【正文】 示——如何留取尿標(biāo)本留取中段尿于尿杯中，再倒入試管內(nèi)，約2/3即可。如有藥物過(guò)敏史及過(guò)敏體質(zhì)者，請(qǐng)事先說(shuō)明。將您的物品收納于柜中，保持走道暢通。溫馨提示標(biāo)語(yǔ)的使用，可受到了患者及其家屬的好評(píng)。第一篇：溫馨提示語(yǔ)靜脈采血溫馨提示：1．抽血前一天勿飲暴食（尤其是飲酒），保證足夠睡眠，避免影響結(jié)果2．抽血者須空腹812小時(shí)3．如有暈血、暈針史，請(qǐng)告知抽血護(hù)士，以便做好預(yù)防措施4．抽血前請(qǐng)將衣袖卷至肘關(guān)節(jié)以上5厘米輔助檢查提示：：留取晨起中段尿于尿杯中，再倒入試管內(nèi)，倒?jié)M。使用溫馨提示標(biāo)志后，既方便患者對(duì)不了解情況下造成的不安全隱患，提升了護(hù)理質(zhì)量。臥床時(shí)請(qǐng)拉起床欄，特別是 病人躁動(dòng)不安、意識(shí)不清時(shí)。需過(guò)敏試驗(yàn)的藥物如青霉素、先鋒V、鏈霉素、普魯卡因、先抗、優(yōu)普酮、頭孢曲松鈉及它們的口服類(lèi)藥物，應(yīng)先做藥物過(guò)敏試驗(yàn)，結(jié)果陰性者方可取藥。將尿杯丟入垃圾桶，將試管交給護(hù)士即可。二（7）韓雨露1小草給我一片綠，我給小草一份愛(ài)。二（5）魯全睿小樹(shù)說(shuō)：?讓我多一些伙伴吧，我很孤單。二（6）劉宇翔2芬芳來(lái)自鮮花，美麗需要呵護(hù)。二（4）孔令卓桌子說(shuō)：?請(qǐng)不要在我的臉上亂刻亂畫(huà)，我會(huì)疼的。四（1）李一澤4飯盒說(shuō)：?同學(xué)們，請(qǐng)把我肚子里的飯吃完吧，我們可不要浪費(fèi)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的糧食?。?四（7）王思琪4勺子說(shuō)：?我不是玩具，請(qǐng)你不要用我來(lái)打打鬧鬧。四（6）張梓旭5粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。四（4）楊彭旭70、講究節(jié)約，量力而行，就餐有序，動(dòng)作優(yōu)雅，保持安靜，不叫不嚷，自收餐具，講究衛(wèi)生。?三（６）夏思沛7低碳節(jié)能，保護(hù)我們的藍(lán)天、白云。三（1）李克凡8桌子說(shuō)：?請(qǐng)不要往我嘴巴里塞垃圾，我也想像你們一樣干凈整潔。愿同學(xué)們有個(gè)健壯的身體！早 自習(xí)：親愛(ài)的同學(xué)們，早晨的時(shí)光是美麗的，早晨的記憶是清新的，一日之計(jì)在于晨，讓我們按著自己一天的計(jì)劃，捧起書(shū)本吧！愿大家每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!讀 書(shū)：親愛(ài)的同學(xué)們，一天的時(shí)光是短暫的，一天的晚霞是旖旎（yini）的，一天的光陰是珍貴的，一天的暮靄是溫情的?！惫湃艘怨?jié)約為美德，以浪費(fèi)為惡行。大家要抓緊時(shí)間在熄燈前處理好自己的睡前準(zhǔn)備工作，比如涮牙、洗腳、上廁所等！熄燈后，請(qǐng)大家停止交談，結(jié)束手頭的其他事項(xiàng)，回到自己床上睡覺(jué)，不要睡在別人床上，以免管理員老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)發(fā)生誤會(huì)。（3分）C(A 大唐文化千年前就存在，就當(dāng)是的歷史價(jià)值也是現(xiàn)在難以企及的。（1分）（2分）B（3分）利用工具把本土文化或自己的創(chuàng)作展現(xiàn)給世界，與他人分享的行為。（六）2度義（1 分）因民（1 分）2倍（1 分）；背（1 分）2（2分）C2（2分）景公能夠做到“時(shí)問(wèn)”、不“結(jié)邪”，所以晏子說(shuō)“尚可沒(méi)其身”。有了充滿(mǎn)愛(ài)的解釋?zhuān)f(wàn)物由而含情，我們就會(huì)熱愛(ài)我們生活的世界。2（3分）要求：能從“為宮”之人的“當(dāng)”與“不當(dāng)”“專(zhuān)”與“不專(zhuān)”兩個(gè)角度加以、評(píng)價(jià)。分）（2B C（6 分）1《魚(yú)鱗瓦上的鄉(xiāng)愁》 ：文中的鄉(xiāng)愁已經(jīng)突破了個(gè)人的體驗(yàn)，成為群體的生命感受。