【正文】 宴》中的項(xiàng)羽【摘要】目的：調(diào)查學(xué)生對(duì)鴻門宴中項(xiàng)羽的認(rèn)識(shí)，對(duì)項(xiàng)羽進(jìn)行全面正確的評(píng)價(jià)。還需要客觀評(píng)價(jià)。項(xiàng)羽在鴻門宴中放走了劉備，對(duì)于這一事件、有些同學(xué)的看法過(guò)于激進(jìn)，有些同學(xué)對(duì)項(xiàng)羽的做法十分批判、認(rèn)為項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷、無(wú)法形成霸業(yè)、還有些同學(xué)態(tài)度不明確，這些都使同學(xué)們無(wú)法去客觀的評(píng)價(jià)《鴻門宴》中項(xiàng)羽。我們?cè)谶M(jìn)行之初，可謂是困難重重。結(jié)果：初步了解中學(xué)生對(duì)鴻門宴中的項(xiàng)羽的認(rèn)識(shí)。教無(wú)定法，教學(xué)本身是一門藝術(shù)，只有以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)，并將各種好的教學(xué)方法融合在一起，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，才會(huì)收到事半功倍的教學(xué)效果。李婷婷和胡碧蓮老師在課題研究和實(shí)驗(yàn)階段所采用的“任務(wù)型”閱讀教學(xué)法，大大地提高了學(xué)生的閱讀能力。每個(gè)學(xué)生就老師布置的題目各自寫一篇文章，然后全組學(xué)生一起討論，同樣的表達(dá)方法，哪個(gè)學(xué)生的表達(dá)最好就采用哪個(gè)學(xué)生的句子，共同完成寫作任務(wù)。一、課題研究成果在課題研究的第一、二階段，我們就各自負(fù)責(zé)的子課題在高一和高二兩個(gè)年級(jí)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，大量走訪學(xué)生，了解他們?cè)谟⒄Z(yǔ)中學(xué)習(xí)存在的困難。我們學(xué)校從2002年起把研究性學(xué)習(xí)作為一門專門的課程，這為我們的課題研究奠定了基礎(chǔ)。因此，我們準(zhǔn)備在全校推廣使用。它要求學(xué)生用自己的言詞向別人提問(wèn)，向別人解釋自己的看法，這不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還可以激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，使學(xué)生們學(xué)會(huì)了和別人合作。在完成任務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探究的精神，特別是培養(yǎng)了學(xué)生收集信息和處理信息的能力。希望各位同仁們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)，以便我們能做得更好。對(duì)于這個(gè)擁有非凡氣概卻英年早逝的英雄人物，他的性格、處事都是值得去探索發(fā)現(xiàn)的。調(diào)查工作這才走上正軌，而我們卻浪費(fèi)了許多時(shí)間和部分的調(diào)查問(wèn)卷。這些都為研究做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備工作。項(xiàng)羽這個(gè)英雄人物，在鴻門宴中放走了劉備最終無(wú)法成就霸業(yè)。在高中的語(yǔ)文課程中，我們學(xué)習(xí)了《鴻門宴》，并對(duì)項(xiàng)羽有了一定的了解。我們這才知道在調(diào)查前作前期準(zhǔn)備活動(dòng)的必要性。為了更全面的分析項(xiàng)羽這個(gè)人物現(xiàn)象，我們小組進(jìn)行合理分工、在調(diào)查中學(xué)生對(duì)《鴻門宴》中項(xiàng)羽的看法同時(shí)，我們還搜集有關(guān)資料，向老師咨詢，對(duì)《鴻門宴》這片古文進(jìn)行解剖，挖掘出深層涵義，給項(xiàng)羽一個(gè)公正的評(píng)判。正如我們?cè)谡{(diào)查中提到的，一部分同學(xué)對(duì)鴻門宴中項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)過(guò)于激進(jìn)，有些完全贊同，還有一些全盤否認(rèn)，這就需要我們做出對(duì)人物的全面分析，幫助中學(xué)生正確看待鴻門宴中的項(xiàng)羽。這些物質(zhì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化：巨大的巖石逐漸風(fēng)化變成泥土和沙礫；由于地殼變動(dòng)而埋沒(méi)在地下深處的古代樹(shù)木變成了煤；鐵器在潮濕的空氣里逐漸生銹；等等。二、進(jìn)入化學(xué)之門1． 實(shí)用的新能源——電池鋁空氣海水為能源的新型電池是我國(guó)首創(chuàng)的，可用作水標(biāo)志燈已研制成功。這種能源起搏器的安裝壽命最長(zhǎng)、可靠性最高的是鋰碘電池。這就是在百貨商店大量充滿毛線柜臺(tái)色彩特別耀眼的腈綸毛線。不但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且舒坦了自己的胃。通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們形成了對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，從中受益匪淺。學(xué)生應(yīng)多發(fā)表各自的見(jiàn)解，交流心得，完善課題。轉(zhuǎn)眼間已是高二，這是我的第二個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題。在訪問(wèn)同學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)是課題的前期干勁十足，但后來(lái)由于研究的加深苦難隨之而來(lái)，對(duì)于這些大多都是敷衍過(guò)去，不做深究也使得課題不夠好。這些都已經(jīng)是我第二次做，還是是多么令人興奮，又有一些新的挑戰(zhàn)。但它給我們很大的創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變我們“死讀書(shū)”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)我們切身的體會(huì)，了解到研究性學(xué)習(xí)在高中開(kāi)展過(guò)程中尚有欠缺之處。家長(zhǎng)們并不十分贊成，只是出于是必修課才允許孩子繼續(xù)做課題。