【摘要】課題:3、戲曲人物一、教學目標,了解中國戲曲的藝術特色及戲曲人物的表演特征。水墨畫的基本技法表現(xiàn)學生喜愛的戲曲人物。,讓學生感受戲曲的魅力,促進學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。二、課前準備(學生)收集戲曲人物圖片、戲曲人物有關故事等資料;準備水墨畫的相應工具。(教師)課件、各種戲曲人物造
2025-11-10 09:08
【摘要】神州風采紫峰中心小學陳端瑜教學目標:1.知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產和獨特的民俗文化。2.能與同伴相互交流具有中國特色的名勝、故跡、物產以及藝術和民俗等。3.對祖國壯麗的河山與悠久燦爛的文化感到自豪,關心祖國的發(fā)展。教學重點:知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產和獨特的民俗文化。進行愛國主義教育。讓學生對祖國壯麗
2025-11-10 05:13
【摘要】第八課紙公雞2課時P19~20(一)教學目的:1.通過紙公雞的制作,使學生進一步掌握立體動物造型的一般規(guī)律。2.提高學生手工制作的能力和審美能力。3.進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造力。(二)作業(yè)要求:用掛歷紙每
【摘要】六年級美術教案第十課參觀劵的設計教學目標:1.使學生基本了解參觀券的一般知識、特征,并掌握有關設計知識。2.發(fā)展學生的設計意識和藝術創(chuàng)新能力,擴展審美情趣。教學設計:關于券面的尺寸大小、構成的形式、內容等應該有所規(guī)定。有的必須嚴格,如券面總體尺寸——長寬各多少,其中存根留多少,副券占多少,或者只要求設計正券券面,其余略去。至于
【摘要】你知道,在哪些場合需要用到參觀券嗎?內容介紹看了這三張參觀券,你有什么發(fā)現(xiàn)?收費憑證“副票(副券)”是什么意思?入門憑證明信片式參觀券廣告宣傳地圖導航為什么這張參觀券上有中英兩種文字?區(qū)域指引磁卡式參觀券
2025-11-20 03:32
【摘要】人民美術出版社第十一冊第十課棋盤鎮(zhèn)中心小學強曉陽SHUO、一、說教材二、說教法三、說學法四、說教學過程五、說板書六、課后反思七、課程整合1、說教學內容本課是讓學生通過觀察欣賞了解參觀券的一般知識、特征并掌握一定的設計知識。為
2025-11-21 13:53
【摘要】《家鄉(xiāng)的小吃》《家鄉(xiāng)的小吃》:選自人美版第11冊教學目標:,簡單了解家鄉(xiāng)小吃的歷史、特色和制作方法;,并通過各種方式對家鄉(xiāng)小吃的宣傳,抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的情懷。教學重點:通過了解有關家鄉(xiāng)小吃的歷史、習俗,加深對本地民族傳統(tǒng)飲食文化的了解;嘗試用多種形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的小吃。通過宣傳介紹家鄉(xiāng)小吃的特色,抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的情懷。教學難
【摘要】第四課《圖形的魔術組合》教學設計課時:2課時學習.領域:造型.表現(xiàn)教學目標:1、知識目標:通過學習了解畫家如何利用物象進行魔術組合,感悟利用改變常規(guī)的思維方式進行作所產生的藝術效果。2、技能目標:學習夏加爾的表現(xiàn)方法,將生活中看似沒有關系的物象組合在一起,變成一幅奇妙的作品3、情感目標:通過學習活動,培養(yǎng)學生對美術學習的興趣
2025-11-10 01:20
【摘要】教學過程:一、感知認識(一)、導入老師講述烏鴉喝水的故事。(今天老師給你們講一個故事)提問:你們說烏鴉為什么喝不著水???用什么裝水喝會更容易些呢?對,杯子。我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設計師的設計,今天,我們就來共同學習《杯子的設計》。二、授課過程1、出示圖畫,一組古代的杯子,一組現(xiàn)代的杯子。講述
2025-11-10 05:15
【摘要】《杯子的設計》說課稿單德生教學安排:1課時一、說教材分析本課是人美版美術教材第9冊的教學內容,屬于“設計*應用”領域。本課時教學,利用大量的圖片展示各種年代、用途、造型、材質的杯子,了解設計與應用之間的關系,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設計時是要與使用相聯(lián)系的。同時,啟發(fā)學生從實用的角度出發(fā),用設計的思想進行杯子的設計,培養(yǎng)學生的觀察、
2025-11-10 09:09
【摘要】《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》教學設計課題箱板上的新發(fā)現(xiàn)課時1課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)教學目標顯性目標應知:學習利用瓦棱紙進行有趣的藝術活動應會:培養(yǎng)學生的動手能力、想象力和創(chuàng)造能力隱性目標引導學生在小組學習的探究中,相互交流,培養(yǎng)學生合作,探究意識。通過學習活動,激發(fā)學生的創(chuàng)新實踐精神。重點
【摘要】第11課《神秘的禮盒》課時:兩課時課型:造型—表現(xiàn)教材分析:本課屬于“造型—表現(xiàn)”系列內容。教材內容以訓練學生利用綜合材料進行造型表現(xiàn)為目的,啟發(fā)和引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,完成禮盒的設計與制作。教學目標:知識目標:知道
2025-11-21 23:48