（3分）（五）1（1）責(zé)問(wèn)（2）回答（3）謝罪（4）父母雙親（4 分）1A（2 分）1（1）書(shū)卷里面，圣賢都在，我還沒(méi)有同他們交談，哪里有時(shí)間迎合俗人與之見(jiàn)面呢！（得 分點(diǎn)：備、對(duì)接、暇、何〃〃〃 〃〃〃耶）（3分）（2）（他）悲傷地流下了眼淚，站了很長(zhǎng)時(shí)間，等到白云飄走才離去。連用反問(wèn)句，加強(qiáng)論述的力度，如： “豈不哀哉”等，強(qiáng)化了語(yǔ)句所表達(dá)的人之無(wú)節(jié)不如泉 水的悲哀之情。它名字源于古詩(shī)，“滄浪情結(jié)”凝結(jié)著中國(guó)文人深厚的 文化情結(jié)。參考譯文： 菱溪的奇石共有六塊，其中四塊被人取走了，一塊稍微小一點(diǎn)但形狀特別奇異，也藏在老百姓家里； 最大的一塊仰面躺于溪邊，因?yàn)樗y以移動(dòng)，所以能夠獨(dú)自存留下來(lái)。唉！劉金雖然不值一提，但也可以說(shuō)是一個(gè)勇猛的人，他平生的理想志向，難道不 大嗎？可是到了他的后輩，衰敗零落，以至于子孫沒(méi)落而不知是誰(shuí)，何況是要想長(zhǎng)久地占有這塊石頭呢？ 通過(guò)它可以作為那些富貴者的警戒。9．稱(chēng)梵高為“荷蘭之徐渭”，強(qiáng)調(diào)梵高與徐渭相似的不幸人生，突出徐渭成就高，表現(xiàn)了作 者以徐渭為榮的自豪?！爸薄笆恰保?、判斷句式，共 3 分）20．估客；豪貴21． 王紱贈(zèng)畫(huà)，撕畫(huà)還饋； 由友人轉(zhuǎn)贈(zèng)黔國(guó)公的索畫(huà)； 清高耿直，不為金錢(qián)所動(dòng)； 不隨流俗，不趨附權(quán)貴。（得分：4 分）（五）1（4分）（1）進(jìn)犯，侵犯（2）以〃〃〃 〃〃〃為難（3）通“返”，返回（4）為〃〃〃 〃〃〃而死（4 分）1C（其：他的，其中的；然：然而，這樣；于：在；為：為了，作）（2分）1（6分）（1）怎么會(huì)有用三個(gè)月來(lái)談和，但是敵人還沒(méi)有退兵的呢？（得分：3 分）難道有已經(jīng)簽訂和約三個(gè)月，然而敵人仍舊沒(méi)有后退（的道理）嗎？（得分 2 分）（2）（劉汲）尋找他人代替高公純掌管率領(lǐng)軍隊(duì)的事務(wù)，他捐出金帛來(lái)犒賞將士們，做出戰(zhàn) 和防守的計(jì)劃。作者在評(píng)畫(huà)之余還描寫(xiě)了人物形象，如蒲永昇，作者先點(diǎn)出蒲永昇嗜酒放浪的人物性 格，再敘其作畫(huà)一事，遇到想畫(huà)的無(wú)論貴賤都一氣呵成，突出浦永昇的隨性不羈與對(duì)藝術(shù)的 熱愛(ài)和較高的藝術(shù)造詣，人物形象生動(dòng)而豐滿(mǎn)。2（3 分）A（文段中敘述了饑民“人吃人”的情況，沒(méi)有親人之間相食的信息。2《伶官傳序》以莊宗“盛衰得失”的史實(shí)來(lái)論證“盛衰之理，在于人事”之理，告誡宋 當(dāng)政者居安思危（2 分）；本文敘述楊先生行善之事以倡導(dǎo)后人，銘記先生教誨，傳承善心，踐行善舉（2 分）得 0 分： 《伶官傳序》是為了寫(xiě)《伶官傳》而寫(xiě)的序言，概括了《伶官傳》的內(nèi)容；而本文 所說(shuō)的“序”是為了勉勵(lì)他人，將來(lái)自己也會(huì)有更大的收獲。句式參差，富于變化（1 分）。分）（2 “甚矣”，語(yǔ)氣肯定而強(qiáng)烈，突出了作者對(duì)劉向等“數(shù)子”觀點(diǎn)（考 證不周詳，錯(cuò)得離譜）的批評(píng)和否定，使讀者留下深刻印象，也更信服作者的觀點(diǎn)。1A（2 分）1（4分）都采用了“比”的手法（2 分），朱詩(shī)以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考 官（1 分）；張?jiān)娨栽脚?、采菱姑娘比朱，以“齊紈”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱 的優(yōu)秀作品等（1 分）。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，此句“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”倍增其哀樂(lè)，又運(yùn) 用對(duì)比的方式。如：蔡元培：高明人生——春風(fēng)化雨，境界高明；兼容并包，識(shí) 見(jiàn)高明。，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。