【正文】 。我們從找問題、定措施，從而保證我們在以后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段，力爭使每個學生都所進步，不斷提高我們英語組的教學質量。優(yōu)化課堂教學，精講多練。因此，教學效果形成了平行班之間教大的差異。平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。為了增強訓練的有效性，必須搞好試卷質量分析，找出存在問題，及時查缺補漏。自編學案由于我們學校的學生基礎比較差，很多的教輔資料用起來都不是那么得心應手，因此我們備課組又制定自編學案計劃，在集體備課中主講老師還擔任本章節(jié)學案的編寫，學案主要從知識點回顧、典型題型、練習鞏固、方法總結等幾個方面入手，讓學生牢記本節(jié)內容的重點知識、重點題型、解題方法等。實施分層教學，搞好分類指導。在日常教學中他們給了提供了很多寶貴的經驗。比如說：我很少和學生溝通，總認為是自己不愿干預他們的自由；我很少表揚學生，總擔心他們會沾沾自喜，驕傲自滿；我也很少在課后對自己課堂進行反思，總覺得我課上完了就等于學生給吸收了。這樣幾天下來，我發(fā)現她喜歡問問題了，作業(yè)情況也好多了。下面我對我這三個月以來的工作給大家做一個簡單的匯報，希望能起到拋磚引玉的作用。要求每天晚自習的后30分鐘能預習第二天所學的內容，復習當天所學的內容。① 開啟“六一”閱讀工程。② 評選進步之星和學習標兵，召開期中考試表彰大會。各科優(yōu)秀上線人數偏少。從各任課教師上交的質量分析和與任課教師的交流來看，教師對試題的評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎、難易適中，與平時的教研基本吻合。我想，這才是教育的意義所在。要牢牢樹立“我要成功，我一定會成功”的意識。甚至可以創(chuàng)造條件讓他們主動參與課堂。后罰，才能讓他心服口服。班主任更是盡心盡職，全程陪同學生，為班級學生成績的提高付出了全部心血。當然，細看高三常規(guī)管理，學生們身上還有很多不足之處。你明明知道瓜果、蔬菜是很有營養(yǎng)的，也是你所必需的，但是，因為你的貪婪，因為你舍不得200元的座位費，于是，你只能是飽了自己的口福，卻犧牲了自己的健康。你坐下來，一杯紅酒，或者一杯果汁，先來點燕窩、來點鮑魚、來點魚翅，一輪下來，意猶未盡。期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。為學校下一階段的教育教學工作起到了領航指路的作用。第一篇：期中考試分析會臺洲小學召開期中考試質量分析會近日，臺洲小學組織了期中考試。第二篇：期中考試分析會各位老師、同學們：大家好！捧著累累的碩果，我們又迎來了我校期中考試總結表彰會。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。于是，你又來了第二輪。嗚呼哀哉!無能為力!嗚呼哀哉!咎由自取!高三市統(tǒng)考期中考試分析會講話稿各位領導、老師，大家下午好!今天我們在這里召開2015屆高三年級市統(tǒng)考期中考試分析會，分析、總結這半學期以來的高三年級在教學、常規(guī)管理方面的得失，為今后的努力去找一個比較準確的定位。部分學生的時間觀念還不強，對學校作出的要求還不能完全執(zhí)行到位，學習的主動性缺乏，種種不良行為需要我們年級部、班主任、各班級科任老師同心協(xié)力，共同為學生發(fā)展付出更多的努力。當然，班級成敗，人人有責。即使處罰他，也要讓他感覺到老師對他的關注，自己并不是一無是處的。高三三班的語文課給我很多啟發(fā)，老師讓學生自己到講臺上來講解，既強化了學生對所學知識的認識又鍛煉了學生的歸納能力和口頭表達能力。各位都在一線工作多年，相信在激勵學生方面都比我有經驗。我們教師就是要通過自己辛勤勞動去幫助更多的學生去領悟學習的意義和教育的真諦，就是要通過培養(yǎng)一批批善學者來達到自己人生的豐盛。三、考試情況分析：整體成績與莘縣普通班相比，略高一些。語、數、外在95分以上分別有22人、72人、100人，政治56分以上27人，史、地、生40分以上的人數分別有66人、23人、126人。③ 對優(yōu)秀試卷展覽，建學習標兵光榮榜。② 建立興趣小組，一幫一結隊子。③ 整理錯題集的習慣。今年，很幸運的，學校給我們高一年級組數學組安排了兩位非常優(yōu)秀的江陰老師，做為青年教師，為了充分利用學校給我們分享的免費“資源”，我堅持每天聽兩位師傅的課，吸取他們課堂的精華之處，用師傅們的話說，我們幾個徒弟就是在取他們課堂的“并集”。與此同時，我還教學生如何做好課堂筆記，比如說，簡單題不用記，常常會出現的類型題只記提綱，課后進行填充。熟不知，正是因為我的這種想法和態(tài)度，壓制了學生學習數學的積極性。下面我就從備課組工作目標、具體措施等方面來給大家做個匯報、交流。深入研究，注重新教材，新課標的研究，并作好教學反思工作。