【正文】 了所有班主任的觀點、感想和總結，老師們都能各辟蹊徑，在實踐中摸索自己有效的工作方式，可見平時我們的老師在“單親和留守兒童的”的教育管理工作中真的下了很多的。我們的坊名：心語小屋 坊規(guī)：合作篤誠 積極思維 敢于探索 共創(chuàng)佳績。（跟我來）二、單親和留守兒童 輕松過后讓我們一起走進我們的孩子們。那么在班級中你有沒有遇到過您的某個孩子的問題，您束手無策呢？借此機會不防說一說我們大家?guī)湍鉀Q一下，哪個老師說說。xx的講話帶來字字珠璣的點評與高屋建瓴的引領，為我們班主任今后的工作指明了正確的方向，指出了有效的方法，希望班主任老師認真學習領會。為了表達我們對于我們觀眾朋友們的感謝，所以我們今天晚上我們特別也設置了微博抽獎環(huán)節(jié)。大家看到啊，我們今天晚上會有很多道具，它們都是我們笑聲工作坊的帥哥美女們在排練、上課的間隙中以及熬夜做出來的。規(guī)矩，龜，是王八的意思，這個矩鎖：好，停停，打住，你說的這都是什么 你還是聽他倆告訴你吧，下面請大家欣賞相聲《規(guī)矩論》表演者張詩琳 張帆淼 晏：掌聲有請鄒：好的謝謝，謝謝我們剛才一個胖子和另一個胖子的精彩表現！莎：哎不是您這可就不對了 您這啊屬于歧視鄒：歧視倒談不上 不過這太胖了在咱們如今這個社會可是不吃香 就說最基本的吧 就拿咱們身邊的朋友來說 是不是一般胖點的都是單身莎：哎 這話我還真是不能認同 我身邊的好幾個朋友 也挺胖的現在都脫單了 鄒：是嗎 我還是不太信莎：好吧我也不給你兜圈子了 這他們能脫單啊這都是有秘訣的 鄒：這有啥秘訣啊莎：他們啊都去了小可服裝定制工作室定制了服裝 還到這個海南德美形象設計有限公司專門做了造型設計鄒：哦 你要這么說那肯定的 這都是一流水平肥胖都不是問題莎：這肥胖啊在現代是一大困擾，但在古代啊卻并不是這樣鄒：對 那么接下來我們就一起穿越到唐朝 這個以胖為美的朝代中又有哪些好玩的事發(fā)生呢？莎：那么下面請欣賞小品《唐朝美人》。鎖：哎 好了 說點正經的啊 這畢業(yè)找什么工作我還沒想過 要不你給我出出主意 莎：不是學長您這可就太難為我了 鎖：啊莎：不是學長我覺得這樣，這找工作啊，得先看您有什么能力，在哪些方面有特長 鎖：哦，你要這么說啊，我就明白了，我這人吧除了顏值高，也就文化素養(yǎng)還行，我看書多，我可以成為一名作家。那么欣賞完了這兩個話劇啊 我們也該為大家獻上一段相聲了。關于雙簧呢可能在座有不了解的。晏：好了您就別開我們老社長的玩笑了。二、建立與家長、社會聯系制度，形成全方位管理學生思想品質的形成是學校、家庭、社會等共同影響的結果，學校十分重視與家長和社會的聯系，成立家長委員會，定期召開交流會。同時，要求班主任之間建立幫帶關系，新班主任要虛心向經驗豐富、治班有方的老班主任請教，老班主任要善于傳幫帶好新班主任，做到經常交流，相互學習，取長補短，共同提高班主任工作水平。班主任工作在新的形勢下顯得更為緊迫，更為重要，更為艱難。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統道德教育的結合高二學生由于已經熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。第二，集體主義教育。二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排差生輔導的時間。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。第五篇：學校班主任工作坊活動計劃學校班主任工作坊活動計劃一、指導思想繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。但現在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。第三，是活動陣地。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。經常進行學習評比，做好獎勵工作。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。有效地利用好每周五的班會課。高二班主任工作總結3本學期師生都面臨著前所未有的壓力學業(yè)水平考試。個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。還開過優(yōu)生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合學生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 高二班主任教學工作總結5篇高二班主任工作總結1本學期，我擔任高二(14)班班主任。六、其它管理條例每學期班主任必須根據學校德育工作要求，班級學生實際，有針對性地訂出辦級教育管理目標、措施，特別是轉化思想上、學習上有