【摘要】油“慌”兄弟連非可再生資源的利用和保護——以能源礦產(chǎn)(石油、煤炭)為例一、石油資源耗竭與應對措施(一)石油資源潛在的危機分析一、石油資源耗竭與應對措施(一)石油資源潛在的危機分析圖32020年世界主要國家石油消費量一、石油資源耗竭與應對措施(一)石油資源潛在的危機分析
2025-11-03 16:49
【摘要】高中地理選修5同步練習及解析1.我國洪水災害空間分布的總體格局是()①東部多,西部少②沿海多,內(nèi)陸少③平原低地多,高原山地少④山脈東坡和南坡多,西坡和北坡少⑤河流上中游多,下游少⑥夏秋季多,冬季少A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑥解析:選A。
2025-11-20 05:20
【摘要】第三節(jié)鹽類的水解上海市高橋中學俞月紅教學設計:教學模式的確定:在學習《鹽類水解》之前,學生已學過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應,還學過強弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識。這節(jié)課的主要知識目標是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級規(guī)則的習得,屬于信息加工類中的復雜學習,所以我用問題解決教學模式。通過學習,為今后書寫水解方程式和學習化學平衡
2025-11-26 02:28
【摘要】第三節(jié)鹽類的電離(第1課時)【課標要求】1.使學生理解強堿弱酸鹽和強酸弱堿鹽的水解。2.培養(yǎng)學生分析問題的能力,使學生會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。3.培養(yǎng)學生的實驗技能,對學生進行科學態(tài)度和科學方法教育?!緦W習重點】鹽類水解的本質(zhì)【學習難點】鹽類水解方程式的書寫和分析【教學方法】啟發(fā)式、實驗引導法、歸納法【
【摘要】江蘇省興化楚水實驗學校高二化學集體備課教案科目化學年級高二班級時間課題第三節(jié)金屬晶體(第1課時)(知識、能力、品德)教學目標1.理解金屬鍵的概念和電子氣理論2.初步學會用電子氣理論解釋金屬的物理性質(zhì)
2025-11-26 08:06
【摘要】第三節(jié)金屬晶體金平區(qū)鮀浦中學馮海鵬教材分析:在《普通高中化學課程標準(實驗)》中,涉及金屬晶體的內(nèi)容標準包括:(1)知道金屬鍵的涵義;(2)能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)(良好的導電性、導熱性和延展性);(3)能列舉金屬晶體的基本堆積模型;(4)知道金屬晶體與其它晶體的結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。
【摘要】第三章第3節(jié)時區(qū)和日界線金山中學羅云巖思考與討論:?請你閱讀P89中圖,你能找出賓館大堂內(nèi)各個時鐘的時刻的不同嗎?為什么不同?你能找出它們之間時刻差別的規(guī)律性嗎??地球上不同的地方是同時看到太陽升起的嗎?當某地太恰好升起時,它的東側(cè)和西側(cè)的另外兩地,太陽是什么狀況呢??我們要觀看在美國休斯頓晚上舉行的火
2025-11-01 21:04
【摘要】第三節(jié)交通標線道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等所構(gòu)成的交通安全設施。它的作用是管制和引導交通??梢耘c標志配合使用,也可單獨使用。一、道路交通標線的標劃分類(一)白色虛線
2025-04-28 20:56
【摘要】油“慌”兄弟連第二節(jié)非可再生資源合理開發(fā)利用對策化石燃料煤石油天然氣油頁巖非可再生資源人類目前主要利用的能源性質(zhì)地位種類一、化石燃料的合理開發(fā)利用化石燃料:地質(zhì)歷史時期生物所積累并固定下來的太陽能一、化石燃料的合理開發(fā)利用化石燃料:地質(zhì)歷史
2025-05-10 22:08
【摘要】1第九章可再生資源與非再生資源?一、資源的分類?二、有效的跨期分配(非再生資源)?三、可再生資源的有效配置2一、資源的分類?(一)非再生資源?(二)可再生資源3一、資源的分類?(一)非再生資源?非再生資源?非再生資源:包括巖石中的能源:石油、天然氣、煤炭,以及非能源礦物諸如銅
2025-05-12 17:16
【摘要】第三節(jié)人口的合理容量【課標要求】說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別?!菊n標解讀】1.理解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念。2.掌握人口合理容量的重要意義。教材P14活動點撥:我國資源種類和總量豐富,但人均數(shù)量少,相對資源數(shù)量有限;資源的利用水平和開發(fā)技術(shù)較低,資源破壞和浪費現(xiàn)象嚴重,
2025-11-29 18:13
【摘要】可再生資源的利用和保護——以水資源和土地為例臺州一中康同杰湘教版選修Ⅵ可再生資源概念:是在被開發(fā)利用后能通過天然作用或人工經(jīng)營再生,并繼續(xù)被人類利用的資源分類:包括水資源、土地資源、生物資源等可再生資源是否“取之不盡、用之不竭”?如果開發(fā)利用的強度超過其
2025-11-08 05:28