教師要做到“三個轉變”。（每兩周一考）青年教師要多聽老專家的課，從中獲取更多寶貴的教學經驗。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。針對以上問題，我們應該采取的以下的措施：從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。期中考試分析會發(fā)言稿4各位老師、同學們：大家好!今天我們七年級的全體同學歡聚一堂，召開這次期中考試總結表彰大會，目的非常明確，就是要大力表彰在前段學習中取得優(yōu)異成績的同學們，同時，向同學們傳授在學習過程中積累的良好的學習方法和經驗，再就是給部分同學提個醒，要盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，形成一套有利于提高學習效率和學習成績的方法。第三靠的是父母對自己的關愛和支持。這種學習方法，突出表現了同學們對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)，這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績就會不斷提高。今天在這個大會上我們表彰了一百多名的成績優(yōu)異的同學，其實他們只是我們勤奮學習的同學中杰出的代表，在我們同學中還有一大批勤奮刻苦、成績優(yōu)秀的學生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。為了每一位同學的進步付出了心血和汗水。那么要想取得進步和更好的成績我們還不能停留在美好的想象中，同學們一定要腳踏實地，有的放矢，在這里我給同學提兩點建議：第一：樹立切實可行的目標。和明確的學習目標。還有就是歷史的優(yōu)秀率，從別的數據來看，這次期中考試是比月考難，但是英穎老師在試卷變難的情況下，把三班的優(yōu)秀率提高了8%。最后，我啰嗦了這么多，就是希望我們九年級老師能團結一心，把我校的的第一屆畢業(yè)生教好，學校一直都很重視我們九年級的老師，好多評優(yōu)評先制度上都體現了九年級老師優(yōu)先，但是我們得拿出成績啊，沒有成績人家七八年級肯定不服，爭取讓我們九年級組成為我們學校的一張名片，讓我校的老師都羨慕九年級老師，都想上九年級，希望我們可以通過這次期中考試聚集能量，再次出發(fā)。雪上加霜的是，我們中考又提前了近兩周。說這些有些象自我標榜，但我相信大多數老師想法和我一樣的，只不過我說出來了而已?？傊?，我們一天擁有的教學時間是固定的，用得好等于成功，因此課還是好好準備，而且不妨考慮一下我的“少講”的建議。這個例子說明中考體育實在不難，另，這種考完試后不及格跟蹤補考到及格的方法能不能借鑒。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，進一步激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進步的同學表示祝賀和熱切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!發(fā)特等獎年級前六名獎狀公布10月勤奮好學學生名單進步學生名單同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶。在順利完成目標之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。上課時間不遲到、不早退，請不要以各種理由到食堂、商店、寢室、廁所等處躲藏，聽好課是學習的基礎。認真做作業(yè)是學習進步的階梯。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高消耗和低效率中進行。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。這正是今天我們聚在一起分析總結的目的所在。自己講課說話語速快，學生還沒反應過來呢，已經說完了；重點問題突出強調的不夠，應該反復強調指出，沒有突出例題的典型性；多數問題應該讓學生在課上掌握，省的課下不明白，不會；關于印的練習題有些濫有些亂，做了不少題，沒起到應有的鞏固與提高的作用。，多數是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進行問題的解決。一、狠抓班風、學風，組建負責的、強有力的班委。任課教師經常跟我在一起討論、研究學生的學習情況，班里的紀律情況，我能及時掌握學生的學習和生活動態(tài)。當然這些成績的取得離不開*班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。比如針對作業(yè)習慣，為保證學生作業(yè)問題處理的有效性，制定詳細的作業(yè)班規(guī)，沒完成作業(yè)的學生第二天中午把作業(yè)補齊上交的基礎上，會有相應的抄寫復習任務，課代表每天注意檢查和落實。