【正文】 三）嚴(yán)明紀(jì)律，解決自由散漫、風(fēng)紀(jì)松弛的問(wèn)題。（一）動(dòng)員部署階段（3—4月中旬）：森林公園根據(jù)根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的部署，制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面部署“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展。6月15日前，以科室為單位將整改方案報(bào)送辦公室第二篇：作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案墮委發(fā)?2010? 號(hào)中共墮卻鄉(xiāng)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案為了貫徹特區(qū)黨委、政府《關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年、環(huán)境建設(shè)年、項(xiàng)目建設(shè)年的決定》的精神，根據(jù)《六枝特區(qū)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》安排和部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。促進(jìn)發(fā)展成效明顯。采取每周一下午集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以胡錦濤總書(shū)記在十七屆中紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話(huà)，區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案，蔣承云同志在特區(qū)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)，以及中央、省、市、特區(qū)有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的一系列文件精神為主。建立完善工作責(zé)任追究制度，對(duì)辦事推拖扯轉(zhuǎn)、吃拿卡要、不作為亂作為、工作不在狀態(tài)等情況，根據(jù)情節(jié)輕重，采取批評(píng)教育、限期改正、誡勉談話(huà)、調(diào)整工作崗位、免職等方式，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。各村各單位要結(jié)合我鄉(xiāng)“十二五”期間工作目標(biāo)特別是2011工作目標(biāo)任務(wù)，建立服務(wù)重大產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)工作制度，做到手續(xù)齊全立刻辦、時(shí)間緊迫加班辦、情況不熟幫助辦、有利發(fā)展積極辦，積極創(chuàng)造條件，盡最大可能為基層和企業(yè)提供便利。（三）開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)滿(mǎn)意度民意調(diào)查。督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋被督查村或單位。主題詞： 黨建作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案墮卻鄉(xiāng)黨政辦公室 2010年12月13日?。ü灿?8份）第三篇：“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案鄂城教[2011]15號(hào)關(guān)于印發(fā)《鄂城區(qū)教育系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，各高中：為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部、教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境和育人環(huán)境，根據(jù)市、區(qū)關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的總體安排部署，現(xiàn)將《鄂城區(qū)教育系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。大力宣傳心系群眾、勤政為民、關(guān)愛(ài)學(xué)生、改革創(chuàng)新、師德高尚的先進(jìn)人物的典型事跡，營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促跨越”的濃厚氛圍。圍繞貫徹落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要及“十二五”規(guī)劃起步開(kāi)局和今年教育工作重點(diǎn)，開(kāi)展落實(shí)情況的專(zhuān)項(xiàng)督查。教育行政部門(mén)和學(xué)校對(duì)工作紀(jì)律松弛、公款旅游、公款相互吃請(qǐng)、公車(chē)私駕私用、師德失范、接受禮金紅包等問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真清理和整改。一是治理“懶”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服做一天和尚撞一天鐘的思想，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，各單位要確立趕超目標(biāo)，振奮精神、愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，增強(qiáng)在同行業(yè)中爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，做到有報(bào)必查、查實(shí)必究、究則必嚴(yán)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，建立完善教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。（二）加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。（二）工作目標(biāo)：——治庸提能力。（三）基本原則堅(jiān)持圍繞中心、優(yōu)化環(huán)境。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)市“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)工作要求，制定好我會(huì)?實(shí)施方案?。班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與黨員之間相互談心，為撰寫(xiě)作風(fēng)分析材料和召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)作好思想準(zhǔn)備。第四階段：建章立制（10月至12月）目的要求：把加強(qiáng)黨的思想、組織、制度建設(shè)和加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，把解決問(wèn)題與建章立制緊密結(jié)合起來(lái)，注重從制度上鞏固整改成果，從體制機(jī)制上發(fā)揮長(zhǎng)效作用。