【正文】 班主任。加強各學科教師的協(xié)調，全面提高各學科成績。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。2 . 注重班級文化建設。利用學校提供的各種德育資源，實現德育工作與教學工作結合，行為規(guī)范和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格，實現主體價值的張揚和超越。關注弱勢群體，充分發(fā)揮班、團支部的作用。做好學校內外安全教育工作，組織放學同行小組，保證校外安全。面向全體，關注每一個孩子，不讓一個人掉隊。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級逐漸達到自治。給全體同學提供參與班級管理建設的機會。同時做好兩操，隊列訓練，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課前一首歌。各項任務落實到人到位，及時總結、檢查、表彰，每周選出綜合評比“周明星，表彰獎勵。生活，對初中的緊張和忙碌還不適應，學生容易有壓力，甚至感到焦慮。將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。對產生的班干明確各自的39。，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。另外，學生們剛到一個新的環(huán)境中，對于學校的校紀校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學校紀律，在這方面一定要加強教育和管理。利用第一周的班會和開學教育的時間，組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。新學期初一班主任工作總結4一、激勵目標，形成推動力開學初，我在班級提出了一個長期目標：在各項活動中勇爭第一。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。積極性，才能形成合力，共同構筑起學生自我管理機制。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū)。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。重視心理健康的指導。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。四、加強溝通，贏得家長支持。全面配合學校工作，加快自身發(fā)展。作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。有時間和條件的情況下，組織一些課外實踐活動，讓學生把數學應用到生活中，使數學成為解決實際問題的真正的有利工具。巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。練習時引導學生思考一般情形下的結論，從中滲透歸納的思想方法，促進其思維能力的形成。我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產?？傊?，本學期的地理教學就按照以上思路，具體工作，學生也取得了一定的成績，但不足之處，沒有很好的扣學生導致本學期個別學生地理成績不理想。三教材分析第一章 認識大洲本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。學習心理方面，有2／5學生學習目標明確，認真勤奮，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習，能夠及時與教師溝通交流，調整自己的學習方法；有2／5的學生屬于鞭策進步型，但學習自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振，回家很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；1／5學生屬于不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差。人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。學生人人受關愛，到初二結束保持輟學率控制在2%以內。5).重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為市十五中的建設與發(fā)展奉獻自己的力量。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。七、教學進度安排教學內容課時課文重難點教具人民科學家的精神風采典型事例表現人物的寫法投影梁思成的故事感受梁思成的人格魅 力多媒體克隆技術的倫理問題學習正反結合論證的 寫法多媒體表達交流綜合實踐怎樣把文章寫的有意 思投影初二語文教學工作總結本學年我 堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。六、教學措施1).從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。要突出重點項目的訓練。本冊 課本知識概要如下：知識歸納本冊教材的主題、題材范圍主要是“科學”、“文化”等方面，6個單元分別是：科學之光、當代視線、紅色經典、天人對話、花之君子、歷史智慧，鞏固精讀和比較閱讀能力，掌握“拓展性”略讀，進一步培養(yǎng)探究閱讀能力。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。難點是美國的農業(yè)帶的分布。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。湘教版七年級地理下冊教學計劃一、班情分析通過七年級上冊的地理學習，學生已經掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。這樣就體現了“教育要面向現代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。七年級上學期地理教學工作總結隨著新年腳步的臨近，本學期工作已近尾聲，我擔任七年級地理課，在教學過程中，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，學生認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。這個例子誘發(fā)了學生的胃口，趁學生急于求知的心理狀態(tài)引入新的課題：“為了滿足實際需要，必須把學過的算術數擴充到了有理數。初一上冊數學教學工作總結七年級學生大多數是114歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的