歷史陳志學老師學識淵博，獨特的個人魅力深深吸引著學生們。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和總結表彰工作，以增強活動效果。我們都知道“興趣是最好的老師”，但很多情況下我們是在逼著學生學，學生痛苦，老師也沒有成就感。將枯燥的背誦轉換成輕松有趣的比賽，在熟讀中達到了記憶的效果。一方面要爭取家長們的配合。這并不是炫耀，而是讓學生時時有想起英語的意識。下午上課比較悶的時候，偶爾可以舉行一下“單詞接龍比賽”（每個單詞的第一個字母必須是上一個單詞的最后一個字母），可分組比賽，各組輪流接龍。這樣一來，降低他們的學習難度，培養(yǎng)了他們的學習信心。一、先回顧七年級教師在前半個學期教學情況，概括三個方面的優(yōu)點：七年級教師教書是勤奮的。能夠正確看待別人的長處，并加以改正。導致老師們的上課比校吃力，據我所知，有些數學老師在上新課之前，先從學生們的小學的乘法口訣開始著手。每個班對比相差5分屬正常的上下浮動。再加上用了兩周的課時進行做題講題，導致成績差別有些大。全年級無優(yōu)分，特別是兩個A層次班及格率很低，全年級的待轉率很高。，學生的行為習慣如果不細化，管理不到位，就無法營造班風，學習風氣也無法營造，所以仍然建議七年級的學生首抓行為習慣、校服的穿戴、紅領巾的佩戴，早讀、課間、頭發(fā)、指甲等，上課的紀律（講話，睡覺，不做筆記）應管理。如何花力氣整肅班風，如何嚴格要求并且持之以恒，這是一個相當棘手的難題，因為這也是一個長期的過程，但是只要堅持就一定會有成果，最起碼成績不好但是人品不差，對學生今后踏入社會幫助不小。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。1夯基礎，字音、標字形、默寫等基礎知識，一定要在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中落實和提高。加強對學生思想的教育和興趣的培養(yǎng)，讓學生樂于學習，勤于學習，在快樂中學習。在今后的工作中我們會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，順利地迎接期末考和中考。強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。四、研究學情，有的放矢。語文教學工作，根據學生的學習情況和實際，按照學校教學工作的安排和指示精神，我們6位教師主要從以下幾方面開展了工作：一、端正思想，以生為本認真學習實踐學校的教育教學理念，本著“生動活潑學習，健康快樂成長”的精神，以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切。各班主任及科任教師如果對學生沒有要求或是要求太低，導致學生空閑時間多，這樣容易出現更多的事端，會一直處理一直有，最后會越來越多。，爭取在期末考試中能有進步半期年級微調后各班語數英各科成績對比七（1）（2），（，）。首先課時的安排就不一致，導致一班二班相差較大。（六）歷史由于田茂妮老師前段時間應付學校各種資料，準備說課，后來又參加賽課，等工作非常繁忙。（5）班，全年級數學及格人數11人，七5就有出現了2位同學。（二）語數英三學科總分對比；語數英前100名學生分布情況（3）班比較突出；七（5）班其次；七（7）班需要加強（6）七（4）七（3）三個班比較突出，年級前50名的學生。經常看到我們的老師不厭其煩地講、教，練，此情此景不由的讓人心生感動。教師們盡心盡力想把自己份內工作做好。我想如果能夠長期堅持下去的話，應該會有效果的。每個班都大約有十來個30分以下的尾巴，他們基礎差，英語學習處于放棄或半放棄狀態(tài)。每節(jié)課前三分鐘ShowTime，可以是講笑話，小對話，唱歌，表演等，形式不限，只要是跟英語有關就行。另一方面，課外可以布置一些有聲作業(yè)，例如：朗讀課文并將其錄音后通過Email發(fā)給我來打分?！耙易觥弊兂闪恕拔乙觥保Ч玫?，大家可以試一下。以下四點是自己在教學過程中的一些常用手段：在上課時根據當時的時政或娛樂熱點插入一些在我們日常生活中所遇到的英語，劉翔破110米欄世界記錄時教他們hurdlerace(跨欄)和breakrecord(破記錄)。以上就是我在班級管理過程中的一些做法和見解，有不到之處，請各位領導和老師多多批評指正。當然除此之外，班級中還存在不少的問題。再次，關注班級內的學困生。為保障同學們有一個良好的學習環(huán)境，我首先從班級紀律上下功夫。三、強化內部競爭機制，沒有競爭就沒有活力讓學生參與競爭是提高學生心理素質、增長其才干的重要途徑，競爭是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不可能達到或代替的動力。好的環(huán)境