一是要在作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中不斷完善監(jiān)督機(jī)制，形成監(jiān)督合力，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。機(jī)關(guān)公務(wù)員違反機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，一年內(nèi)被告誡一次的，在本考核中不能評(píng)為優(yōu)秀；被告誡兩次的，寫(xiě)出書(shū)面檢查，并通報(bào)批評(píng)，在本考核評(píng)比中定為不稱(chēng)職；被告誡三次的，調(diào)離工作崗位或停職崗位培訓(xùn)；連續(xù)兩年考核被評(píng)為不稱(chēng)職的，依照?國(guó)家公務(wù)員辭職辭退暫行規(guī)定?程序予以辭退。學(xué)校要根據(jù)本單位的具體情況，查找存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步剖析根源，明確整改方向。督查采取突擊檢查、交叉檢查、現(xiàn)場(chǎng)記錄等方式，檢查結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公示，接受監(jiān)督。通過(guò)建章立制，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管人管事，為?作風(fēng)建設(shè)年?活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。以找準(zhǔn)問(wèn)題、明確方向?yàn)橹攸c(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展?三查三問(wèn)?活動(dòng)，即查找黨性修養(yǎng)、理想信念是否有偏差，執(zhí)行黨委政府決策部署是否態(tài)度堅(jiān)決等方面問(wèn)題，問(wèn)被動(dòng)應(yīng)付、消極作為的根源；查找履行職責(zé)是否盡心盡力，提高效能和創(chuàng)新工作是否效果明顯等方面問(wèn)題，問(wèn)思路不清、方法不多的根源；查找貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》是否自覺(jué)，廉潔自律、潔身自好是否有差距等方面的問(wèn)題，問(wèn)貪圖安逸、放松要求的根源。通過(guò)召開(kāi)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)、民意調(diào)查等形式，對(duì)作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行民主評(píng)議，確保干部作風(fēng)建設(shè)的群眾滿(mǎn)意度大幅度提升。附件2：興隆九義學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單 組 長(zhǎng)：肖仲輝（書(shū)記、校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉承樹(shù)（副校長(zhǎng)）徐 勇（副校長(zhǎng)）毛 軍（副校長(zhǎng)）呂 超（副校長(zhǎng)）成 員：李斌 羅樹(shù)宗 寧玲 李芳 李艷領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李斌同志兼任，負(fù)責(zé)學(xué)校?作風(fēng)建設(shè)年?活動(dòng)日常工作。六、開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展?作風(fēng)建設(shè)年?活動(dòng)，有效的組織實(shí)施是關(guān)鍵。加強(qiáng)制度建設(shè)。切實(shí)抓好方案制定、組織動(dòng)員、開(kāi)展討論等環(huán)節(jié)工作，結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要求，統(tǒng)籌安排集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部及教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。（四）公開(kāi)曝光處理。學(xué)校之間、干部教師個(gè)人之間互比，比教育科技工作謀劃誰(shuí)超前、工作準(zhǔn)備誰(shuí)充分、工作節(jié)奏誰(shuí)快捷；比依靠管理、依靠隊(duì)伍、依靠教研、依靠評(píng)價(jià)上質(zhì)量的力度；比各項(xiàng)教育科技任務(wù)完成質(zhì)效。其他工作人員對(duì)照規(guī)定作相應(yīng)處理。二根據(jù)我會(huì)黨組的統(tǒng)一部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要按照分工要求抓好科室及直屬單位各項(xiàng)工作。進(jìn)一步健全和落實(shí)有關(guān)制度對(duì)存在的共性問(wèn)題，堅(jiān)持用制度加以規(guī)范，努力通過(guò)制度來(lái)管人管事管權(quán)，使作風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、規(guī)范化軌道，形成長(zhǎng)效機(jī)制。機(jī)關(guān)黨組專(zhuān)題民主生活會(huì)。結(jié)合到縣區(qū)指導(dǎo)工作，與基層干部、群眾一起座談學(xué)習(xí)，開(kāi)展調(diào)查研究，征求群眾意見(jiàn)。堅(jiān)持執(zhí)政為民、改善民生?！螒性鲂?。向社會(huì)公布舉報(bào)電話(huà)，機(jī)關(guān)學(xué)校設(shè)立意見(jiàn)箱，廣泛收集多方信息，虛心接受群眾的監(jiān)督和舉報(bào)，及時(shí)反饋辦理情況。建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，充分運(yùn)用考評(píng)結(jié)果。三是治理“貪”，增強(qiáng)廉政意識(shí)，樹(shù)立公仆形象，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，對(duì)違紀(jì)違法行為報(bào)請(qǐng)法紀(jì)部門(mén)嚴(yán)肅處理。對(duì)整改不力、成效不大的單位和個(gè)人，要限期整改，同時(shí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。重點(diǎn)督查不認(rèn)真履行教師職責(zé)，從事有償補(bǔ)課、動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)課、在民辦教育機(jī)構(gòu)兼職、以盈利為目的向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品的行為。開(kāi)展干部作風(fēng)建設(shè)和教師師德建設(shè)大討論，對(duì)照先進(jìn)典型找差距。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想。必要時(shí)，組織有關(guān)部門(mén)可對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤督查。2011年12月，委托第三方，通過(guò)電話(huà)了解、入戶(hù)調(diào)查等方式，開(kāi)展一次作風(fēng)建設(shè)群眾滿(mǎn)意度民意調(diào)查。每季度對(duì)自身服務(wù)發(fā)展、解決問(wèn)題的情況進(jìn)行自查，認(rèn)真分析存在問(wèn)題原因