【正文】 中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。制定專教工作計劃和課程安排，由專教組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。本學期將進行配班教師英語活動觀摩。（2）學習有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調整計劃內容，體現(xiàn)層次性。學期末召集各課題負責人進行交流，總結一學期各課題研究進展情況，對取得的成績或存在的問題由科研工作負責人寫出總結。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。通過對上學期工作的反思，確定了本學期小一班的工作重點： 1）提高教師的記錄、整理意識和評價分析能力。2）科研負責人調動實驗班教師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹立實驗班排頭兵的作用。4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。加強學科教學和小組活動的研究。組織開展大、中、小班親子運動。四、各月份工作安排：八月做好開學工作，更換班級主題墻，美化園內環(huán)境。上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化。本學期計劃召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。按計劃落實保教管理。本學期教研工作主要有以下幾點：二．加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。音樂教師在平時的音樂課上要有心留意有藝術特長的學生，可視作重點培養(yǎng)對象，為今后參加市文娛匯演作一些人才儲備。三、群眾性活動和單項競賽（一）體育開學初重點抓好全校的兩操：廣播操和眼保健操，體育教師要利用體育課、班主任利用課間活動的時間共同來強化學生的廣播操練習，特別是一年級新的廣播操，要耐心教導，注意動作的正確、規(guī)范，盡量在最短的時間內學會，任課老師在學生做眼保健操時要及時指導，保證學生動作正確，切實保護學生的視力。繼續(xù)開展好大課間活動和體育課外活動，做到活動有組織，班班有內容，學生活動有器材，活動有記錄，安全有保障，學校行政領導和體育組的老師將對各班活動情況進行抽查，期末評選出大課間活動先進班級，并給予獎勵。要積極參加各種教育機構、部門組織的音樂才藝比賽。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。2．繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。在教研內容上，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。組織召開園內第一次教研組長會議，制定本學期幼兒園發(fā)展目標，制定學習《指南》計劃。十一月組織教師參加園級彈唱比賽。篇三：幼兒園教研組工作計劃幼兒園教研組工作計劃新的學年開始了，本學期繼續(xù)強調以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。三、科研工作我園所開展的教育科學研究是為我園園本課程的建構服務的，在教學工作中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學中遇到的困難為介入點。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。三位教師對記錄時機、記錄內容的把握，主要是要提高隨時記錄的意識，嘗試用靈活多樣的形式進行記錄。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。對課題研究認真負責，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。加強學科教學和小組活動的研究。（4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。繼續(xù)開辦美術、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。2）數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。研究工作要點：針對上學期出現(xiàn)的不足之處，在對三個實驗班的管理中需要進行以下調整： 1）加強實驗班教師與專家、課題組成員之間的交流。各實驗班的具體工作：重點工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評價”課題進一步深化。4）加強教師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。加強與家長的溝通與交流，促進教師、幼兒、家長三方的共同成長。三、主要內容和措施：(一)教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互動，讓教師既當學員，又當教員。(4)每月4篇幼兒觀察記錄，月末認真擬定月計劃。三、工作安排9月份：，傳達教研計劃，明確學期任務。6. 根據(jù)教師節(jié)對幼兒園進行尊師教育。，完善學期結束工作。三、具體措施(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。(四)積極開展家園互動，增強家園合力教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。四月份：學習《幼兒園工作規(guī)程》。教研工作總結。以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發(fā)總結教育策略。在教育教學過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高。充實我園課程園本化的活動內容。一方面教學園長結合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃，并注重在日常研究與實踐。搭建平臺，提升教研組長的組織與管理能力。轉變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質量而扎實地開展工作。充分發(fā)揮教研組作用。（四）、加強校本研修，提高業(yè)務成長教研組活動校本研修相結合，提高校本研修的實效性和教師的積極性，通過“學習——實踐——反思——實踐——創(chuàng)新”的過程，使教師的專業(yè)得到強化，促進教學能力的進一步提高。11月份：有序開展各級各類公開課。英語教研組長工作計劃2一、指導思想針對初中新課改的逐步展開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的英語教育教學方法。切實落實教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十分鐘教學效果。搞好與學生的情感溝通教育，加強對學生的心理疏導，幫助學生克服厭學英語的情緒，培養(yǎng)愛學英語的興趣。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。二、教材分析本套教材的設計與編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑒了當今國內外把英語作為外語的39。能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。能看懂賀卡等所表達的簡單信息。能熟練識字，學習口語，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內容，能正確、流利朗讀課文。能理解4個幽默小故事。課堂上常見的活動組織形式有：個體活動、對子活動、分排分組練習、三人四人或六人小組活動等。，深化英語教學改革1)抓課堂教學。進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。要求每一課時寫一次教學反思和心得，要有質量，避免空話套話。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言。(3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的`學習策略。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，方便老師們查找，使用，交流。2。2）、課上有激情。巧設情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學生良好的心理素質應對考試。端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。每位英語教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。4）、練習有目的。3。每次集備把研究學生作為重點，結合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異，多表揚少批評等）。三、突出集體備課組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍1）各備課組學期開始有計劃，期末有總結。(4)增加與家長交流的機會，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。(2)采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。二、工作目標提高英語教學質量，確保大多數(shù)學生，尤其是后進生的英語成績得到提高，英語實際使用能力得到發(fā)展。關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。利用自己的手勢、動作、表情等體態(tài)。六、教學措施“優(yōu)差”搭配，合作達標。五、本學期的重點能聽說讀寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。能正確朗讀所學故事或短文。能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題——功能——結構——任務。能聽說認讀21個單詞。要求學生建立詞匯本和錯題集。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，教學反思。2）我校上一學年在全市的教學成績并不樂觀。配合教導處做好質量調研期中調研。上好每堂家常課，提高40分鐘的效率。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結。挖掘潛能，打造領域特色教師。每位教師不斷反思自己的日常教學行為。小組研討，確定研究專題。提升課程組織與實施方面的有益經驗。強調教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據(jù)。但在總結中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作，但由于不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質量。幼兒園教研組長工作計劃4一、思想在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)“一切孩子孩子一切”的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育。組織教師開展教研活動。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣，要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話，按時完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛護圖書、學習用品等。鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展。提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流