【正文】 下來的表演更精彩，請同學們盡情期待。B：暢聽此歌，將夢想與我拉近了距離，保持一個夢不失為一個完美的人生站點。B：我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想。A：來吧，挑戰(zhàn)自由，讓青春的臺亮起來。A：從本學期開始，我們學校就有一支神秘的隊伍，你知道嗎？B：知道，是校街舞隊，他們很厲害的。A：每個心都有一道墻，待你去開啟那一扇窗，有請1111班邱斯琛帶來的〈心墻〉。1A：前面的抽獎活動很多同學都不盡興，怎么辦呢？B：在搞一個？A:恩？不要重復吧？B:誰說要重復啦？我是說在弄一個活動，同學們說好不好？ A：你說弄什么好呢？B：猜歌啊，我們放音樂，同學們知道就上來回答，答對了就有禮品。合：廣工高技校園歌手大賽決賽就快結(jié)束了，讓我們有請1013班邵文娟、陳春燕、王奕丹、葉小倩帶來的《take il off》和1111班的合唱《同一首歌》。6號參賽選手是毛春雨，演唱曲目《蝴蝶泉邊》，有請。有請10號選手李娜為大家?guī)淼摹恫辉俾?lián)系》，有請。現(xiàn)在，我宣布12號和13號選手的最后得分（分），他們分別是：12號丁倩得分（分），13號張云霞得分（分）祝賀他們。擔任評委老師是音樂學院五位資深音樂老師。選手們準備充分、超常發(fā)揮，都表現(xiàn)出了自己的最佳水平。共有500多名選手報名參加比賽，他們運用RAP、amp。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎XXX老師 講話?！愠榈降氖?號題：第一部分，知識問答題。請聽題。請聽音樂然后答題。請工作人員播放音樂，（播放音樂后，讀題），回答問題時間為十秒鐘，計時開始，（十秒鐘之后，宣布答案）……（music none stop 《美麗的神話》）A: 果然，四號選手也毫不遜色啊。請抽題?！?你抽到的是 號題：第一部分，知識問答題。請聽題。請聽音樂然后答題。請工作人員播放音樂，（播放音樂后，讀題），回答問題時間為十秒鐘，計時開始，（十秒鐘之后，宣布答案）……1（王冉《一千個傷心的理由》）A：一首高亢歌曲過后，大家的心是不是和我一樣亢奮呢？ B：這時候，淡淡憂傷的情歌，講述的一個個情感的故事將帶我們走進另一個世界B： 那就有請十一號選手王冉為我們演唱《一千個傷心的理由》掌聲有請B:請評委打分，請11號手參加綜合知識問答。B 那就讓我們帶著這份感覺繼續(xù)聆聽 A:有請12號戴青龍為我們帶來《遠征》。請抽題。帶耳朵去旅行！A：親愛的觀眾朋友們，讓我們一同聆聽最后的天籟，有請十四號人聲清唱團“八音盒”為我們帶來歌曲《I knew you were trouble》 A:請評委打分，請14號選手參加綜合知識問答。結(jié)果如何，花落誰家，讓我們拭目以待。每組演唱一首歌4min，小組間PK，PK獲勝的小組獲得個1晉級名額。第三輪幫幫唱環(huán)節(jié)剩余的6名選手分別與往屆十強選手合唱一首歌，評委打分，得分后兩名的選手淘汰，剩下的四名選手和第二輪晉級的選手由評委商議決定其中一名直接晉級到第五輪巔峰對決賽，剩下的四名選手進入到第四輪PK環(huán)節(jié)。第五輪巔峰對決賽3名選手按照順序依次演唱一首完整的歌曲，分別由評委老師5人（2票/人），往屆十強選手10人（1票/人）和大眾評審團10人（1票/人）進行投票。第二輪10強角逐賽10名參賽選手按照順序上臺演唱，每人2min。B:下面為大家公布獲得=======第二十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨2013歌手大賽三等獎名單，他們是：C:有請頒獎嘉賓，獲獎選手頒獎?！愠榈降氖?號題：第一部分，知識問答題。請聽題。請抽題?！?你抽到的是 號題：第一部分，知識問答題。A:請評委打分，請10號選手參加綜合知識問答。請聽音樂然后答題。（讀題），回答問題時間為十秒鐘，計時開始，（十秒鐘之后，宣布答案）……第二部分，音樂聽辨題。請聽題。請抽題。B:接下來，相信四號選手也會帶給我們別樣的風采C：那么事不宜遲，請掌聲歡迎四號選手上場，他帶來的是《像月亮一樣遠的故鄉(xiāng)》B:請評委打分，請4號選手參加綜合知識問答。請聽音樂然后答題。（讀題），回答問題時間為十秒鐘，計時開始，（十秒鐘之后，宣布答案）……第二部分，音樂聽辨題。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎 老師為我們本屆校園文化藝術(shù)節(jié)啟動開幕儀式！B:感謝。C：經(jīng)過4場海選和初賽，共有50余名選手進入復賽。通訊員：XX第四篇：屆校園歌手大賽決賽主持稿資料=======第二十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨 2013校園歌手大賽主持詞A：尊敬的各位領(lǐng)導，來賓，B：親愛的老師，同學們，合：大家晚上好。比賽先由非專業(yè)組的18位選手依次登臺獻唱，或深情婉轉(zhuǎn)、或激情高揚、現(xiàn)場不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。甲：有請獲獎選手上臺領(lǐng)獎，同時，有請培正中學（德育校長）（馬曉玲）為獲得三等獎的同學頒獎，有請；獲得三等獎的同學有（班）（班）（班）乙：有請培正中學（佟彥萍書