【正文】 任會議聽取了全縣蠶桑、林特、畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的匯報。如何才能提高廣大農(nóng)民的勞動技能，使其從“體力型勞工”轉變?yōu)椤凹寄苄腿瞬拧?，從而減輕勞動強度、保障生命安全，增加勞動收入，是該縣人大常委會關注的重點。古人云：泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大?！疤煜麓笫?，必作于細”，任何偉大的事業(yè)，輝煌的成就，都是由無數(shù)具體的小事成就的?！半p聯(lián)”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，也是一種精神，一種意識，更是一種態(tài)度?！半p聯(lián)”就是把聯(lián)村聯(lián)戶有機結合起來，單位聯(lián)貧困村，干部聯(lián)系貧困戶搞好服務，切實在增收致富上出主意、想辦法，爭取為聯(lián)系的貧困戶找準一個發(fā)展路子，制訂一個脫貧計劃，謀劃一個主導產(chǎn)業(yè)，提高貧困鄉(xiāng)村的自我發(fā)展能力。3月初農(nóng)牧局機關20名黨員干部深入柳湖鄉(xiāng)華西村包掛貧困戶家中開展聽民聲、訪民意、集民智、理民事、解民憂、暖民心的“六民”走訪活動，對聯(lián)系戶進行深入細致的調查摸底，與聯(lián)系農(nóng)戶屈膝長談，交朋友、結情感、謀發(fā)展、談思想、定計劃。如果我們農(nóng)牧系統(tǒng)的每位機關干部都在平凡的崗位上實現(xiàn)好自己的價值，那么無數(shù)個平凡匯集成了偉大，無數(shù)個普通就匯聚成了非凡，無數(shù)個平淡就凝聚成輝煌。為了有效化解這一難題，鄖西縣人大常委會先后專門聽取和審議了縣人民政府關于《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國就業(yè)促進法》等法律法規(guī)貫徹執(zhí)行情況的報告，針對存在的職業(yè)教育規(guī)模不夠、勞動力培訓與用工需求不完全一致、就業(yè)協(xié)調機制不十分嚴密等問題，提出了切合實際的建議意見。認為發(fā)展蠶桑、林特、畜牧等具有地方地方特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)適應鄖西自然條件、符合國家產(chǎn)業(yè)政策、切合農(nóng)村發(fā)展實際，建議政府抓住國家實施“東桑西移”、退耕還林等戰(zhàn)略機遇，加大工作力度，努力把蠶桑、林特、畜牧等產(chǎn)業(yè)做大做強。視察組實地查看了土門鎮(zhèn)、香口鄉(xiāng)等蔬菜基地，還深入到益群蔬菜加工廠視察了蔬菜加工的產(chǎn)品展示，集中聽取了全縣蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的匯報。在人大的強力督辦下，鄖西蔬菜產(chǎn)業(yè)狠抓了政策引導、科技指導、市場主導，以發(fā)展設施菜、精細菜為重點，堅持走品牌化、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化道路，大棚蔬菜發(fā)展迅猛，蔬菜產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，在全市蔬菜產(chǎn)業(yè)考核評比中連續(xù)三年名列第一，成效顯著。要求縣政府及相關職能部門妥善處理好發(fā)展用地與依法保護耕地的矛盾，在做好規(guī)劃的基礎上，積極爭取土地開發(fā)整理項目，努力實現(xiàn)耕地占補平衡目標；并迅速組織工作專班，對全縣少數(shù)手續(xù)不齊全的建房戶進行清查摸底，對確因高速路拆遷、災后重建等原因造成手續(xù)不全的建房戶要盡快幫助他們完善各項手續(xù)，不能讓老百姓的合法利益受到損害。鄖西縣人大常委會辦公室黃開慶肖鋒第三篇：愛崗敬業(yè) 情注教壇愛崗敬業(yè) 情注教壇 ——鶴山市第一中學黎雪媚老師先進事跡材料 2004912 22:00 江門新聞網(wǎng)黎雪媚老師，中共黨員，92年參加工作以來，以高度的責任心和強烈的事業(yè)心，獻身教壇，盡忠職守，勇挑重擔，從不言悔。城鄉(xiāng)醫(yī)保再推惠民新政 門診最高支付限額翻番 從此，黎老師就一直工作在畢業(yè)班的崗位上，先后擔任了94屆、96屆初三，95屆、97屆、98屆高三，2000—2003連續(xù)4屆初三，教學成績均居江門市重點中學的榜首。