沒有秘密長不大讀后感[大全](完整版)
【正文】 ，而給我印象最為深刻的卻是那本名叫《沒有秘密長不大》的書。當(dāng)心中有了秘密時(shí)，我們可以把秘密當(dāng)做一種動力，努力跟著心中的秘密向前走……第二篇：沒有秘密長不大讀后感讀后感文/張博文這個(gè)寒假,我與媽媽親子閱讀了陽光姐姐的的書,書中的2位主人翁分別是張小偉和朱子同,張小偉的性格比較女性化一點(diǎn),在書中,把他的性格寫得很內(nèi)向,不容易和別人交談,下課后就自己看看書,搬到老朱家,受老朱熱情開朗的性格影響,逐漸變得好動起來,主動與同學(xué)們玩游戲,還推薦同學(xué)新的游戲“魚兒搶食”,規(guī)則如下:先是有一個(gè)人站在質(zhì)高點(diǎn),扔下一條繩子,其他人就當(dāng)魚兒在搶食,誰先抓住繩子,“終于我明白了,我一直以為海盜就完成了我的使命,可是現(xiàn)在完成了,我在賽爾號里到底學(xué)到了什么,除了打打殺殺,就是海盜佐格的貪婪,或者是艾里遜小偷小摸的行為在潛移默化地影響著一批批賽爾,我想,我應(yīng)該立馬放下自己手上的屠刀,收拾自己的行李,回到?jīng)]有暴力的世界.......”看到這里,心中感到慚愧,因?yàn)檎麄€(gè)新年里我與小伙伴們一直沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中,每天談?wù)摰氖琴悹柼?每天玩的是賽爾號(雖然有規(guī)定每天45分鐘),每天我只想著如何去升級,如何去打敗怪獸,如何獲得獎品等等,雖然知道自己還沒嚴(yán)重到癡迷狀態(tài),但自己清楚,這種狀態(tài)不利于我的學(xué)習(xí),今天在這里我只是想告訴大家,也是想進(jìn)一步提醒自己“與其在虛構(gòu)地世界里流連忘返,還不如回到我們真實(shí)的世界里,做一些有意義的事,我們必須放下虛構(gòu)世界中的屠刀,遠(yuǎn)離它們,放生精靈,卸下裝備,回歸自然,我衷心祝福大家新年快樂,兔年大吉大利,學(xué)習(xí)天天向上.讀后感文/張博文媽媽寒假與兒子一起作親子閱讀,并且結(jié)合自己學(xué)的家庭教育知識,因素,及氛圍的不同,:家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活中多多少少被好多家庭所忽略,個(gè)別家長認(rèn)為只要孩子成績好,那就是好孩子,卻獨(dú)獨(dú)忽略了孩子在日常生活中除了學(xué)習(xí),還有其他,試問當(dāng)孩子離開了學(xué)校,離開了父母,孩子將來走向社會，如何去生存,參與社會競爭的必備技能，如何讓孩子得到社會的認(rèn)可與肯定,比如孩子自我服務(wù)能力，孩子獨(dú)立思考能力，孩子獨(dú)立生活能力，孩子建立良好人際關(guān)系的能力，孩子心胸的寬容和接納能力，孩子是非判斷能力，孩子抗挫折能力，孩子目標(biāo)規(guī)劃能力、孩子使用工具能力、孩子適應(yīng)社會的能力、孩子應(yīng)對考試的能力等等,試想一下,這些是不是比學(xué)習(xí)成績更重要呢?感觸二:良好的親子溝通在家庭教育中起關(guān)鍵性作用,如何與孩子交流溝通的問題涉及的面很廣，比如：如何傾聽孩子說，如何回答孩子的問題，如何批評孩子，如何給孩子道歉，如何理解孩子，如何贊賞孩子，如何鼓勵(lì)孩子，如何與孩子協(xié)商，如何給予孩子想要的自由，如何幫助孩子度過反抗期等等,如果我們家長把這些技巧都掌握了,試想一下,孩子跟父母親無話不談,那么社會上還會有不良少年出現(xiàn)嗎?街頭還會出現(xiàn)那么多”不想回家的孩子”嗎?我們做父母的還會說”孩子什么都不愿意跟我說”的現(xiàn)象嗎?感觸三:書中過多的提到”早戀”問題,從整篇文章下來,我只是認(rèn)為青少年之間的”早戀”是純潔的友誼關(guān)系,，才能了解孩子心里所思、所想、所需，并能通過良好的親子溝通來解決孩子在教育過程中出現(xiàn)的各種問題。張小偉在表哥家知道了生活的快樂。單翼天使們擺脫了孤單，抱著快樂抱著明天會更好的心情來面對現(xiàn)實(shí)，這樣他們的生活就變得變得多姿多彩。文中的語言幽默、詼諧，敘述了一名學(xué)生的一段心路歷程，以及他與好朋友的一個(gè)個(gè)秘密。在這兩個(gè)男生的友誼中，包含著許許多多的秘密：沉迷于游戲，由于受老朱影響，張小偉也變得自信、開朗起來。面對那些埋藏在心里的秘密，我們應(yīng)當(dāng)為自己豎起大拇指，滿懷信心，坦然面對。篇三：沒有秘密長不大讀后感今天，我讀了《沒有秘密長不大》，寫的是單翼天使張小偉的故事。性格內(nèi)向的張小偉終于擺脫了孤單，開朗和笑容在他臉上隨處可見。篇四：沒有秘密長不大讀后感這個(gè)假期，我讀了伍美珍寫的《沒有秘密長不大》這本書?？吹街熳油?，我便會想到我的好朋友朱宇？，她也是個(gè)開朗的女生，和她在一起，我
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