【正文】 又要保證政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)工作的深入開展，對(duì)我們的確是個(gè)考驗(yàn)但我們要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)和工作的結(jié)合點(diǎn)，統(tǒng)籌考慮，協(xié)調(diào)安排，正確處理好思想作風(fēng)建設(shè)工作與其業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，把思想作風(fēng)建設(shè)工作融入到日常工作中，做到與業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)，相輔相成，實(shí)現(xiàn)以良好的思想作風(fēng)保障各項(xiàng)工作順利開展，以業(yè)務(wù)工作的良好業(yè)績(jī)檢驗(yàn)思想作風(fēng)建設(shè)工作成效。三是真抓實(shí)干，在制度建設(shè)上下力氣。我將通過各種形式，廣泛征求意見，按照縣局提出的要求，認(rèn)真落實(shí)支局提出的“八查八看”。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。二、知識(shí)素質(zhì)：在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。本人對(duì)照政風(fēng)行風(fēng)自查從三個(gè)方面存在問題。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：一、思想品德素質(zhì)：一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。（二）、作風(fēng)建設(shè)的目的、意義，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)和與促進(jìn)農(nóng)行事業(yè)發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)大家提高對(duì)開展加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。深入分析存在問題的原因，從思想深處予以剖析，明確今后的努力方向。在下階段工作中，要把完善各項(xiàng)規(guī)章制度作為重中之重來抓，要堅(jiān)持做到，有一項(xiàng)職能就建一項(xiàng)制度，有一個(gè)崗位就明確一個(gè)職責(zé)，開展一個(gè)活動(dòng)就要取得一定實(shí)效。二是要強(qiáng)化督查。二是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評(píng)，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。堅(jiān)持把行風(fēng)評(píng)議規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為必學(xué)課目，工作中擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對(duì)照檢查學(xué)。整改措施、努力方向、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)工作的新突破主要是解決認(rèn)識(shí)問題，樹立緊迫感，增強(qiáng)自覺性。、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。為教育教學(xué)提供了有力的后勤保障。開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，可以更好地動(dòng)員廣大的群眾參與評(píng)議，加強(qiáng)監(jiān)督，在政府部門廣大群眾之間架起一座“連心橋”，推動(dòng)工商部政門轉(zhuǎn)變作風(fēng)、依法行政、執(zhí)法為民、為地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。一、進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任，提高了思想認(rèn)識(shí)。同教師打成一片，及時(shí)了解他們的思想情況，及時(shí)幫助他們解決教學(xué)中遇到的困難，不存私心，對(duì)學(xué)生、老師反饋的意見，要認(rèn)真聽取，及時(shí)改正。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好學(xué)校形象的有力保證。由于我能從自我做起，從小事做起，規(guī)范自己的言行，我在學(xué)生心目樹立了良好的形象，增加了威信，這也為我的教育教學(xué)帶來了許多幫助。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量?？傊?，我將借開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。三是政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來。醫(yī)院以抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成高尚的人格魅力。加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。．一是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本人工作實(shí)際、開展理論學(xué)習(xí)不夠。政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重大舉措，也是改善醫(yī)院發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高醫(yī)療質(zhì)量，樹立良好醫(yī)院形象的有力保證。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對(duì)待學(xué)生。教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)不僅對(duì)教師的師德提出了要求，而且對(duì)教師的教學(xué)能力也提出了要求。開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)整改精神，貴在身體力行。我校是一所具有近五十年歷史的老牌學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量一直是我校的生命線。作為扎根在農(nóng)村的普通人民教師，學(xué)生的情況各種各樣，特別是留守兒童多，要真心去家訪，找其多溝通，多關(guān)心他們，真正讓他們?cè)趯W(xué)校體會(huì)到“父母”之愛。我們要進(jìn)一步提升工商部門良好的政風(fēng)行風(fēng),增強(qiáng)宗旨信念。總之，我將借開展民主評(píng)議行