在同學(xué)之間，師生之間，培養(yǎng)合作團(tuán)隊(duì)精神，科研精神。也沒(méi)有專門的網(wǎng)站或者組織讓同學(xué)們進(jìn)行心得交流。2003 2004 2005 2006 0 70 10 學(xué)校圖書(shū)數(shù)量是比較多的，但同學(xué)們?cè)谶@大量的書(shū)籍中找到相關(guān)自己的研究課題的信息是比較困難的。因?yàn)椴⒉恢匾晫W(xué)生們的研究活動(dòng)。 Contents mall developed by Guild Design to add Title Click to add Title 一 般 浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)很有意義 請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得研究性學(xué)習(xí)的意義如何？ 精心策劃 組長(zhǎng)說(shuō)了算 沒(méi)什么準(zhǔn)備 經(jīng) 常 幫 忙 很 少 幫 忙 任 我 們 自 己 做 文獻(xiàn)調(diào)查 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查 訪談?wù){(diào)查 實(shí)地考察 實(shí)驗(yàn)調(diào)查 0% 20% 40% 60% 80% 100% 50% 10% 50% 14% 5% 請(qǐng)問(wèn)你們小組進(jìn)行了哪些調(diào)查（多選）？ 問(wèn)卷調(diào)查 30% 文獻(xiàn)資料調(diào)查不到 網(wǎng)絡(luò)資料不可靠 調(diào)查問(wèn)卷回收率低 調(diào)查問(wèn)卷屢遭拒絕 訪談?wù){(diào)查遭拒絕 器材設(shè)備準(zhǔn)備不齊 0% 20%40%60% 80% 100% 33% 20% 6% 42% 5% 18% 請(qǐng)問(wèn)你們小組進(jìn)行調(diào)查遇到的困難有哪些？（多選）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備不齊全 23% 成果一般 非常滿意的結(jié)果 幾乎沒(méi)有收獲 組員們都比較積極參與課題的調(diào)查。發(fā)問(wèn)卷屢遭拒絕。但這些僅限于對(duì)研究活動(dòng)進(jìn)行造成的影響因素。由于在高一做過(guò)一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)而深有感觸，研究性學(xué)習(xí)是一門社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也遇到了一些問(wèn)題。獲得更多的社會(huì)閱歷和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。第二次活動(dòng)時(shí)，我們?cè)诖蠼稚习l(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)來(lái)往往的都是陌生人，真不知道該如何開(kāi)口，平時(shí)自尊好強(qiáng)的我在那時(shí)卻放下了我的傲氣，硬著頭皮向他們尋求幫助，當(dāng)然也有很多路人人不樂(lè)意配合的，當(dāng)時(shí)我真的很憤懣。再試一次，試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘舉步探索。覺(jué)得很有成就感。在實(shí)際研究調(diào)查過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些難題，如問(wèn)卷調(diào)查中的人際交流方面，如何使對(duì)方簡(jiǎn)單正確了解我們的意圖，配合我們的調(diào)查，還有關(guān)于研究的人文地理。自己去實(shí)地調(diào)查資料等。王文周：我們達(dá)到了研究性學(xué)習(xí)的目的。雖說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但我覺(jué)得堅(jiān)持更難！此次活動(dòng)使我懂得了“一分耕耘一分收獲”。通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了“謙卑”，也讓我學(xué)會(huì)了包容他人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我在小組負(fù)責(zé)查閱資料，為小組制定活動(dòng)進(jìn)程計(jì)劃等工作。比如安全問(wèn)題，學(xué)生們開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的時(shí)候安全問(wèn)題也尤為突出。在活動(dòng)中，增進(jìn)了伙伴間的友誼，也增加了社會(huì)閱歷，還有書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的，經(jīng)過(guò)自己的調(diào)查而獲得的寶貴知識(shí)。一般很少提建議，即使提出自己的想法，但一般都未被采納，由組長(zhǎng)做的決定。不愿多花點(diǎn)時(shí)間在活動(dòng)上。而學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)一般都比較老舊，有些新型的知識(shí)概念一般很難找到。書(shū)籍有限，而學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力是無(wú)窮的，因此總不能幫學(xué)生們找到合適的資料。通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和解決問(wèn)題，為以后的學(xué)習(xí)、人生打下基礎(chǔ)。這次，研究性學(xué)習(xí)自始至終，傾注了隊(duì)友們很大的努力，指導(dǎo)老師的諄諄教誨，最后，呈上，對(duì)于為此付出過(guò)一點(diǎn)一滴的所有人的感謝。還有實(shí)際操作中遇到了一些問(wèn)題。同時(shí)，研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，也讓我感受非常多，讓我了解到了研究性學(xué)習(xí)其實(shí)真的很有趣。―― 陳敏峰 隨著升入高二的快樂(lè)時(shí)光，我們迎來(lái)了這學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)課。”剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)課題覺(jué)得沒(méi)意義，但后來(lái)一想，每個(gè)小組在研究過(guò)程中都會(huì)遇到困難，我們小組自然也有許