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教師輪崗心得體會(完整版)

2025-10-18 10:46上一頁面

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【正文】 真棒!我的孩子們!六年來,他們一直被“學(xué)校史上最差的班級”壓得透不過氣來,可今天,他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。我也是一知半解,只能不斷地向其他老師請教。歲月一天天流淌,孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩,有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。開學(xué)報到那天,看著他們的暑期作業(yè),我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀(jì)錄,我該如何與他們一起走向初中?我從最基本的課堂教學(xué)抓起,兼寫周記,默寫詞語、成語、古詩句,每天做一點點,日積月累,積少成多。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高,美好的小學(xué)時光從此在他們的記憶中打開。例如,在教“o”這個單韻母時,可啟發(fā)學(xué)生思考:“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開,攏成一個圓形;有的把食指與拇指圍成一個圓形;還有的用兩只手臂圈成一個圓形??多種多樣的形狀表示“o”,孩子們興奮不已。作為京口實小的辦學(xué)理念,京口實小人已將其滲透到了工作中的方方面面。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,提高教育教學(xué)水平,提升自己的信息素養(yǎng),做一名優(yōu)秀的教師。這樣,可以真正做到授之以漁。二、聽課、說課、評課,在學(xué)習(xí)中進步,把壓力變?yōu)閯恿?,教師素養(yǎng)有所提升。最初接觸九中學(xué)生的時候,我一點都不了解他們,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。(2)作業(yè)批改語文的作業(yè)主要是家庭作業(yè)課堂作業(yè)以及小練習(xí)冊。如果處理有偏頗,則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。要積極了解班級情況??傊?,一學(xué)期來,感謝仉家小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度,我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。整個一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞動,大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會,我興奮不已。班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心,起到龍頭帶領(lǐng)作用,如果班委會建設(shè)的成功,整個班級管理非常方便,老師也會很省心。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班。這樣,可以真正做到授之以漁。他們在課堂上開始動腦思考,而不是一味接受。作為一名輪崗交流教師,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時要遵守輪崗學(xué)校的規(guī)章制度,尊重改學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且與老師們共同一起團結(jié)協(xié)作,完成好每一項工作。除了上課時間,我一直是跟班的。要成為一名真正盡職盡責(zé)的班主任仍然需要努力,在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。每一次聽課的機會我都十分珍惜。(3)課堂教學(xué)教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。了解當(dāng)代教育新理念,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué),盡量做到面向全體學(xué)生。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。這讓人開心。每想至此,竟莫名其妙地涌起一股幸福感。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí),難免枯燥。二、生生互動,共同參與,充分享受和美課堂 “高老師!給我們組加星!我們第一名,耶!” “哈哈!我們組第二!”“哎,我們只相差一點點呢!下次就是我們第一了!” ?? 這通常是我在一(4)班下課后的場景,孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中,意猶未盡。2011年9月份,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)輪崗交流,成為六(2)班的班主任兼語文老師。哪怕暫時的也好啊,哪怕偽裝的也好啊。孩子們,謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少,可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起,我唯有感動感謝感恩:孩子們,謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月里,我一定會竭盡自己所能,陪著你們一起邁過人生的第一道坎!六一兒童節(jié)到了,我們學(xué)校開展了六年級排球比賽?!币淮未蔚哪托奶嵝?,孩子們的團結(jié)協(xié)作能力越來越強,讓我也越來越開心。從五月初勞動節(jié)假期的書法班,了凡四訓(xùn)課程,到月末的德藝師資精品課程等等。五月份,很忙碌的一個月,但是自己也的確從中學(xué)會了很多,在餐廳三個月了,很幸運這三個月自己將餐廳里最重要的幾個崗位都學(xué)習(xí)了一遍,做過的確會感覺不一樣,做事風(fēng)格也麻利了很多,但是也感覺到這僅僅才是一個短暫的開始,勞動知感恩的道路還將永續(xù)的走下去?!读朔菜挠?xùn)》中講到:“天下聰明俊秀不少,所以德不加修,業(yè)不加廣者,只為因循二字,耽擱一生。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍,鼓勵他們有空多看課外書,提高自己的閱讀理解能力。不是有這么一句話嗎:裝久了,裝到最后,就變成真的了。在三個班級中,我們的實力是最差的,可竟然拿了個冠軍!這個冠軍不是其他班級拱手相送的,而是我們一天天練出來的,一分分打下來的。對,即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一,可收獲卻是永生難忘的。石本無火,相擊而成靈光。所謂“和而不同、美美與共”,教育的著力點應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”,孩子們興奮不已。在富有韻律的兒歌中,學(xué)生們舞動小手學(xué)得興趣盎然,教師也教得興致勃勃。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會,我興奮不已。同時,每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,經(jīng)驗豐富。雖然說,城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,基礎(chǔ)也不同,但這是一個應(yīng)該做的嘗試。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,有很好的讀書習(xí)慣和熱情。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,借這次機會,做了很多嘗試,采用新課標(biāo)新理念進行教學(xué),雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。說課,評課這個環(huán)節(jié),日常在教學(xué)中很少接觸。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學(xué)生參與意識強。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機會不多,學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作,所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,學(xué)習(xí)。課堂上,通過多種教學(xué)活動,如四人小組合作讀拼音卡片,同桌合作交流等等,真正把課堂還給了孩子,讓其在快樂中學(xué)習(xí)。低年級孩子課中容易疲勞,我設(shè)計了“漢語拼音休息操”,既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),也可以鞏固拼音字母知識。開學(xué)兩個月以來,一年級的拼音教學(xué)是重點。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機會,也是學(xué)校相互促進共同提高的良好途徑。真棒!我的孩子們!六年來,他們一直被“學(xué)校史上最差的班級”壓得透不過氣來,可今天,他們用自己的實際行動顛覆了自
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