神，人們必將更加青睞團隊精神。③題目自擬。（ 2）發(fā)現(xiàn)了某些作物具有較強的吸引害蟲寄生蟲的能力，能夠為作物改良提供幫助。 ，才會把禁閉在內(nèi)心深處的辛酸、難以釋懷的心事和情緒表 露出來，才會最真實地展示出自己生 活的本真狀態(tài)。 19.（ 1）“景語即情語”，作者借一池因風而動的春水表現(xiàn)女主人公因想念遠方愛人而心緒不寧的情感。曲中用了一、兩、再三、十等較小的數(shù)詞，正與江南風物之秀麗相稱，如“ 沙鷗舞再三”句，描寫沙鷗踱步和拍打翅膀的體態(tài)，猶如在翩翩起舞。不一會兒，他伸了個懶腰，打個哈欠，揉揉眼睛，摸了一下試卷，望著時鐘，無可奈何地發(fā)出感嘆：“哎，還有數(shù)學目標測試題沒有做?。　保?3） s坐在教 室里，偶爾抬起疲倦的眼睛向球場上張望。為此，它也需要有一種全新的心態(tài)和姿態(tài)與之對接。其實我心里挺慚愧的，因為 我贏的是人家的中等馬，和我本不是一個檔次的。其實我的計策很簡單，調配而已。四個小標題不僅構建起全文的敘事框架，而且“輸 ——— 贏 ——— 聽 ———思”的行文脈絡又形成了對團隊勝因的縱向穿透。三是語言精妙。如果一定要我透露什么秘訣的話，我想只有兩句話：不求個體之優(yōu)，但求整體之強。其實，我贏了之后， 對我們隊的下等馬特內(nèi)疚，田忌賞我的山珍海味我們哥倆都共享了，因為我明白：沒有它的“ 現(xiàn)丑”，就沒有我的“ 風光”，我們?nèi)ヱR是一個整體，離了誰都不成！ 我聽故我在 我是田忌，齊國大將。三是勇于出新。天空藍藍的，白云悠悠，一群小鳥在歡快地飛來飛去。 21. 黃山煙：天高云淡，一品黃山。 （ 1）這支小令詠贊江南的美 景。為什么要這樣展開：①寫“破碎的東西”是為后文寫“破碎的靈魂”