【正文】 在于創(chuàng)新 8知識管理：目標與策略8淺談當代政府行政管理的信息化發(fā)展與電子政府的意義和前景8企業(yè)領導班子與領導權力結構 8論基層干部的思想素質的教育8中國行政監(jiān)察領導體制的問題淺析與制度創(chuàng)新 8經濟法與現(xiàn)代行政管理8試論信息經濟時代企業(yè)知識型員工的管理 8行政管理成本問題淺析8改革開發(fā)以來的中國基層民主建設論人力資源規(guī)劃在企業(yè)管理應用中的幾個關鍵問題 90、淺析現(xiàn)代企業(yè)制度9中小企業(yè)信息化建設思考 9城市社區(qū)管理體制創(chuàng)新 9中小型企業(yè)競爭力9新興技術對傳統(tǒng)管理的挑戰(zhàn)和特殊市場開拓的思路 9關于農民工子女教育問題的調查分析及政策建議 9新形勢下城區(qū)發(fā)改委工作職能淺議9論我國民營企業(yè)文化建設中存在的問題及對策 9以可持續(xù)發(fā)展的眼光看待環(huán)境保護 9論高薪養(yǎng)廉100、淺談人力資源與人力資本 10論公共管理10新公共管理學的發(fā)展與背景特征 10淺議權利腐敗及防范措施 10社區(qū)以民為本 民以社區(qū)為家10淺論人力資源開發(fā)與遠程開放教育10發(fā)展小城鎮(zhèn)的社區(qū)化社會保障與制度創(chuàng)新 10淺談行政管理與現(xiàn)代企業(yè)的融合 10繼承和發(fā)展鄧小平理論 1公共企業(yè)管理和改革制度 12淺談政府行政管理成本 12淺談管理與企業(yè)活力12依法行政:由“人治”走向“法治”的必由之路 12“無為而治”在現(xiàn)代行政管理中的意義 12淺談對“一把手”監(jiān)督12淺談企業(yè)對操作層員工的人本管理 12人力管理與開發(fā)企業(yè)的生命之源 12公共利益:政府行政管理的根本追求 12淺析末位淘汰制的條件和環(huán)境1淺權利腐敗的僥幸心理及其防治措施 13淺議權利腐敗的防范13優(yōu)化企業(yè)的行政管理學習心得 13智能小區(qū)物業(yè)管理13管理的核心是管人順應人性管理,彩色最好的管理 13我對企業(yè)行政管理的理解 13提高教師素質 加強教師管理 13武漢市城市管理綜合執(zhí)法運行機制存在的主要問題及對策建議13依法制國的核心依法行政13武漢市行業(yè)協(xié)會發(fā)展的現(xiàn)狀與目前存在的問題 1論信息網絡化條件下的行政管理工作 14黨內監(jiān)督意識淡化分析與防懲體系建設 14企業(yè)人力資源的績效與激勵 14試論行政執(zhí)法中的“被動執(zhí)法” 14中國公共政策的特色淺論14中國社會保障制度改革進層面臨的問題 14加強人力資源管理 提高企業(yè)競爭力 14國有企業(yè)創(chuàng)建學習型組織探究 14企業(yè)如何打造完美團隊 14商業(yè)企業(yè)管理漫談150、試論殘疾人的人力資源管理第三篇：會計學專業(yè)(?？?畢業(yè)論文參考選題會計學專業(yè)（專科）畢業(yè)論文參考選題以下是畢業(yè)論文的參考研究方向或范圍，學生可以用這些論題，也可以改變題目的名稱，還可以根據(jù)自己的工作實際選題。同時要寫出文章的內容提要（是對文章內容的概括性描述，應該忠實于原文，字數(shù)控制在200字左右。第五篇：開放教育小學教育畢業(yè)論文參考選題開放教育小學教育畢業(yè)論文參考選題(一)加快教學改革步伐，促進學生全面發(fā)展淺議學校“人本化”管理小學教育管理如何應對入世的挑戰(zhàn)小學教育培養(yǎng)模式探析從應試教育與科舉制度的比較看教育改革班級活動對學生素質形成的作用自我教育 主動發(fā)展淺談小學高年級思想品德課教談談素質教育的誤區(qū)及出路在語文教學中多角度滲透思想教育美育在英語教學中的的滲透1搞好考試改革，提高教學質量1作文教學中引情的研究1在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格1學習動機的激發(fā)與課堂教學的優(yōu)化1體育課教學與學生情感因素的激發(fā)1論教學藝術美1談談教學中的三個轉變1培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維需要六個“不輕易”1淺談教師的課堂提問對ＣＡＩ在當前語文教學中適用的幾點思考2淺談語文ＣＡＩ課件在課堂教學中的運用2輕松活潑 喜聞樂見多媒體導入新課創(chuàng)新方法淺談2巧用電教媒體，開發(fā)學生潛能2個性化自主學習小學信息技術課教學探索2激發(fā)興趣 學以致用《燕子》課的教案設計2加快教學改革步伐，促進學生全面發(fā)展2淺議學?！叭吮净惫芾?小學教育管理如何應對入世的挑戰(zhàn)2小學教育培養(yǎng)模式探析從應試教育與科舉制度的比較看教育改革3班級活動對學生素質形成的作用3自我教育主動發(fā)展淺談小學高年級思想品德課教學3談談素質教育的誤區(qū)及出路3在語文教學中多角度滲透思想教育3美育在英語教學中的滲透3搞好考試改革，提高教學質量3作文教學中引情的研究3在課堂教訓學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格3學習動機的激發(fā)與課堂教學的優(yōu)化體育課教學與學生情感因素的激發(fā)4論教學藝術美4談談教學中的三個轉變4培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維需要六個“不輕易”4淺談教師的課堂提問4對CAL在當前語言教學中適用的幾點思考4淺談語文CAL課件在課堂教學中的運用4輕松活潑喜聞樂見一多媒體導入新課創(chuàng)新方法淺談4巧用電教媒體，開發(fā)學生潛能4個性化自主學習一小學信息技術課教學探索50、語文課程性質之我見5語文素養(yǎng)初探5培養(yǎng)語感在閱讀教學中的意義5閱讀教學是一種對話5小學作文教學與素質教育5作文教學中必須開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能5談談口語交際與口語交際教學5口語交際的動機激發(fā)在口語教學中的作用5淺談綜合性學習在小