按自己的食量盛飯，能把碗里的飯吃光，做到不浪費(fèi)一口飯。有序排隊(duì)大家樂(lè)，和諧就餐飯更香。飯?zhí)靡涣＜Z食一粒汗。（4分）（三）1（1）未解憶長(zhǎng)安（2）卻話(huà)巴山夜雨時(shí)（3）憂(yōu)勞可以興國(guó)（4）楊柳依依（5）知來(lái)者之 可追（6）心遠(yuǎn)地自偏（7）天姥連天向天橫（8）青眼聊因美酒橫（六）2（2分）（1）陡峭（2）推開(kāi)2（2分）文章分別寫(xiě)了攀上四“巢”的經(jīng)過(guò)，每攀一“巢”都須懸身而上，其中“道絕”、“隘于前”“巢不可息”寫(xiě)出了翠微峰的陡峭和攀登的艱辛。短短四句詩(shī)，看似平淡，娓娓道來(lái)，卻充滿(mǎn)了強(qiáng)大的藝術(shù)感染 力；此詞的上片，“飛雪似楊花”中“飛雪”為本體，“楊花”為喻體； “楊花似雪”則“楊 花”為本體，“雪”為喻體。（2分）一般的讀者 精明的讀者（2分）《黃金時(shí)代》（或《沉默的大多數(shù)》《理想國(guó)與哲人王》《個(gè)人尊嚴(yán)》《切〃格瓦、拉之死》《小團(tuán)圓》《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》《道德情操論》《沉思錄》；、）《梁文道： 我讀》（3分）C（2 分）二手作品的價(jià)值遠(yuǎn)沒(méi)有原著高。（4分）閘北區(qū)一模卷答案（一）A（1 分）（3分）自命清高（或：孤芳自賞）躁動(dòng)不安（或：心智不全）言行不一（或：心口不一）（4 分）“人”與“人的形象”不是同一概念；前者指現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)的人，后者指“擺姿 態(tài)”的作家及藝術(shù)作品中的人物（或形象）（2分）。浦東新區(qū)一模卷答案（一）（17 分）（或狀態(tài)）（2 分）。（什么錯(cuò)誤指向不具體）得 2 分： 《伶官傳序》記敘了后唐的故事，讓后人了解了歷史（沒(méi)有文本分析，指向不具 體）；而本文借敘述楊老先生的做好事幫助窮人的的事情，要求大家向楊老先生學(xué)習(xí)，以他 為榜樣，做一個(gè)好人。（前兩個(gè)要點(diǎn) 答對(duì)一個(gè) 2 分，答對(duì)兩個(gè) 3 分；后一個(gè)要點(diǎn)不作要求?！妒娚接洝?也是同樣的寫(xiě)法亦是寫(xiě)了不同人以及自己的經(jīng)歷與言論，議論了酈元之簡(jiǎn)，李渤之陋，闡述了要究事理，不臆斷的觀點(diǎn)，亦屬敘議結(jié)合。（得 分 2 分）詔令到達(dá)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（2 分），議和之后沒(méi)見(jiàn)退兵。（3分）日出比日落緩慢（2 分）有些人一生從未真正地關(guān)注過(guò)大自然，并從中獲得過(guò)生命的領(lǐng)悟與欣喜。11．BE 12．國(guó)家不幸詩(shī)家幸（或困境造就藝術(shù)家）；不幸的是，作為世俗的徐渭，與窮困、疾病、癲狂、暴力、死亡相伴，一生時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，悲慘至極；幸運(yùn)的是，作為藝術(shù)奇才，他遍嘗人生之艱辛與無(wú)奈，又以巨大成就來(lái)回報(bào)世間，擁有高貴的靈魂，鑄就文化的奇美。（1分）2運(yùn)用整句（或韻文）（1 分）表現(xiàn)了周瑜火燒赤壁所立下的豐功偉績(jī)。溪旁有一處遺址，聽(tīng)說(shuō)是以前將軍劉金的住宅，奇石就是劉金的。寫(xiě)景抒情，渾然一體。（3分）（1）是失意無(wú)奈，是一種悲情。（2）內(nèi)心有不平而發(fā)怒為直上云霄之勢(shì)。（共 4 分）1（應(yīng)抓住散文和詩(shī)不同的特質(zhì)來(lái)展開(kāi)。楊浦區(qū)一模卷答案（二）“地理”指具體的故鄉(xiāng)，“心理”指精神上的皈依，是抽象意義上的。（六）2（1分）議論（論說(shuō)）2（2分）匠人按照法度建造宮殿，巧妙的想法發(fā)自于內(nèi)心，繩墨刀尺工具聽(tīng)從手的使喚，建成漂亮的宮殿。長(zhǎng)寧區(qū)一模卷答案（略）閔行區(qū)一模卷答案（二）分）A（2分）（3（1）以石榴引起全文；（2）總結(jié)鄉(xiāng)親講的故事，引起四十年后的感動(dòng)與認(rèn)識(shí)；（3）以美麗如神話(huà)如