還有在2002和2003兩個學，由于學校工作上的需要安排黎老師同時跨三個年級任課（初一、初三、高二），既要上畢業(yè)班，又要擔任班主任，還是初、高中跨級任課，這在鶴山一中的歷史上是首次，面臨的挑戰(zhàn)和困難是不言而喻的，但她沒有任何的怨言，默默而又自信地開展了工作，總是最早一個回到辦公室，最后一個離開教學樓，憑著忘我的奉獻精神和精益求精的工作態(tài)度，不但任教的兩個基礎班的成績列年級各班之首，而且所帶的初三（1）班在中考中無論是尖子生、入圍率還是總分，都刷新了鶴山一中的中考紀錄，所帶的班61人有53人考回一中的高一，贏得了學校、學生及家長的高度評價。（4）打破傳統(tǒng)的教學模式，把自學引導、辯論、社會調查、網(wǎng)絡等引進課堂，激發(fā)學生在教學活動中的主體參與意識，讓學生的自主意識和獨立思考精神得到盡情的發(fā)揮，使課堂充滿了活力。三、以人為本，教書育人。通過組織學生參加義務勞動、文體活動、比賽等，增進了師生之間的感情，而且激發(fā)了學生的集體榮譽感，班上的同學更團結、互助。在長期的教育工作中，她體會到：一個集體，抓兩頭促中間，必會有所突破，一方面是班干部的威信要樹起來，學習的“領頭羊”要跑出來，于是她培養(yǎng)出李建玲、余劍偉、（分別于95年，97年的高考中列江門市前十名）馮偉玲等一批在級里穩(wěn)居前列的學生，在他們的影響下，同學們形成了你追我趕的學習風氣，形成了良好的學風。嚴格的要求和愛心的呵護，凝結成一股催人奮發(fā)的動力。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，人們的市場經(jīng)濟意識日益增強，在這種新形勢下，傳統(tǒng)的群眾性擁軍優(yōu)屬工作受到嚴重的沖擊，優(yōu)撫安置工作的開展遇到了許多新的困難和問題，部分優(yōu)撫安置對象的生活水平依然徘徊在貧困線上，以致于有些優(yōu)撫對象到市、縣上訪。他還幫助建立優(yōu)撫對象撫恤補助標準增長機制，全縣農(nóng)村義務兵家屬優(yōu)待金按全縣上年人均收入的100%予以兌現(xiàn)，非農(nóng)戶口義務兵按農(nóng)村義務兵的50%發(fā)放，每年八一前全部兌現(xiàn)到位。2007年5月，縣局安排17名在鄉(xiāng)復員軍人到****省榮康醫(yī)院療養(yǎng)，***同志親自帶隊，跑前跑后搞服務，前去療養(yǎng)的老復員軍人都非常感動，感謝組織、感謝政府對他們的關懷。小路口鎮(zhèn)晨光村，近年部分群眾將菜地種進了部隊的營地內，有一部分人還種植了果樹，直接影響著部隊工作的開展。***同志正是時時刻刻以“三個代表”的要求，以身作則，不辭辛苦，忘我地做著擁軍優(yōu)屬工作，為全縣雙擁事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，為我們樹立了光輝的榜樣。作為教師，我熱愛本職工作，潛心教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感。因此，從教以來，我一直注重自身素質的提高。教育能力：教書育人，將知識傳授與思想教育相結合，是我一貫堅持的教育思想。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋。這樣，學生就在無形中不自覺地團結在班主任周圍，師生之間感融洽，教室里總是洋溢著和諧、活潑、輕松的氣氛。2010年在鎮(zhèn)教師教學競賽中獲語文科一等獎；在2012全鄉(xiāng)教師教學評估中，說課與公開課均獲得優(yōu)質課的好評。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。論文《試論信息素養(yǎng)中學信息技術教育的最終目標》獲湖南省教育教學論文大賽三等獎，汨羅市一等獎；論文《淺談在語文教學中如何培養(yǎng)學生的說話能力》獲湖南省論文的優(yōu)秀獎；論文《讓初中信息技術教學更有益于學生的學習》獲市二等獎；論文《淺談唱好語文課堂開場戲》在岳陽市教育教學論文競賽中獲三等獎。多年的教學實踐和學習，使我有了較系統(tǒng)、較扎實的基礎理論和專業(yè)知識水平。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。在進行活動課教學和課余活動時，注重擴大學生視野，培養(yǎng)學生興趣，鍛煉學生能力，因勢利導，進行人文教育。為提高自己的專業(yè)知識水平，為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務能力,我積極參加各種類型的進修: 2004年參加新課程培訓,認真學習新課程標準和新課程標準下的教學理論,用現(xiàn)代教育思想武裝自己；自2005年起，我利用業(yè)余時間參加漢語言專業(yè)?？谱詫W考試，兩年內系統(tǒng)地學習了本專業(yè)的十一門課程，并于