校本教材計劃與總結(jié)(完整版)
【正文】 ）《三維動畫實訓(xùn)教材》內(nèi)容應(yīng)包括??。繼續(xù)研究挖掘各專業(yè)課的潛在教育作用，促進學(xué)生的全面發(fā)展繼續(xù)研究如何幫助中職生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高了教師的教學(xué)能力和理論水平。教材的編寫遵循學(xué)生認知規(guī)律，重視學(xué)生在求知、思索、發(fā)現(xiàn)、獲得過程中積極情緒的體驗，注重學(xué)生自身興趣、能力、情緒的發(fā)展。學(xué)前專業(yè)的學(xué)生和教師面對的形勢更加嚴峻。一般應(yīng)用于凈、丑兩個行當(dāng)，其中各種人物大都有自己特定的譜式和色彩，借以突出人物的性格特征，具有“寓褒貶、別善惡”的藝術(shù)功能，使觀眾能目視外表，窺其心胸。欣賞之余，還可以師生座談心得。本學(xué)期我還繼續(xù)擔(dān)任四、五年級畫京劇臉譜工作。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校開辦了臉譜繪畫活動。要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。更是給我們學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生和教師帶來了更大的挑戰(zhàn)。相對于普通高中的學(xué)生來說，他們不止知識量少，而且缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，厭學(xué)情緒普遍存在。三、校本教材的使用效果激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望與興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。改變了我專業(yè)長期以來單一使用規(guī)定教材的現(xiàn)狀，豐富了教材內(nèi)容。三、擬編寫教材 （1）《動漫手繪實訓(xùn)教材》（2）《CG繪畫實訓(xùn)教材》（3）《圖像處理實訓(xùn)教材》（4）《三維動畫實訓(xùn)教材》（5）《Flash動畫制作實訓(xùn)教材》 （1）《動漫手繪實訓(xùn)教材》內(nèi)容應(yīng)包括??。2．2013年06月18日前完成資料與圖片的搜集。根據(jù)《汽車底盤構(gòu)造與維修》教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的目的要求，共編寫了10個實習(xí)課題，并附有各課題實習(xí)報告的形式、內(nèi)容。《報告》中規(guī)定：每年3月為“全民文明禮貌月”。⑵、發(fā)型、服飾得體，符合中學(xué)生的身份。相信隨園人一定會用自己的行動證明：我們是最優(yōu)秀的！隨園中學(xué)2012年3月15日。⑷、講衛(wèi)生，教室、宿舍通風(fēng)，保持空氣清新，不給傳染病任何機會。所謂“五講四美三熱愛”是： “五講”：即講文明、講道德、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序； “四美”：即心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美； “三熱愛”：即熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨。本書可供技工學(xué)校和職教學(xué)校汽車駕駛、汽車修理、汽車電工專業(yè)師生教學(xué)用，亦可供汽車駕駛員、修理工和汽車電工閱讀參考。4．2013年10月15日完成審稿。（3）《圖像
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