人教課標三年級上冊語文1-4單元課內閱讀訓練題(完整版)
【正文】 男孩肯定地說。 △ 讀一讀，想一想，寫一寫。 我發(fā)現(xiàn)早上草地是（ ）色的，中午是（ ）色的，到了傍晚，又變成（ ）色了。 “謝謝你啦，小 朋友。 △ 讀一讀，寫一寫。 △ 按課文填空，并回答問題。 （ 2）我也學著寫一寫，寫出金魚的可愛。 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！ 這段話寫出天都峰的兩個特點：（ ）和（ ）。前者是（ ）代詩人（ ）所 作。 “挑”是（ ）的意思，“促織”就是（ ）。 對對子。 銜樹枝 找松果 （ ） （ ） （ ） 小動物們是怎么準備過冬的？請你連一連。 連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。 有一年冬天，列寧在（ ）養(yǎng)病。 (2 分 ) 。公園里有一棵（ ）白話樺樹，樹上有三只 灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。 句子中的“居民”是指（ ）。 （ 1）不同的事物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與（ ）、（ ）、（ ）有著密切的關系。 水繞對（ ） 。 填一填。詩句“（ ），（ ）。 （ 2）我不能爬上去。 △ 填空，連一連。它應該（
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